15 de maio de 2017

Rotina Pedagógica Semanal - Arte

Rotina Arte (15, 16 e 17/05)
Prof.ª Tânia Fonseca

1º anos: Finalizar os desenhos da semana anterior e finalizar a temática trabalhada com um trabalho com as massinhas. Começar a relembrar os conteúdos estudados até então e iniciar pequenos registros sobre as atividades
Anexo 3: os alunos conseguem acompanhar as aulas realizando as mesmas atividades que os demais.
4º anos: Finalização dos jogos corporais envolvendo o boi em algumas turmas; Realizar conversas/práticas sobre a dança do boi, os personagens que participam da história e da festa, de modo que eles proponham. Escutar músicas relacionadas com a temática e assistir vídeos da festa.
Anexo 3: o aluno Alexandre não costuma estar na escola nos horários das aulas de Arte. Os demais alunos acompanham as aulas assim como os demais.
5º ano:  Escutar músicas relacionadas e assistir vídeo proposto pela professora e trazido por uma aluna. Em pequenos grupos, criar uma sequência corporal sobre a manifestação.
Anexo 3: ensinar a postura do boi para ele.


Rotina Pedagógica Semanal - 4º ano A

  SEMANA DE 15 À 19 DE MAIO.

2ª FEIRA
ARTE
MATEMÁTICA SITUAÇÕES PROBLEMAS
MATEMÁTICA QUADRO NUMÉRICO
MATEMÁTICA EMAI 10.3 TABELA PESO ALUNOS
MATEMÁTICA COMPLETAR TABELA

3ª FEIRA
LEITURA PELA PROFESSORA: FÁBULA
LINGUA PORTUGUESA- LISTA DE TIMES DE FUTEBOL
PROJETO 3B DITADO DE FÁBULA AO PROFESSOR
LISTA DE RESGATE DE ACONTECIMENTOS- REVISÃO
MATEMÁTICA PROCEDIMENTOS ADIÇÃO
                                                                                                  
4ª FEIRA
LEITURA PELA PROFESSORA CONTO CLÁSSICO RODA  DE CONVERSA
ED FÍSICA
ARTE
GESTÃO DEMOCRÁTICA
MATEMÁTICA EMAI  REVISÃO DE CONTEUDO
MATEMÁTICA EMAI 10.4 PESO TABELA

5ª FEIRA
LEITURA PELA PROFESSORA POEMA
RODA DE CONVERSA – DIA 18 DE MAIO – COMBATE A EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANCAS E ADOLESCENTES
PROJETO 3B DITADO DE FÁBULA AO PROFESSOR
SEQUENCIA ORTOGRAFICA ESA,ESA 5ª SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS
MATEMÁTICA REVISÃO EMAI

6ª FEIRA
CIÊNCIAS 2A CONTINUAÇÃO CLASSIFICAÇÃO DO LIXO
RODA LITERÁRIA TEXTO
ED FÍSICA
LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA COLETIVA TEXTO DE MEMÓRIA
LISTA DE INSTRUMENTOS MUSICAIS
REGISTROS DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR
ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA- MATEMÁTICA – 2017
ALUNO: MATHEUS AMORIM

CRONOGRAMA
Expectativa de aprendizagem trabalhada na aula
Expectativa para o aluno com Deficiência Intelectual
Estratégia/atividade trabalhada na aula
Estratégia/atividade para o aluno com Deficiência Intelectual

Semana 15 A 19/5
PROJETO CONFABULANDO COM AS FÁBULAS
SEQUÊNCIA DIDATICA ORTOGRAFIA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA EMAI
SITUAÇÕES PROBLEMAS E PROCEDIMENTOS
O ALUNO NÃO NECESSITA DE ADAPTAÇÃO OU ESTRATÉGIAS ESPECIFICAS, POIS ACOMPANHA AS ATIVIDADES DA SALA.
LEITURA PELO ALUNO
REESCRITA DE FÁBULAS
LOCALIZAÇÃO EM TEXTOS
LISTAS DE PALAVRAS
CAMPO ADITIVO
O ALUNO NÃO NECESSITA DE ADAPTAÇÃO OU ESTRATÉGIAS ESPECÍFICAS, POIS ACOMPANHA AS ATIVIDADES DA SALA.




Rotina Pedagógica Semanal - 4ºs anos

  SEMANA DE 15 À 19 DE MAIO.

