Rotina Semanal - 4º ano A ( ação emergencial )

  SEMANA DE 10 À 13 DE ABRIL.

2ª FEIRA

ARTES

MATEMÁTICA SEQ. DID.EMAI ATIVIDADE 7.3

MATEMÁTICA  CÁLCULO MENTAL

MATEMÁTICAA SITUAÇÕES PROBLEMAS

MATEMÁTICA QUADRO NUMÉRICO

3ª FEIRA

LEITURA PELA PROFESSORA: CRÕNICA

LÍNGUA PORTUGUESA LEITURA- FÁBULA REESCRITA E SONDAGEM

PROJETO CONFABULANDO COM FÁBULAS 2F DISCURSO DIRETO DIVERSAS FÁBULAS

MATEMÁTICA 7.4 SEQUÊNCIA DIDATICA ATIVIDADE FICHAS SOBREPOSTAS

4ª FEIRA

LEITURA PELA PROFESSORA: POESIA

ED.FISÍCA

ARTES

MATEMÁTICA EMAI 7.4-FICHAS SOBREPOSTAS

SITUAÇÃO PROBLEMAS CAMPO ADITIVO

5ª FEIRA

LEITURA PELA PROFESSORA: TEXTO INFORMATIVO

LINGUA PORTUGUESA PONTUAÇÃO O GALO E A RAPOSA

PROJETO CONFABULANDO COM FÁBULAS 2F O LOBO E O CORDEIRO-GRIFAR FALA DOS PERSONAGENS:OBSERVAR DISCURSO E PONTUAÇÃO

MATEMÁTICA  SEQUÊNCIA DIDATICA EMAI 7 PROCEDIMENTOS DE ADIÇÃO

6ª FEIRA

FERIADO NACIONAL

REGISTROS DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR

(Para uso do Professor de Classe Comum – Elaboração Semanal)

ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA- MATEMÁTICA – 2017

ALUNO : MATHEUS AMORIM

CRONOGRAMA	Expectativa de aprendizagem trabalhada na aula	Expectativa para o aluno com Deficiência Intelectual	Estratégia/atividade trabalhada na aula	Estratégia/atividade para o aluno com Deficiência Intelectual
Semana 10 A 13/4	PROJETO CONFABULANDO COM AS FÁBULAS SEQUÊNCIA DIDATICA ORTOGRAFIA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EMAI SITUAÇÕES PROBLEMAS E PROCEDIMENTOS	O ALUNO NÃO NECESSITA DE ADAPTAÇÃO OU ESTRATÉGIAS ESPECIFICAS, POIS ACOMPANHA AS ATIVIDADES DA SALA.	LEITURA PELO ALUNO REESCRITA DE FÁBULAS LOCALIZAÇÃO EM TEXTOS LISTAS DE PALAVRAS CAMPO ADITIVO E CÁLCULO MENTAL	O ALUNO NÃO NECESSITA DE ADAPTAÇÃO OU ESTRATÉGIAS ESPECÍFICAS, POIS ACOMPANHA AS ATIVIDADES DA SALA.