31 de agosto de 2010

AGITA GALERA - ADIADO

SENHORES PAIS

ATENÇÃO

"DEVIDO A BAIXA UMIDADE DO AR, O EVENTO "AGITA GALERA" FOI ADIADO.
NOVA DATA SERÁ AGENDADA E INFORMADA POSTERIORMENTE.
GRATA
COORDENAÇÃO/DIREÇÃO

25 de agosto de 2010

AGITA GALERA - 2010



EE ProfªRosina Frazatto dos Santos
DIA: 27 DE AGOSTO DE 2010

Resgate dos Jogos Populares

Objetivo: despertar toda a população para a importância da aquisição de um estilo de vida ativo e saudável deste a infância passando pela adolescência possibilitando assim atravessar toda a idade adulta e chegar a 3ª idade com melhores condições de saúde,
Atividades: Pular corda, batata-quente, coelho-sai-da-toca, passa anel, ovo choco, vivo ou morto.
Organização: os espaços onde cada brincadeira ocorrerá será previamente identificado e mostrado aos alunos (durante a semana, por exemplo). No dia do Agita galera! os alunos sairão ao pátio e escolherão qual brincadeira irão participar, podendo trocar de atividade livremente ao longo do tempo determinado. 40min antes do recreio para 1ª recreio, 40min depois do recreio para 2º recreio).
RESPONSÁVEIS PELO ENCAMINHAMENTO DAS ATIVIDADES:
PROFESSORES ( PEBI, PEBII E INSPETORES ).

REUNIÃO DE PAIS




ATENÇÃO

DIA: 25/08/2010
HORÁRIOS
PERÍODO DA MANHÃ:18:00
PERÍODO DA TARDE:16:00
"SUA PRESENÇA É FUNDAMENTAL!"

19 de agosto de 2010

Rotina Semanal 1ºs anos

Dia: 16/08 - 2ª FEIRA
DISCUSSÃO DO SARESP


DIA: 17/08 - 3ª FEIRA
LEITURA: lenda do folclore - gênero literário/ lendas (à escolha da professora)
*(proposta de atividades divididas entre as classes do 1º ano)

Atividade de leitura e escrita
*letra de música: sapo cururu
*exploração de letras e valor sonoro:
*roda da leitura

Matemática
*resolução de problemas com apoio da tabela numérica (explorando os números)

DIA: 18/08 - 4ª FEIRA
LEITURA: O vestido de Laura - gênero literário/ poesia - de Cecília Meireles

Atividade de leitura e escrita

*leitura do texto e destaque de palavras:
*ilustração – desenho

Matemática
*contagem de coleções em equipes:
*observando a tabela numérica

DIA: 19/08 - 5ª FEIRA
LEITURA: Uma fábula do folclore - gênero literário/ fábula - à escolha da profª

Atividade de leitura e escrita
*leitura de parlenda - exploração de palavras chaves –

Matemática
*resolução de problemas
*dia do brinquedo.

DIA: 20/8 - 6ª FEIRA
LEITURA: Lobisomem - gênero literário - lenda

Atividade de leitura e escrita
*sobre o texto
*texto de música: caranguejo

Matemática
* resolução de problemas

Rotina Semanl 2ºs anos

Segunda-feira

Discussão do Saresp


Terça feira

Leitura em voz alta (poema)
Cabeçalho / calendário
Interpretação de texto (livro – p.224)
Stop de cores ( livro – p.218)


Quarta feira

Cabeçalho /calendário
Matemática: loteria dos fatos (adição e subtração)
Situação–problema
Números sobreposto


Quinta-feira



Leitura em voz alta ( lenda folclórica)
Cabeçalho / calendário
Atividades de escrita : cultura popular (livro – p.148)
Letras embaralhadas ( personagens do folclore) livro – p. 147.
Acróstico sobre o folclore
Empréstimo de livros




Sexta feira

Cabeçalhos / calendário
Matemática: cruza-números
Jogo da amarelinha: numerais
Situação- problema

Rotina Semanal 3ºs anos

Semana de 16 à 20 de agosto

2ª FEIRA

CABEÇALHO
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROF.ª –LENDA
RODA DA CONVERSA
RE-ESCRITA DA LENDA
CONSTRUÇÃO DA TABUADA DE MULTIPLICAÇÃO-LIVRO DO PROFº-PG 276

3ª FEIRA

CABEÇALHO
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFª- TEXTO INSTRUCIONAL-(RECEITA)
RODA DA CONVERSA
PASSAR O TEXTO INSTRUCIONAL PARA INFORMATIVO
SISTEMA MONETÁRIO (COMPRANDO COM O REAL) - PG 225 –LIVRO DO PROF
TRABALHAR MULTIPLICAÇÃO COM A RECEITA

4ª FEIRA
CABEÇALHO
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFª- CANTIGAS
RODA DA CONVERSA
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA (CAMPO ADITIVO)PG27-28 DO LIVRO DO PROFº


5ª FEIRA
CABEÇALHO
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFª- POEMA
RODA DA CONVERSA
PRODUÇÃO DE UM POEMA
UNIDADES DE TEMPO (HORAS-RELÓGIO-SITUAÇÃO PROBLEMA (CALCULANDO O TEMPO)-ATIV-29- LIVRO DO PROFº-PG 303

6ª FEIRA

CABEÇALHO
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFª- TEXTO JORNALISTICO
RODA DA CONVERSA
INTERPRETAÇÃO DO TEXTO (ORAL)
ESPAÇO E FORMA (GEOMETRIA)
ESTRUTURAS DOS CORPOS GEOMÉTRICOS-LIVRO DO PROFº-PG 325

Rotina Semanal 3ªs séries

Semana de 16 à 20 de agosto

SEGUNDA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO: LENDA
MATEMÁTICA: GEOMETRIA : PLANIFICAÇÃO ( ATIVIDADE DO ALUNO: 47 A , 48 A ).
SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO MULTIPLICATIVO



TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO : TRAVA-LÍNGUAS
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA ( CAMPO ADITIVO E MULTIPLICATIVO).
DITADO DE NÚMEROS.
HORA DA LEITURA.




QUARTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INSTRUCIONAL : RECEITA DE UMA COMIDA FOLCLÓRICA.
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA : REESCRITA DE UMA LENDA CONHECIDA.
TEXTO COMPARTILHADO : RECEITA
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA.




QUINTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INFORMATIVO: REVISTA RECREIO.
TEXTO COMPARTILHADO : BRASIL E SEUS ESTADOS.
ATIVIDADES COM MAPAS ( LOCALIZAÇÃO).




SEXTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO : CANTIGAS
ANÁLISE E REFLEXÃO DA LÍNGUA: ORTOGRAFIA ( ATIVIDADE DO ALUNO 7 ).
ATIVIDADE EXTRA-CLASSE: JOGOS MATEMÁTICOS ( CONFECÇÃO DE DADOS PARA JOGOS MATEMÁTICOS).

Rotina 4ªs séries

16/08 segunda-feira - Discussão SARESP

17/08 terça –feira - Apoio pedagógico

18/08 quarta-feira - Leitura feita pelo professor ( conto )
Situação problema – operações fundamentais
Texto /interpretação – folclore

19/08 quinta-feira – Leitura feita pelo professor ( lenda)
Espaço e forma
Produção de texto

20/08 sexta-feira – Leitura feita pelo professor ( reportagem)
Espaço e forma
Revisão textual
Roda da leitura

15 de agosto de 2010

Rotina semanal de arte de 16 a 20 de agosto (Professora Agda)

1º anos: vamos executar uma dança circular utilizando as máscaras dos monstros e uma música da trilha sonora do filme “Onde Vivem os Monstros”. Após, as crianças serão convidadas a imaginar e brincar com alguma história onde vivem os monstros, utilizando a imaginação e produzindo situações cênicas brincando.

2º anos: vamos executar uma dança circular utilizando as máscaras dos monstros e uma música da trilha sonora do filme “Onde Vivem os Monstros”. Após, as crianças serão convidadas a imaginar e brincar com alguma história onde vivem os monstros, utilizando a imaginação e produzindo situações cênicas brincando.

3º anos: continuação da atividade de semana passada de confecção do livro pra retratar a história da Chapeuzinho Vermelho, primeira história que as crianças estão reescrevendo. Desenharemos essa semana o segundo e o terceiro fato da história. A atividade deve ter duração de umas 4 semanas até que o livro seja finalizado.

Rotina semanal de arte de 9 a 13 de agosto (Professora Agda)

1º anos: Finalização das máscaras. Processo de recortar e colocar os elásticos das máscaras. As crianças trabalham um processo de consciência corporal a medida que devem colocar a máscara no rosto para sentir em que altura ficam seus olhos e cortá-los para que possam enxergar quando estiverem a usando. É um desafio e uma descoberta quando eles descobrem que são capazes de cortar e surgem os olhos na máscara, é como se ela ganhasse vida.

2º anos: Finalização das máscaras. Processo de recortar e colocar os elásticos das máscaras. As crianças trabalham um processo de consciência corporal a medida que devem colocar a máscara no rosto para sentir em que altura ficam seus olhos e cortá-los para que possam enxergar quando estiverem a usando. É um desafio e uma descoberta quando eles descobrem que são capazes de cortar e surgem os olhos na máscara, é como se ela ganhasse vida.

3º anos: Iniciamos um livro pra retratar a história da Chapeuzinho Vermelho, primeira história que as crianças estão reescrevendo. A confecção do livro está sendo feita pelas crianças e cada fato ocorrido na história é retratado através do desenho e de balões de fala e pensamento como na história em quadrinhos. O fato de representar de uma forma diferente da escrita, como no caso as reescrita, no caso o desenho, faz o aluno raciocinar melhor sobre o fato ocorrido na história, construir a imagem mentalmente, para depois transpô-lo no papel de maneira que outra pessoa compreenda o fato anteriormente descrito em texto.

Rotina semanal de arte de 2 a 6 de agosto (Professora Agda)

1º anos: Nessa semana retomamos as atividades baseadas no filme “Onde vivem os Monstros” para que cada criança confeccionasse sua mascará de monstro. A máscara pode ser uma representação inconsciente de outro lado da própria personalidade, dando evasão a sentimentos inconscientes. Nessa semana eles desenharam e pintaram as máscaras.

2º anos: Nessa semana retomamos as atividades baseadas no filme “Onde vivem os Monstros” para que cada criança confeccionasse sua mascará de monstro. A máscara pode ser uma representação inconsciente de outro lado da própria personalidade, dando evasão a sentimentos inconscientes. Nessa semana eles desenharam e pintaram as máscaras.

3º anos:
Pensando no processo de reescrita que vem sendo trabalhado pelas professoras da classe, iniciamos um trabalho pra ativar nossa consciência de sequência de uma história (começo, meio e fim). Para isso as crianças receberam tirinhas de gibis sem o quadrinho final e precisavam criar um final pra a história respeitando os fatos ocorridos nos quadrinhos anteriores, ou seja, a coesão e coerência da história através do desenho e da escrita.

Rotina semanal de arte de 26 a 30 de Julho (Professora Agda)

1º anos, 2º anos e 3º anos: Atividade lúdica de recepção aos alunos após o recesso escolar. A partir de pequenas histórias em quadrinhos (tirinhas), executamos mímicas para que a classe conseguisse recontar a história representada cenicamente. Além da ludicidade, a atividade exige a capacidade que as crianças tem para representar e interpretar os gestos e, especialmente para os 3º anos que estão trabalhando o processo de reescrita, a proposta exige que eles tenham a capacidade de recontar o fato representado.

13 de agosto de 2010

Discussão do Saresp



SENHORES PAIS

NA PRÓXIMA SEGUNDA-FEIRA(16/08/2010), HAVERÁ A DISCUSSÃO DO RESULTADO DO SARESP 2009.
HORÁRIO: 8:00 ÀS 12:00.
LOCAL: EE PROFª ROSINA FRAZATTO DOS SANTOS

"OS PAIS QUE DESEJAREM PARTICIPAR, PODERÃO COMPARECER À ESCOLA NESTE SÁBADO PARA REALIZAR SUA INSCRIÇÃO PARA ESTE IMPORTANTE FÓRUM DE DISCUSSÃO!"

CONTAMOS COM SUA PRESENÇA!!!
DIREÇÃO/COORDENAÇÃO