2ª FEIRA
LEITURA RÁDIO ROSINA
LÍNGUA PORTUGUESA – TEXTO INFORMATIVO E LOCALIZAR INFORMAÇÃO
MATEMÁTICA - EMAI: SEQUÊNCIA 11- ATIVIDADE 11,1 -ESTIMATIVAS;
CIÊNCIAS :ATIV.2BLEITURA TEXTO E RESUMO -CLASSIFICAÇÃO DO LIXO         

3ª FEIRA
LEITURA: CONTO clÁssico
LÍNGUA PORTUGUESA: PROJETO CONFABULANDO COM FÁBULAS
ETAPA 4 – LEITURA E COMPARAÇÃO DE DIFERENTES VERSÕES DE UMA FÁBULA
REESCRITA EM DUPLAS – CONTINUAÇÃO –A CEGONHA E A RAPOSA
MATEMÁTICA:  EMAI: ATIV. 11.2 CALCULO MENTAL

4ª FEIRA
LEITURA: POEMA
LÍNGUA PORTUGUESA: ATIV PERMANENTE –
leitura dE CRÔNICAS – A VELHA CONTRABANDISTA
GESTÃO DEMOCRÁTICA
MATEMÁTICA: EMAI ATIVIDADE 11.3 E 11.4 ARREDONDAMENTOS.

5ª FEIRA
LEITURA: RÁDIO ROSINA
RODA DE CONVERSA:
DIA 18 DE MAIO DIA DO COMBATE À EXPLORAÇÃO SEXUAL DE
CRIANÇAS E ADOLESCENTES.
LÍNGUA PORTUGUESA: REVISÃO DE TEXTO – ortografia –
5A -substantivos e ADJETIVOS (ESA EZA) CONTINUAÇÃO
MATEMÁTICA: EMAI –ATIV. 11.5 PROCEDIMETOS DE ADIÇÃO

6ª FEIRA
LEITURA: CONTO CLÁSSICO
LÍNGUA PORTUGUESA:  pontuação – LOCALIZAR NO TEXTO
projeto confabulando com fábulas –
comparando versÕes de fábulas e reescrita em duplas
RODA LITERÁRIA – INDICAÇÃO E LEITURA PELOS ALUNOS
MATEMÁTICA : SITUAÇÃO PROBLEMA .


Rotina Pedagógica Semanal - 5º ano

  SEMANA DE 15 Á 19 DE MAIO.

Segunda-feira

Leitura do profº: Texto Jornalístico
Língua Portuguesa: Roda de Jornal e Carta de Leitor
Matemática - Emai - Sequência 14 - Atividades 14.1 e 14.2 - Cálculo Mental - Analisar, interpretar e resolver situações-problema, compreendendo os diferentes significados do campo multiplicativo.

Terça-feira

Leitura do profº: Crônica
Língua Portuguesa: Sequência Didática - Pontuação
Matemática - Emai - Atividade 14.3 e 14.4 - Analisar, interpretar e resolver situações-problema, compreendendo os diferentessignificados do campo multiplicativo.

Quarta-feira

Leitura do profº: Texto Informativo
Gestão Democrática - Encontro Preparatório na sala de aula.
Matemática - Emai - Atividade - 14.5 e 14.6 - Analisar, interpretar e resolver situações-problema, compreendendo os diferentes significados do campo multiplicativo.

Quinta-feira

Leitura do profº: Conto de Mistério
Língua Portuguesa: Projeto: Conto de Mistério - Atividade 4C - Revisando e editorando os contos de mistério.
Ciências Humanas e da Natureza- Características das Regiões Brasileiras.
Matemática - Emai - Sequência 15 - Atividade 15.1 - Resolver situações-problema que envolvam o uso de medidas de comprimento, massa e capacidade, representadas na forma decimal.

Sexta-feira

Leitura do profº: Conto de Mistério
Ciências Humanas da Natureza: Características das Regiões Brasileiras.
Matemática - Emai - 15.2 - Situações-problemas que envolvam o uso de medidas de comprimento, massa e capacidade, representadas na forma decimal.

Rotina para o aluno autista

- Ouvir com atenção os contos trabalhados na hora da história e na leitura da Rádio Rosina
- Seguir regras e combinados;
- Reconhecimento das letras do seu nome utilizando o alfabeto móvel;
- Tentativa de escrita do seu nome com o alfabeto móvel;
- Usar o alfabeto móvel para escrever algumas palavras dos textos trabalhados;
- Reconhecer no mapa do Brasil a nossa região.


Rotina Pedagógica Semanal - Educação Física

·         Semana 08 a 12 de maio:

·         1º ano: Brincadeiras populares com ênfase na habilidade de locomoção (mico preto); 
·         2ºs anos: Brincadeiras populares com ênfase na habilidade de locomoção (mico preto); 
·         3ºs anos: Habilidades motoras básicas – manipulação (jogo “queimada”);
·         4ºs anos: jogos pré-desportivos - Atletismo; 
·         5ºs anos: jogos pré-desportivos - Atletismo; 

·         Semana 15 a 19 de maio:

·         1º ano: Brincadeiras populares com ênfase na habilidade de locomoção (circuito de obstáculos); 
·         2ºs anos: Brincadeiras populares com ênfase na habilidade de locomoção (circuito de obstáculos);
·         3ºs anos: Habilidades motoras básicas – manipulação (jogo “queimada”);
·         4ºs anos: jogos pré-desportivos – Atletismo (corridas); 
·         5ºs anos: jogos pré-desportivos – Atletismo (corridas); 


·         Semana 22 a 26 de maio:

·         Semana 29 de maio a 02 de junho:






Semana 03 a 07 de abril:

·         1º ano: Brincadeiras de roda com ênfase nas partes do corpo humano; 
·         2ºs anos: Brincadeiras de roda com ênfase nas partes do corpo humano; 
·         3ºs anos: Brincadeiras populares elencadas pelos próprios alunos; 
·         4ºs anos: jogos de invasão; 
·         5ºs anos: registro e avaliação futsal; 

·         Semana 10 a 14 de abril:

·         1º ano: Conselho de Classe e Ano;
·         2ºs anos: Conselho de Classe e Ano;
·          3ºs anos: Conselho de Classe e Ano;
·          4ºs anos: Conselho de Classe e Ano;
·          5ºs anos: Conselho de Classe e Ano;


·         Semana 17 a 21 de abril:
·         1º ano: Brincadeiras populares com ênfase na habilidade de locomoção;
·         2ºs anos: Brincadeiras populares com ênfase na habilidade de locomoção;
·         3ºs anos:  Habilidades motoras básicas – manipulação (jogo “resgate”);
·         4ºs anos: jogos pré-desportivos - Atletismo;
·         5ºs anos: jogos pré-desportivos - Atletismo;

·         Semana 24 a 28 de abril:
·         1º ano: Brincadeiras populares com ênfase na habilidade de locomoção;
·         2ºs anos: Brincadeiras populares com ênfase na habilidade de locomoção;
·         3ºs anos:  Habilidades motoras básicas – manipulação (jogo “resgate”);
·         4ºs anos: jogos pré-desportivos - Atletismo;
·         5ºs anos: jogos pré-desportivos - Atletismo;





Rotina Pedagógica Semanal - 1ºs anos

  SEMANA DE 08 À 12 DE MAIO.

ROTINA SEMANAL  1º ANO
SEMANA DE 8 À 12 DE MAIO  DE 2017
2ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: CONTO
LÍNGUA PORTUGUESA:
ATIVIDADES PERMANENTE: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ E AJUDANTE DO DIA.
LEITURA DE RECEITA E CRIAÇÃO E ESCRITA DE TÍTULO PARA RECEITA
MATEMÁTICA:
EMAI  8.1 – COMPLETANDO O CALENDÁRIO DE ABRIL
3ª FEIRA
LEITURA  DIÁRIA: ACERVO DA CLASSE
LÍNGUA PORTUGUESA:
BINGO DE LETRAS
ATIVIDADES PERMANENTE: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ E AJUDANTE DO DIA
LETRAS EMBARALHADAS: LISTA DE INGREDIENTES DA RECEITA DE BRUXAR
MATEMÁTICA:
EMAI 8.2 – QUESTÕES SOBRE O CALENDÁRIO DE ABRIL
4ª FEIRA                                                               
LEITURA DIÁRIA: POEMA
LÍNGUA PORTUGUESA:
ATIVIDADES PERMANENTES: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ E AJUDANTE DO DIA.
DITADO CANTADO DE LISTA DE INGREDIENTES (TEIA, ARANHA, CEBOLA, LÍNGUA DE DRAGÃO, ASA DE MORCEGO, MEIA SUJA, OSSO DE GALINHA)
MATEMÁTICA:
EMAI  8.3 – EXPLORAÇÃO DOS MESES DO ANO (QUANTIDADE DE DIAS)
5ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA:COMPARTILHADA
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES PERMANENTES: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ E AJUDANTE DO DIA.
LEITURA DE AJUSTE E DITADO CANTADO DA PÁG. 158 DO LIVRO DIDÁTICO
DITADO ORAL COM DESTINO ESCRITO: ESCRITA DE RECEITA HORRIPILANTE
MATEMÁTICA:
EMAI 8.4 – CONTAGEM EM ORDEM DECRESCENTE DO NÚMERO 30 AO NÚMERO 1
6ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: FÁBULA
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES PERMANENTES: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ E AJUDANTE DO DIA.
ATIVIDADE DE ESCRITA: CRUZADINHA COM BANCO DE PALAVRAS, PÁG. 161
PRODUÇÃO DE TEXTO: CARTÃO PARA MAMÃE
EMAI 8.5 – EXPLORAÇÃO DE QUADRO NUMÉRICO E COMPLETAR ALGUMAS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS