23 de abril de 2017

DEVOLUTIVA RELATÓRIOS GESTÃO DEMOCRÁTICA - 2016







Rotina Semanal Pedagógica - 1ºs anos


ROTINA SEMANAL  1º ANO
 SEMANA DE 24 À 28  DE  MARÇO DE 2017
2ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: CONTO JOÃO E MARIA
LÍNGUA PORTUGUESA:
ATIVIDADES PERMANENTE: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ E AJUDANTE DO DIA.
DITADO CANTADO DE LISTA DE DOCES
MATEMÁTICA:
EMAI  7.1 – ANÁLISE E EXPLORAÇÃO DE TABELA
3ª FEIRA
LEITURA  DIÁRIA: ACERVO DA CLASSE
LÍNGUA PORTUGUESA:
BINGO DE LETRAS
ATIVIDADES PERMANENTE: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ E AJUDANTE DO DIA
LETRAS EMBARALHADAS: LISTA DE DOCES
MATEMÁTICA:
EMAI 7.2 – EXPLORAÇÃO DE  TABELA, COMPARAÇÃO DE GRANDEZAS E DITADO DE NÚMEROS ( 15-13-28-30-31-14-29-27-32-35)
4ª FEIRA                                                               
LEITURA DIÁRIA: POEMA
LÍNGUA PORTUGUESA:
ATIVIDADES PERMANENTES: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ E AJUDANTE DO DIA.
PROJETO BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: CRUZADINHA COM BANCO DE PALAVRAS, P. 67 DO LIVRO DO ALUNO
MATEMÁTICA:
EMAI  7.3 – SITUAÇÕES PROBLEMA DO CAMPO ADITIVO
5ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: COMPARTILHADA
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES PERMANENTES: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ E AJUDANTE DO DIA.
DITADO  ORAL COM DESTINO ESCRITO :  BILHETE: PARA JOÃO E MARIA
MATEMÁTICA:
EMAI 7.4 – CONTAGEM DE OBJETOS
6ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: FÁBULA
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES PERMANENTES: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ E AJUDANTE DO DIA.
ATIVIDADE DE LEITURA P. 27 DO LER E ESCREVER ( RELACIONANDO A FIGURA AO SEU NOME)
PRODUÇÃO DE TEXTO: REESCRITA DA PARLENDA A CASINHA DA VOVÓ
EMAI 7.5 – EXPLORAÇÃO DE QUADRO NUMÉRICO E COMPLETAR OS NÚMEROS QUE FALTAM

Rotina Semanal Pedagógica - 2ºs anos

  SEMANA DE 24 À 28 DE ABRIL.


2º FEIRA - 24
LEITURA DIÁRIA PELA PROF.ª: GÊNERO: CONTO
LER E ESCREVER: PROJETO DIDÁTICO: CANTIGAS POPULARES
ATIVIDADES 3B – COMPLETAR AS LACUNAS DE UMA CANTIGA.
EMAI: ATIVIDADE 13:6 - SITUAÇÕES PARA AVALIAR OS CONHECIMENTOS (MÚTIPLA ESCOLHA).
CIÊNCIAS: ATIVIDADE 5 - LEITURA COMPARTILHADA - TEXTO:  UMA ÁREA MAIOR QUE DOIS CAMPOS DE FUTEBOL É DESTRUIDA POR MINUTO NO CERRADO/ CATARINA CHAGAS, EDITORA DA CHC ON LINE.

3º FEIRA - 25
LEITURA DIÁRIA PELA PROFª: GÊNERO: TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
LER E ESCREVER: SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ERA UMA VEZ UM CONTO DE FADAS
ATIVIDADE 1A- LEITURA PELO PROFESSOR DE UM CONTO TRADICIONAL (CINDERELA).
EMAI: ATIVIDADE 14.1 – RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA (CAMPO ADITIVO - TRANSFORMAÇÃO).

4º FEIRA - 26
LEITURA DIÁRIA PELA PROFª: GÊNERO: POEMA
LER E ESCREVER: SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ERA UMA VEZ UM CONTO DE FADAS
ATIVIDADE 1B – ANÁLISE DE TRECHO DE UM CONTO
 EMAI: ATIVIDADE 14.2 – QUADRO NUMÉRICO (CONTAGEM).

5º FEIRA - 27
LEITURA DIÁRIA PELA PROFª: GÊNERO: FÁBULA
LER E ESCREVER: ATIVIDADES PERMANENTES – PARLENDAS
ATIVIDADE 4A – PRODUÇÃO DE VERSÕES PARA UMA PARLENDA (FUI NO CEMITÉRIO...)
EMAI: ATIVIDADE 14.3 – FATOS BÁSICOS DA ADIÇÃO.

6ª FEIRA - 28
LEITURA DIÁRIA PELA PROFª: TRAVA-LÍNGUAS
LER E ESCREVER: ATIVIDADES PERMANENTES – PARLENDAS
ATIVIDADE 4B – PRODUÇÃO DE VERSÕES PARA UMA PARLENDA (LÁ EM CIMA DO PIANO...)

EMAI: ATIVIDADE 14:4 – DECOMPOSIÇÃO DAS ESCRITAS NUMÉRICAS PARA A REALIZAÇÃO DE CÁLCULOS (ADIÇÃO).

Rotina Semanal Pedagógica - 3ºs anos D e E

  SEMANA DE 24 À 28 DE ABRIL.

24/04- Leitura de texto literário pela professora.
           - Rádio Rosina: Espaço aberto para leitura de alunos, professores e funcionários.
           - EMAI: Sequência 9 – Atividades 9.1 -9.2 (Estabelecer relação entre unidade de tempo- dia, semana, mês, bimestre, semestre, ano).
           - Sequência Didática: Ortografia- Atividade 4B (Releitura com focalização – uso do m ou n antes de consoantes e m final de sílabas).
  25/04- Leitura de texto literário pela professora.
           - Leitura compartilhada e localização de informações.
           - Números e operações: Situações-problema no campo aditivo- números: escrita, leitura, ordenar em escalas ascendentes e descentes.
        26/04- Leitura de texto literário pela professora.
           - Projeto Didático: Quem reescreve um conto, aprende um tanto!- Atividade 4B (Reescrita em dupla do trecho final do conto: João e Maria).
           - EMAI: Sequência 9 – Atividades 9.3 -9.4 (Estabelecer relação entre unidade de tempo- dia, semana, mês, bimestre, semestre, ano).
           - Hora da leitura: Leitura de escolha pessoal pelo aluno.
27/04- Leitura de texto literário pela professora.
            - Rádio Rosina: Espaço aberto para leitura de alunos, professores e funcionários.
            - EMAI: Sequência 9 – Atividade 9.5 (Organizar fatos básicos (Tabuadas) da adição pela identificação de regularidades e propriedades).
            - Projeto Didático: Quem reescreve um conto, aprende um tanto!- Atividade 5B (Revisão em dupla do trecho final do conto: João e Maria, recuperação de episódios).
28/04- Leitura de texto literário pela professora.
            - EMAI: Sequência 9- Atividade 9.5 ( Revisão)
            - Sequência Didática: Pontuação- Atividade 5C (Revisão do trecho final do conto: João e Maria com o apoio do professor).
            - Ciências da Natureza e Humanas:  Memórias, caminhos e descobertas(Os movimentos da terra – rotação e translação)


         

Rotina Semanal Pedagógica - 3ºs anos A, B e C

  SEMANA DE 24 À 28 DE ABRIL.

           24/04 SEGUNDA-FEIRA:  LEITURA PELA PROFESSORA                                                                                                                                                                                                                                                                         
            DITADO DE NÚMEROS NA ORDEM DAS CENTENAS          
            DITADO DE PALAVRAS PARA REGULARIDADES DE ORTOGRAFIA
            MATEMÁTICA:  EMAI – SEQUÊNCIA 7 – ATIVIDADE 7.1 (LER E INTERPRETAR A MOVIMENTAÇÃO DE UMA PESSOA NO ESPAÇO, PELA ANÁLISE DE MAPA).

            25/04 TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
            MATEMÁTICA: EMAI – SEQUÊNCIA 7 – ATIVIDADE 7.2 ( ANÁLISE DO MAPA  E MONTAR DIÁLOGO VIVENCIANDO OS PERSONAGENS)
             SEQUÊNCIA DIDÁTICA: PONTUAÇÃO – ATIVIDADE 2C ( REESCRITA COLETIVA)
             LEITURA  DO CONTO A BELA ADORMECIDA ( VERSÃO 1).
     
           26/04 QUARTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
           SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ORTOGRAFIA ( ATIVIDADE  2 – DITADO INTERATIVO)
           LEITURA DO CONTO A BELA ADORMECIDA ( VERSÃO 2 )
           MATEMÁTICA: EMAI – SEQUÊNCIA 7 – ATIVIDADE 7.3 (  DESENHAR TRAJETOS).

           27/04 QUINTA-FEIRA: RÁDIO ROSINA (LEITURA)
           PROJETO ANIMAIS DE JARDIM: ATIVIDADE 3B ( LEITURA INDIVIDUAL DE OUTRO VERBETE)
           MATEMÁTICA: EMAI – SEUÊNCIA 7 – ATIVIDADE 7.4 ( DESENHAR TRAJETOS)
            REESCRITA DO FINAL DO CONTO   A BELA ADORMECIDA.

         28/04 SEXTA-FEIRA:   LEITURA PELA PROFESSORA
         MATEMÁTICA: EMAI – SEQUÊNCIA 7 – ATIVIDADE 7.5 (DESCREVER UM TRAJETO)
         REVISÃO DA ESCRITA DO FINAL DO CONTO A BELA ADORMECIDA (EPISÓDIOS)

         CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA: A CONTAGEM DO TEMPO ( LIVRO DIDÁTICO PAG. 176).

Rotina Semanal Pedagógica - 4º ano A

   SEMANA DE 24 À 28 DE ABRIL.

2ª FEIRA
ARTE
MATEMÁTICA EMAI 8.2-CRITÉRIOS
MATEMÁTICA 8.2- CRITÉRIOS PARA SEPARAR PIRÂMIDES E PRISMAS
MATEMÁTICA SITUAÇÕES PROBLEMAS
MATEMÁTICA PROCEDIMENTOS DE ADIÇÃO

3ª FEIRA
LEITURA LITERÁRIA
PROJETO LER E ESCREVER
CONFABULANDO COM FÁBULAS REESCRITA E REVISÃO COLETIVA
LEITURA - FÁBULAS
MATEMÁTICA REVISÃO DE CONTEÚDO - QUADRO NÚMEROS

4ª FEIRA
LEITURA CRÔNICA
ED. FÍSICA
ARTE
MATEMÁTICA ATIVIDADE 8.3 COMPARANDO FIGURAS
MATEMÁTICA PROCEDIMENTOS DE ADIÇÃO

5ª FEIRA
LEITURA POEMA
LÍNGUA PORTUGUESA LEITURA COMPARTILHADA-INFORMAÇÕES NO TEXTO
PROJETO- ETAPA 3 REESCRITA COM REVISÃO 3A DISCUSSÕES/VERSÕES A RAPOSA E AS UVAS
SEQUENCIA  DIDÁTICA ORTOGRÁFIA  POEMA MARIANA E O SEU VARAL
MATEMÁTICA SITUAÇÕES PROBLEMAS

6ª FEIRA
LEITURA CONTO CLÁSSICO
CIÊNCIAS 2A LEITURA DE TEXTO- RESUMO
ED FISICA
LÍNGUA PORTUGUESA REESCRITA FÁBULA COLETIVO- A PAPOSA E AS UVAS
ALFABETIZAÇÃO LISTA DE FÁBULAS JÁ TRABALHADAS

REGISTROS DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR
ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA- MATEMÁTICA – 2017
ALUNO: MATHEUS AMORIM

CRONOGRAMA
Expectativa de aprendizagem trabalhada na aula
Expectativa para o aluno com Deficiência Intelectual
Estratégia/atividade trabalhada na aula
Estratégia/atividade para o aluno com Deficiência Intelectual

Semana 24 A 28/4
PROJETO CONFABULANDO COM AS FÁBULAS
SEQUÊNCIA DIDATICA ORTOGRAFIA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA EMAI
SITUAÇÕES PROBLEMAS E PROCEDIMENTOS
O ALUNO NÃO NECESSITA DE ADAPTAÇÃO OU ESTRATÉGIAS ESPECIFICAS, POIS ACOMPANHA AS ATIVIDADES DA SALA.
LEITURA PELO ALUNO
REESCRITA DE FÁBULAS
LOCALIZAÇÃO EM TEXTOS
LISTAS DE PALAVRAS
CAMPO ADITIVO
O ALUNO NÃO NECESSITA DE ADAPTAÇÃO OU ESTRATÉGIAS ESPECÍFICAS, POIS ACOMPANHA AS ATIVIDADES DA SALA.




Rotina Semanal Pedagógica - 4ºs anos

  SEMANA DE 24 À 28 DE ABRIL.

2ª FEIRA
LEITURA: POEMA
LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA COMPARTILHA E LOCALIZAR INFORMAÇÃO NO TEXTO.
MATEMÁTICA: EMAI ATIVIDADE 8.3 NOMEAR FIGURAS COM FORMAS GEOMÉTRICAS.
CIÊNCIAS; SEQUÊNCIA DIDÁTICA - LIXO- ATIVIDADE 2 A LEITURA DO TEXTO E RESUMO.
3ª FEIRA
LEITURA: CONTO
LÍNGUA PORTUGUESA: PROJETO CONFABULANDO COM FÁBULAS – ATIV. 3B – DITADO AO PROFESSOR DE UMA FÁBULA. (CONTINUAÇÃO)
MATEMÁTICA: EMAI.8.4 -PARALELEPÍPEDOS -CUBO,
4ª FEIRA
LEITURA: CRÔNICA
LÍNGUA PORTUGUESA PROJETO CONFABULANDO COM FÁBULAS – ATIV. 3B – DITADO AO PROFESSOR DE UMA FÁBULA. CRITÉRIOS DE REVISÃO E AVALIAÇÃO DA FÁBULA.
MATEMÁTICA: REVISÃO DA AVALIAÇÃO.
5ª FEIRA
LEITURA: INFORMATIVO
LÍNGUA PORTUGUESA: REVISÃO DE TEXTO – ORTOGRAFIA.
MATEMÁTICA: EMAI ATIVIDADE 8.5 - DIFERENTES FORMAS DE CONSTRUIR UM CUBO.
6ª FEIRA
LÍNGUA PORTUGUESA; REVISÃO DA PROVA
LEITURA PELO ALUNO; RODA DE LEITORES; SOCIALIZAÇÃO DA LEITURA REALIZADA PELOS ALUNOS
MATEMATICA; SITUAÇÕES PROBLEMAS CAMPO ADITIVO.

ROTINA PARA AUTISTA

SEGUNDA-FEIRA
ESCUTAR A LEITURA EM VOZ ALTA FEITA PELO PROFESSOR.
TERÇA-FEIRA
CONSTRUÇÃO DO NOME PRÓPRIO DO ALUNO COM AS LETRAS MÓVEIS.
QUARTA-FEIRA
USO DAS LETRAS MÓVEIS PELO ALUNO,RECONHECER PRIMEIRA LETRA DO NOME.
QUINTA-FEIRA
COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO NOME COM LÁPIS DE COR.
SEXTA-FEIRA
ATIVIDADE DE LEITURA CM APOIO DA PROF: E COLEGA.

Rotina Samanal - 5º ano

  SEMANA DE 24 À 28 DE ABRIL.

Segunda-feira
Leitura do profº: Texto Jornalístico
Língua Portuguesa: Roda de Jornal
Matemática- Emai - Atividade 11.1- Exploração de representações fracionárias.

Terça-feira
Leitura do profº: Conto de Mistério
Língua Postuguesa: Projeto - Conto de Mistério - Atividade 4B- Escrevendo contos de mistério.
Matemática - Emai- 11.2 - Comparação de representações fracionárias.

Quarta-feira
Leitura pelo profº: Conto de mistério
Língua Portuguesa: Projeto: Contos de Mistério- Atividade 4B - Escrevendo contos de mistério.
Matemática- Emai- Atividade 11.3- Exploração do significado de equivalência dos números racionais.

Quinta-feira
Leitura compartilhada: Texto Informativo
Ciências: As regiões do Brasil
Língua Portuguesa - Sequência Didática - Pontuação - Atividade 3B - Alterando o Discurso em um conto.
Matemática - Emai - Atividade 11.4 - Frações equivalentes.

Sexta-feira
Leitura do profº: Poema
Ciências - As regiões do Brasil - síntese dos grupos.
Matemática - Emai - Atividade 11.5 - Noção de probabilidade e 11.6 - Noção de probabilidade.

Rotina para o aluno autista
Ouvir com atenção um conto de mistério ou notícia.
Reconhecimento das letras do seu nome.
Utilização das letras móveis na formação de palavras trabalhadas nos textos utilizados na sala.


Rotina Pedagógica Semanal - Arte e Educação Física

SEMANA DE 17 À 20 DE ABRIL
PROFESSORA TÂNIA

1º anos: Considerando a votação das brincadeiras de roda elencadas por eles, nesta semana iremos continuar com essas brincadeiras, realizando algumas das mais votadas.
4º anos: Continuar a conversa sobre a manifestação Boi, fazendo a leitura de outra versão da história, para que possam comparar. Além de observar pinturas sobre essa festa, comparando com as feitas por eles. Antes, finalizar os desenhos da semana anterior.

5º ano: Continuar a conversa sobre a manifestação Boi, fazendo a leitura de outra versão da história, para que possam comparar. Além de observar pinturas sobre essa festa, comparando com as feitas por eles. Antes, finalizar os desenhos da semana anterior.

PROFESSOR ANDRÉ


05/04 - Pontilhismo - Ensino da técnica de pontilhismo, a importância da junção dos pontos para a formação do desenho.

10/04 - Mão sobre mão - O Aluno desenha 3 mãos uma sobre a outra de maneira bem leve e depois reforça o contorno, a importância de planejarmos nosso desenho através de linhas suaves e depois o reforço.
No cruzamento das mãos cria-se espaços fechados que coloridos transforma-se em um desenho bem interessante.

12/04 - Desenho sobre a Páscoa - Desenho passo-a-passo de um coelhinho e um grande ovo de Páscoa ao seu lado

17/04- Conselho de classe dos 3° anos


19/04 - Continuação e término da atividade "Mão sobre mão"

·         Semana 06 a 10 de fevereiro:

·         1º ano: Brincadeiras de roda com ênfase nas partes do corpo humano; 
·         2ºs anos: Brincadeiras de roda com ênfase nas partes do corpo humano; 
·         3ºs anos: Brincadeiras populares elencadas pelos próprios alunos; 
·         4ºs anos: jogos de invasão; 
·         5ºs anos: jogos adaptados com ênfase na habilidade de manipulação e fundamentos do futsal; 

·         Semana 13 a 17 de fevereiro:

·         1º ano: Brincadeiras de roda com ênfase nas partes do corpo humano;
·         2ºs anos: Brincadeiras de roda com ênfase nas partes do corpo humano;
·          3ºs anos: Jogos de perseguição (pega-pega com variações);
·          4ºs anos: jogos de invasão;
·          5ºs anos: jogos adaptados com ênfase na habilidade de manipulação e fundamentos do futsal;


·         Semana 20 a 24 de fevereiro:
·         1º ano: Brincadeiras populares com ênfase na habilidade de locomoção;
·         2ºs anos: Brincadeiras populares com ênfase na habilidade de locomoção;
·         3ºs anos:  Jogos sensoriais (tato);
·         4ºs anos: jogos de invasão;
·         5ºs anos: registro jogos coletivos e fundamentos do futsal;

·         Semana 27 a 31 de fevereiro:
·         1º ano: Brincadeiras populares elencadas pelos próprios alunos;
·         2ºs anos: Brincadeiras populares elencadas pelos próprios alunos;
·         3ºs anos:  registro dos cinco sentidos;
·         4ºs anos: jogos de invasão;
·         5ºs anos: registro história do futsal ;





Rotina Semanal Pedagógica - 1ºs anos

  SEMANA DE 17 À 20 DE ABRIL.

2ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: LITERÁRIA (ACERVO DA CLASSE)
LÍNGUA PORTUGUESA:
Atividades Permanentes: Cabeçalho, Calendário, Contagem e Crachá.
Bingo de Letras e Nomes
 Pré - CONSELHO DE CLASSE E SÉRIE
3ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: CIENTÍFICA
LÍNGUA  PORTUGUESA
Atividades Permanentes: Cabeçalho, Calendário, Contagem e Crachá.
Revisão de Língua Portuguesa
CANTO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
4ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: CONTO
LÍNGUA PORTUGUESA:
Atividades Permanentes: Cabeçalho, Calendário, Contagem e Crachá.
Análise e discussão das Avaliações de Língua Portuguesa e Matemática
5ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: COMPARTILHADA
LÍNGUA PORTUGUESA
Atividades Permanentes: Cabeçalho, Calendário, Contagem e Crachá.
MATEMÁTICA:
Revisão de Matemática
CANTO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS