25 de abril de 2013

Pauta do ATPC - 23 e 24 de Abril

Nestes dois dias, a equipe docente esteve reunida para estudar e discutir o Projeto Brincadeiras Tradicionais, bem como organizar um cronograma das etapas referente ao projeto.
Para o levantamento dos conhecimentos prévios do grupo, a PC iniciou a reunião com algumas perguntas referente à bagagem memorial da infância em relação as brincadeiras.
Vários professores relataram brevemente suas brincadeiras de infância preferidas: cabra-cega, mamãe polenta, pula carniça, cinco marias, entre outras...
A PC comentou que essas brincadeiras na maioria são desconhecidas pelas crianças de hoje, em especial pelas crianças da nossa UE.
Foi salientado a importância do resgate dessas brincadeiras,bem como do trabalho de leitura, escrita e linguagem oral.
Para otimizar esse trabalho foi apresentado o projeto Brincadeiras Tradicionais ( revisado ), do 1º ano.
O encaminhamento do estudo desse projeto foi feito da seguinte forma: os professores foram divididos por duplas para estudar e socializar as etapas do projeto, inclusive os professores auxiliares, as alunas pesquisadoras e as turmas dos 2ºs anos, visto terem passado parcialmente por esse projeto no ano anterior.
Após esse estudo, foi definido que o projeto é um ótimo organizador do tempo didático, porque de forma lúdica consegue abranger os conteúdos previstos no campo da linguagem oral, leitura e escrita.
A PC enfatizou a importância dos pais serem envolvidos no projeto e sugeriu o envio de uma síntese com as etapas do projeto Brincadeiras Tradicionais.
Para sensibilizar ainda mais o grupo foi apresentado o vídeo de Cândido Portinari ( Imaginário Portinari ), que expressou com muita propriedade a infância.
Como tarefa, a PC solicitou um cronograma com as etapas a serem desenvolvidas no projeto, que deverá ser entregue no próximo ATPC do dia 30 de abril.

Pauta: 23 e 24 de abril
PROJETO : BRINCADEIRAS TRADICIONAIS
Objetivo:
Levantamento dos conhecimentos prévios dos professores em relação ao Projeto Brincadeiras.
Esclarecer possíveis dúvidas em relação aos projetos.
Refletir sobre a importância do trabalho pedagógico com projetos.
Organizar um cronograma com as etapas de cada projeto.




VÍDEO DE SENSIBILIZAÇÃO

20 de abril de 2013

Campinas inicia campanha de vacinação contra gripe

A Campanha de Vacinação contra a Gripe teve início em 15 de abril, nos 63 centros de saúde de Campinas.
A vacinação se estende até 26 de abril. A expectativa é vacinar pelo menos 80% das 244 mil pessoas que são público-alvo. No Brasil, são 39,2 milhões de pessoas que integram os chamados grupos prioritários. Para todo país, foram disponibilizadas 43 milhões de doses.

A vacina é disponibilizada para pessoas acima de 60 anos, crianças entre seis meses e dois anos, gestantes, trabalhadores de saúde que atuam na linha de frente do atendimento das pessoas com síndrome gripal, índios, população carcerária e portadores de doenças crônicas. Além destes segmentos, em 2013 a campanha traz como novidade a inclusão das mulheres em puerpério (período de até 45 dias após o parto) nos grupos prioritários para vacinação.

“A composição da vacina muda todo ano, de acordo com as cepas do vírus da gripe que estão em circulação naquele período. Por isso, as pessoas precisam tomar a vacina anualmente”, explica Maria Alice Satto, enfermeira e coordenadora do Programa de Imunização de Campinas do Departamento de Vigilância em Saúde (Devisa). Neste ano, a vacina protege contra as gripes A (H1N1 e H3N2) e B.
Para receber a dose, o paciente deve levar carteira de vacinação ou documento de identidade. Para os doentes crônicos é necessária a apresentação de receita ou prescrição médica. Os pacientes acamados que fazem parte do grupo que deve ser vacinado receberão a dose em casa. Os que são assistidos pelas unidades de saúde serão avisados por telefone sobre a data da aplicação da vacina. As pessoas acamadas que não frequentam os Centros de Saúde devem entrar em contato com a unidade mais próxima de sua casa e solicitar o serviço.
Dia D
Neste sábado, 20 de abril, é o “Dia D de Vacinação”. Nesta data, 1,2 mil servidores de Campinas vão trabalhar em 168 postos de vacinação, sendo 123 fixos e 45 volantes (incluindo os Centros de Saúde, que estarão abertos das 8h às 17h).
Influenza
A gripe, ou influenza, é uma infecção causada por vírus que afeta o sistema respiratório, mais precisamente o nariz, garganta e brônquios. O contágio ocorre de forma direta através das secreções das vias respiratórias da pessoa contaminada ao falar, tossir ou espirrar ou de forma indireta, por meio das mãos que, após contato com superfícies recém-contaminadas por secreções respiratórias, pode levar o agente infeccioso direto a boca, olhos e nariz.

A doença pode se apresentar desde uma forma leve e de curta duração, até formas clinicamente graves e complicadas. A gripe é responsável por elevada taxa de adoecimento e morte em grupos de maior vulnerabilidade.
PORTANTO NÃO DEIXE DE COMPARECER À NOSSA ESCOLA PARA SE VACINAR, OK!!!
EE PROFª ROSINA FRAZATTO DOS SANTOS
ENDEREÇO: R. REVERENDO JOSÉ COELHO FERRAZ S/Nº - SATELITE IRIS I
FONE: (19) 32690243 OU 32685850

Calendário Escolar 2013

16 de abril de 2013

Roda Literária - Projeto " A leitura é uma viagem..."

Hoje no ATPC, o grupo docente esteve reunido para vivenciar uma roda literária, tendo por objetivos: ampliar o repertório literário do grupo bem como esclarecer possíveis dúvidas no encaminhamento do projeto " A Leitura é uma viagem...".

Recado aos pais:

PROJETO DE LEITURA : “ A LEITURA É UMA VIAGEM...”
SENHORES PAIS
ESTAMOS REALIZANDO UM PROJETO DE LEITURA COM EMPRÉSTIMO DE LIVROS, GIBIS, REVISTA RECREIO E REVISTA CIÊNCIA HOJE, ENTRE OUTRAS LEITURAS.
ESSE PROJETO TEM POR OBJETIVO AMPLIAR O REPERTÓRIO CULTURAL TANTO DO ALUNO COMO TAMBÉM DE SUA FAMÍLIA.
CONTAMOS COM A COLABORAÇÃO DE VOCÊS, PARA INCENTIVAR OS SEUS FILHOS E FILHAS A LEREM COM APRECIAÇÃO, CONSERVAREM O MATERIAL E SE QUISEREM PODERÃO INCLUIR ALGUMA LEITURA NA MALETA QUE VOCÊS ACHAREM INTERESSANTE!!!
ESSA MALETA ALÉM DE CONTAR COM O MATERIAL DE LEITURA DE QUALIDADE, INCLUI TAMBÉM: UM CADERNO, UM LÁPIS, UMA BORRACHA, UM APONTADOR , UMA RÉGUA E UMA CAIXINHA DE LÁPIS DE COR.
ESSE MATERIAL VISA A INTERAÇÃO DOS PAIS , REGISTRANDO E SE QUISEREM DESENHANDO JUNTO COM OS FILHOS SOBRE O QUE SENTIRAM AO LEREM A HISTÓRIA SUGERIDA.
ACREDITAMOS QUE BOA LEITURA FEITA JUNTO COM OS FILHOS, APROXIMA OS PAIS TANTO DA ESCOLA COMO DE SEUS PRÓPRIOS FILHOS!!!
ACEITAMOS SUGESTÕES PARA INCREMENTAR ESSA ATIVIDADE !!!

CONTAMOS COM A COLABORAÇÃO DA FAMÍLIA.

DESEJAMOS À VOCÊS UM GRANDE ABRAÇO E ÓTIMAS LEITURAS...

COORDENAÇÃO/DIREÇÃO


ASSINATURA DO RESPONSÁVEL:-_______________________________________________

É sempre era uma vez
Poema de Elias José, ilustrado por Marcello Araújo
Era uma vez uma cachorrinha muito alegre e assanhadinha.
Era uma vez um tal Marcelo que se achava muito belo.
Era uma vez um tal João que comia sorvete com feijão.
Era uma vez um cachorrão, enjoado, latidor e folgadão.
Era uma vez um palhaço, que só levava tombaço.
Era uma vez um sacristão, que tocava sino com o dedão.
Era uma vez uma professora, que teimava em ser cantora.
Era uma vez um safado prefeito, que dizia: Não tenho defeito!
Era uma vez um meu colega, que levou uma boa esfrega.
Era uma vez um músico italiano, que, com pé, tocava o seu piano.
Era uma vez um aloprado cientista, que passava xixi na vista.
Era uma vez um feioso estudante, que se dizia muito belo e elegante.
Era uma vez uma desajeitada menina, que misturava perfume com gasolina.
Era uma vez o famoso Chico Peão, que contou vantagem e foi pro chão.
Era uma vez uma tal dona Inês, que tinha cão listrado e gato xadrez.
E eu quero saber agora o resto destas histórias.
Conte de uma só vez, quando chegar a sua vez.

ALGUNS MOMENTOS...


11 de abril de 2013

DIA "D" - AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

NESTA ÚLTIMA QUARTA-FEIRA (10/04), A COMUNIDADE ESCOLAR DA EE PROFª ROSINA FRAZATTO DOS SANTOS, ESTEVE REUNIDA PARA DISCUTIR OS ASPECTOS FACILITADORES E DIFICULTADORES DO ANO DE 2012, ESTABELECER RELAÇÕES, RATIFICAR AS AÇÕES JÁ DESENVOLVIDAS E PROPOR NOVAS ESTRATÉGIAS QUE VISEM MELHORAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
FOI UMA MANHÃ MUITO PRODUTIVA!
ALGUMAS AÇÕES DISCUTIDAS: CONSELHO DE CLASSE E SÉRIE FORMATIVO, ASSEMBLEIA DE PAIS, ALUNOS E GRUPO DOCENTE E NÚCLEO GESTOR, ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL AOS PAIS.
ALGUNS MOMENTOS...



ROTINA 5º ANO R. I.


Rotina Semanal – Semana de 08 a 12 de abril
5º. Ano A – Recuperação Intensiva (R.I.)

Segunda-feira (08/04)
• Leitura do livro “O gênio do crime”. Autor: João Carlos Marinho.
• Projeto didático: “Contos de assombração”
Atividade de reescrita coletiva de um conto.
• Filme: Matilda

Terça-feira (09/04)
• Leitura do livro: “Matilda”. Autor: Roald Dahl
• Recitando poemas (livro do PIC 5º. Ano, volume 2, p. 52)
• Roda de curiosidades
• Matemática: Números naturais: Sequência numérica

Quarta-feira (10/04)
DIA "D"
Avaliação Institucional

Quinta-feira (11/04)
• Leitura do livro: “Matilda”. Autor: Roald Dahl
• Projeto didático: Contos de assombração
Leitura do conto: Maria Angula
• Produção escrita: Escrita de bilhete
• Matemática: Espaço e forma: aumentando e diminuindo figuras (Coletânea de atividades do aluno, p. 205,atividade 26 A)

Sexta-feira (12/04)
• Leitura do livro: “Matilda”. Autor: Roald Dahl
• Continuação da produção escrita
• Sondagem matemática: Ditado de números
• Matemática: Grandezas e medidas: Contando o tempo (Coletânea de atividades do aluno, p. 227, atividade 34 A)

ROTINA 1ºS ANOS


SEMANA 08 À 12 DE ABRIL

Segunda-feira 08/04
Leitura: texto jornalístico
Português: parlendas
Matemática: sequência , calendário

Terça-feira 09/04
Leitura: texto instrucional
Português: cantigas
Matemática: situação problema

Quarta-feira 10/04
DIA”D”
Avaliação Institucional


Quinta-feira 11/04
Leitura: conto (continuação)
Português: nome próprio
Matemática: quantidade, sequência

Sexta-feira 12/04
Leitura: texto cientifico (vaga-lume)
Português: Projeto Ler e Escrever Brincadeiras Tradicionais
Matemática: situações problemas

ROTINA 2ºS ANOS

ROTINA SEMANAL de 8 a 12/4
8/4
Leitura: literário Chapeuzinho vermelho parte l
Português: receita: bolo de amendoim (leitura e escrita) caça palavras;
Matemática: adição

9/4
Leitura: literário: Chapeuzinho vermelho parte ll
Português: sondagem, caça palavras da letra A
Matemática: formas geométricas

10/4
DIA “D”
Avaliação Institucional

11/4
Leitura: Chapeuzinho vermelho (outra versão)
Português: lista dos personagens (escrita), quadro de vogais e cons.
Matemática: situações problemas

12/4
Leitura: Chapeuzinho vermelho (leitura narrada)
Português: Filme: Chapeuzinho vermelho
Matemática: subtração.


ROTINA 3ºS ANOS

SEMANA DE 08 À 12 DE ABRIL.

Segunda-feira (08/04/13)

Leitura pelo professor
Roda da conversa
Interpretação de texto
Matemática
Situações Problemas
Sequencia Numérica


Terça-feira (09/04/13)

Leitura pelo professor
Avaliação de Português
Atividades Complementares


Quarta-feira (10/04/13)
DIA "D"
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

Quinta-feira (11/04/13)

Leitura pelo professor
Roda da conversa
Hora da Leitura
Projeto Animais do Mar
Ficha Técnica
Matemática
Tabela

Sexta-feira (12/04/13)

Leitura pelo professor
Roda da conversa
Texto Coletivo
Matemática
Gráfico
Figura Geométrica

ROTINA 4ºS ANOS

SEMANA DE 08 À 12 DE ABRIL.

08/04 (segunda-feira)

Leitura diária de texto literário: A lenda da mandioca.
Roda de jornal.
Português: Projeto didático (Ler e Escrever): confabulando com fábulas.
Matemática: situação problemas campo aditivo.

09/04 (terça-feira)

Leitura diária de texto literário: conto.
Roda da conversa: conversa informal sobre a DENGUE.
Português: descobrindo os números dentro de um contexto.
Matemática: atividades com números no cotidiano e curiosidades sobre os mesmos.

10/04 (quarta-feira)
DIA "D"

11/04 (quinta-feira)

Leitura diária de texto literário: poesia.
Roda da conversa: curiosidades sobre as fábulas.
Português: produção de texto.
Matemática: cálculos e operações.

12/04 (sexta-feira)

Leitura diária de texto literário: lenda urbana.
Hora da leitura.
Português: atividades sobre histórias em quadrinhos.
Matemática: sistema monetário (representação e interpretação).

Rotina 5ºs anos

SEMANA DE 08 À 12 DE ABRIL.

8/4- Leitura pelo professor:Conto
Atividades Diagnósticas de Português e Matemática
Hora da leitura


9/4- Leitura pelo professor: Conto
Espaço e forma:Sólidos geométricos e suas planificações
Segmentos de reta
Proerd


10/4- Dia da avaliação Institucional


11/4- Leitura pelo professor: Fábula
Leitura e interpretação de texto
Análise e reflexão da língua: Ortografia

12/4- Leitura pelo professor: Poema
Leitura compartilhada : Lenda
Reescrita: Lenda
Espaço e forma: Reta e semi reta


9 de abril de 2013

Convite à comunidade - DIA "D"

Convidamos toda comunidade para a discussão e devidos encaminhamentos referente ao DIA "D" - Avaliação Institucional.
Dia: 10 de Abril
Horário: 8h às 12h

" SUA PRESENÇA É FUNDAMENTAL!!!"

Núcleo Gestor
EE Profª Rosina Frazatto dos Santos