II FESTA DA PRIMAVERA

PAUTA DA REUNIÃO DE PAIS 2º BIMESTRE

Reunião de Pais – 2º bimestre

1)      ACOLHIMENTO

        Ressaltar a importância da participação dos alunos e pais nas atividades pedagógicas.

        ELOGIAR SEMPRE QUE POSSÍVEL!!!

        CRITICAR SE NECESSÁRIO!!!

        LIÇÃO DE CASA!!! 

2)      INFORME SOBRE O SARESP:

SARESP – SISTEMA DE AVALIAÇÃO EXTERNA DA EDUCAÇÃO BÁSICA.

Tem por finalidade fornecer informações consistentes, periódicas e comparáveis sobre a situação da escolaridade básica na rede pública de ensino paulista, visando orientar os gestores do ensino no monitoramento das políticas publicas voltadas para a melhoria do ensino.

AGENDA:

08/11 – Língua Portuguesa – 3ºs anos  e 5º ano

09/11 – Matemática – 3ºs anos  e 5º ano

            

A PRESENÇA DO ALUNO É INDISPENSÁVEL!!!

CONTAMOS COM SUA AJUDA!!!

PRECISAMOS DE ALGUNS PAIS VOLUNTÁRIOS COMO FISCAIS DO SARESP ( DEIXAR O NOME E TELEFONE NA SECRETARIA ).

3)      Distribuição das Fichas Avaliativas do bimestre e assinatura dos pais ou responsáveis na ficha e lista de presença.

4)      Atualização dos telefones e endereços.

5)      FESTA DA PRIMAVERA – 07/10 SÁBADO (INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE !!! ).

6)      TEREMOS: APRESENTAÇÕES CULTURAIS, BAZAR SOLIDÁRIO, BINGO ( BICICLETA, CESTA BÁSICA, CESTA DE CAFÉ DA MANHÃ, ENTRE OUTROS ... ) CAMA ELÁSTICA, BRINCADEIRA,  FOTO DECORADA NA FESTA, PASTEL, BOLO, REFRIGERANTE, SORVETE ( A PREÇOS ACESSÍVEIS ).

7)      PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO: LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA ATÉ OUTUBRO/2017.

AS DEMAIS OFICINAS SERÃO ENCERRADAS NESTE MÊS (SETEMBRO).

8)      GESTÃO DEMOCRÁTICA: VOTAÇÃO DE TRÊS PROPOSTAS NA SECRETARIA DIGITAL ATÉ 30/09.

9)       BLOG: WWW.NOVASATITUDESCOM.BLOGSPOT.COM.BR

BLOG DA ESCOLA ROSINA

10)  DIA DE ATENDIMENTO AOS PAIS

11)  PEDIMOS A COLABORAÇÃO DA CONTRIBUIÇÃO VOLUNTÁRIA DA APM ( ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES ).

AGRADECEMOS SUA PRESENÇA!!!

Rotina Pedagógica Semanal - 1ºs anos

ROTINA SEMANAL DOS PRIMEIROS ANOS – 2017

SEMANA DE 18 a 22 de Setembro

2ª FEIRA

Leitura Diária: Leitura Pelo Professor – Turma da Mônica – Trabalho Infantil Roda da Conversa sobre o Trabalho Infantil Língua Portuguesa: Teatro – Trabalho Infantil Matemática:  EMAI 19.1 – Instrumento de Medidas

3ª FEIRA

Leitura Diária: Conto Língua Portuguesa:  Leitura e ditado cantado da Parlenda Galinha Choca Matemática: EMAI 19.2 – Medidas por Estimativa Cantos de Atividades Diversificadas

4ª FEIRA

Leitura Diária: Texto de Divulgação Cientifica Matemática: EMAI 19.3 - Medidas de tempo; 19.4 - Croqui Língua Portuguesa: Projeto Um olhar sobre a cultura dos povos indígenas do Brasil: o cotidiano das crianças: Atividade 2A – Ouvir e cantar uma canção

5ª. FEIRA

Leitura Diária: Fábula Língua Portuguesa: Leitura da Música da festa da Primavera Matemática: 19.5 –  Situações Problema do Campo Aditivo; 20.1 – Números Ciências: Cantos de Atividades Diversificadas

6ª FEIRA

Leitura Diária: Literária (Acervo Da Classe) Matemática: 20.2 – Números Língua Portuguesa: Projeto Um olhar sobre a cultura dos povos indígenas do Brasil: o cotidiano das crianças: Atividade 2B – Leitura de texto expositivo Ensaio Festa da Primavera

Rotina Pedagógica Semanal - 2ºs anos

  SEMANA DE 18 À 22 DE SETEMBRO.

2ª feira

Leitura da profª. Conto

L.E. Projeto didático - Pé de moleque, canjica e outras receitas juninas - ativ. 4C escrita das receitas selecionadas.

Emai - ativ. 23.3 - explorar o significado de proporcionalidade do campo multiplicativo.

Ciências -  ativ.2 elaboração de listas dos lugares observados pelos alunos no trajeto de casa até a escola.

3ª feira

Leitura da profª - fábula

L.E. sequencia didática - Reescrita de contos de fada - ativ. 2B - leitura das características dos personagens de 2 versões.

Emai - ativ.23.4 - explorar regularidades e os resultados da multiplicação por 4.

Ativ. permanente - reescrita de fábula ou parlenda.

4ª feira

Leitura da profª. advinha

L.E, - sequencia ortográfica -  ativ. 2D separação entre palavras.

Projeto HQ - observar as características  das capas dos gibis apresentados.

Emai - ativ. 23.5 - explorar a relação entre 2 resultados.

5ª feira

Leitura profª. - texto de divulgação científica

L.E. - Projeto pé de moleque, canjica e outras receitas juninas ativ. 4C escrita das receitas selecionadas, continuação.

Emai - ativ. 24.1 - tabela simples, situação problema do campo multiplicativo e aditivo.

Ativ. complementar - leitura e interpretação de texto.

6ª feira

Hora da leitura 50'

Revisão da reescrita da fábula.

Emai - ativ. 24.2 - gráfico de colunas, transcrição de informações.

Rotina Pedagógica Semanal - 3ºs anos D e E.

  SEMANA DE 18 À 22 DE SETEMBRO.

18/09-Leitura de texto literário pela professora

           - Rádio Rosina: Espaço aberto para leitura (alunos, professore, funcionários) e informes gerais

           - EMAI: Sequência 20- Atividade 20.1 (identificar características de figuras poligonais)

           - Projeto didático: Animais do Mar- Atividade 2A (leitura em dupla de texto de divulgação científica e socialização de informações)

           - Teatro: Tema- Trabalho infantil

19/09- Leitura de texto literário pela professora

           - EMAI: Sequência 20- Atividade 20.2 ( Identificar características de figuras poligonais)

           - Projeto didático: Animais do Mar-Atividade 2B (registro de informações relevantes)

           - Números e operações: Multiplicação e divisão (situações- problema, resolução através de estratégias pessoais)

20/09- Leitura de texto literário pela professora

           - Avaliação Diagnóstica: Produção do trecho final de um conto

           - Avaliação Diagnóstica: Ditado Numérico

           - Leitura e localização de informações

            - EMAI: Sequência 20 – Atividade 20.3 (identificar características de figuras poligonais)

21/09- Leitura de texto literário pela professora

           - Rádio Rosina: Espaço aberto para leitura (alunos, professores, funcionários) e informes gerais

          - EMAI: Sequência 20- Atividade 20.4 (resolver problemas que envolvam a  compreensão de medidas de capacidade)

          - Números e operações, espaço e forma ( revisão de conteúdo)

          - Projeto : Li e recomendo ( produção de resenha)

22/09- Leitura de texto literário pela professora

           - EMAI: sequência 20 – Atividade 20.5 (reconhecer unidades usuais de medida, como litro e mililitro)

           - Projeto Didático: Animais do Mar- Atividade 2C ( Produção de ficha técnica)

           - Ciências da Natureza e Humanas: Comunidade e Meio Ambiente ( livro didático)

Rotina Pedagógica Semanal - 3ºs anos A, B e C

SEMANA DE 18 À 22 DE SETEMBRO.

Rotina Pedagógica Semanal - 4º ano A

  SEMANA DE 18 À 22 DE SETEMBRO.

2ª feira

Leitura: radio Rosina- A ilha perdida

Arte

Matemática: 15.5 gráfico de barras

Fatos da multiplicação

Situações problemas

3ª feira

Leitura literária : discurso Rio +20  

Arte

Língua Portuguesa – escrita de texto final de autoria

           Lista de palavras

           Teatro sobre erradicação do trabalho infantil .

           

4ª feira

Leitura: reportagem – ler para contar

Ed. Física

Língua Portuguesa: Projeto Jornal – explorando o jornal  

Matemática : 16.1  situações problemas campo multiplicativo  

5ª feira

Leitura radio Rosina- A ilha perdida

Língua portuguesa – sequencia didática: produção de finais e outras versões de conto –

Leitura de conto pelo professor

Matemática –  16.2 estimativas da divisão

6ª feira

Ciências – resumos dos grupos

Historia – trabalho infantil – leitura:

Geografia –Territórios pág. 194

Matemática – fatos da multiplicação

REGISTROS DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR - ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA- MATEMÁTICA – 2017

ALUNO: MATHEUS AMORIM

Cronograma	Expectativa de aprendizagem trabalhada na aula	Expectativa para o aluno com deficiência intelectual	Estratégia/atividade trabalhada na aula	Estratégia/atividade para o aluno com deficiência intelectual
Semana 18-09 a 22/09	Leitura pelo aluno Compreensão do sistema de escrita Produção escrita e listas Multiplicação- divisão e seus procedimentos.	O aluno não necessita de adaptação ou estratégias especificas, pois acompanha as atividades da sala.	Leitura Sistema de escrita-Listas de palavras Procedimentos e situações problemas campo multiplicativo	O aluno não necessita de adaptação ou estratégias específicas, pois acompanha as atividades da sala.

Rotina Pedagógica Semanal - 4ºs anos B e C

  SEMANA DE 18 À 22 DE SETEMBRO.

2ª FEIRA
LEITURA: RÁDIO ROSINA – A ILHA PERDIDA
LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA DE TEXTO E LOCALIZAR INFORMAÇÕES NO TEXTO.
MATEMÁTICA: EMAI 17.3- LOCALIZAÇÃO.
ED. FISICA
ARTE


3ª FEIRA
LEITURA:CONTO
LÍNGUA PORTUGUESA:SEQUÊNCIA DIDÁTICA- PRODUÇÃO DE FINAIS E OUTRAS VERSÕES DE CONTO.ATIVIDADE 3 - ESCRITA COLETIVA DE UM FINAL DE CONTO.
MATEMÁTICA: EMAI ATIVIDADE 17.4 E 17.5 -LOCALIZAÇÃO E MOVIMENTAÇÃO.
ARTE
CIÊNCIAS: RESUMO DOS GRUPOS
TEATRO SOBRE A ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL


4º FEIRA
LEITURA: INFORMATIVO
LÍNGUA PORTUGUESA: PROJETO DIDÁTICO - JORNAL-ETAPA 2-ATIVIDADE 2A- EXPLORANDO OS CADERNOS DO JORNAL.
MATEMÁTICA: EMAI ATIVIDADE 17.6 - AVALIAÇÃO
EDUCAÇÃO FÍSICA
HISTÓRIA: TRABALHO INFANTIL - LEITURA


5ª FEIRA
LEITURA: TEXTO JORNALÍSITCO.
LÍNGUA PORTUGUESA: PRODUÇÃO DE TEXTO- ESCRITA DE UM TEXTO DE AUTORIA.
MATEMÁTICA: EMAI ATIVIDADE 18.1 SITUAÇÃO PROBLEMA CAMPO MULTIPLICATIVO.


6ª FEIRA
LEITURA
LÍNGUA PORTUGUESA; ATIVIDADE DE PONTUAÇÃO.
MATEMÁTICA: EMAI 18.2 DOBRO
RODA LITERÁRIA-INDICAÇÃO E LEITURA A ESCOLHA DO ALUNO.
EDUCAÇÃO FÍSICA.
GEOGRAFIA: TERRITÓRIOS - PAG.194



REGISTROS DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR
ROTINA PERMANENTE DO 4° ANO C, DO ALUNO ALEXANDRE SILVA FERNANDES.

Desenvolver a rotina que o Alexandre possa predizer ou antecipar (pela repetição e com apoio de imagens que mostram o que vai ser feito no dia, estimular a participação em tarefas de arrumar os materiais e entregar para os colegas).
Trabalhar por períodos curtos de cinco a dez minutos em atividades de complexidade crescente incorporando gradativamente mais materiais pessoas ou objetos.
Tentar conhecer sua capacidade para as atividades de ensino (pintar, recortar, colar, modelar, jogar, brincar, cantar...)

Rotina Pedagógica Semanal - 5º ano A

  SEMANA DE 18 À 22 DE SETEMBRO.

Segunda-feira

Leitura: Conto literário

Português: Projeto Universo ao meu redor - Atividade - 3D A mata Atlântica e sua história.

Matemática - Emai - Sequência 24 - Atividade 24.1 e 24.2 - Compor e decompor figuras planas.

Terça-feira

Leitura: Crônica

Português: Sequência Didática: Carta de Leitor - Atividade 4A: Escrevendo coletivamente uma carta de leitor.

Matemática - Emai - Atividade 24.3 e Atividade 24.4 - Identificar que qualquer polígono pode ser composto a partir de figuras triangulares.

Quarta-feira

Leitura:Poema: A casa do meu avô - Ricardo Azevedo

Português: Projeto: Universo ao meu redor - Atividade 3E - O símbolo dourado da Mata Atlântica.

Matemática- Emai - Atividade 24.5 - Compor e decompor figuras planas.

Quinta-feira

Leitura: Texto Informativo

Ciências Humanas da Natureza - Comunicação e cultura.

Matemática - Emai - Atividade 25.1 - Calcular o perímetro de figuras triangulares.

Português - Sequência Didática - Ortografia.

Sexta-feira

Leitura: Texto Jornalístico

Português: Sequência Didática - Caminhos do verde - Atividade 1C - Descobrindo o Lazer em sua cidade.

Ciências Humanas da Natureza - Povos e cultura

Matemática - Emai - Atividade 25.2 - Calcular a área de figuras triangulares pela decomposição de figuras quadrangulares.

Rotina do aluno autista

Ouvir com atenção : Contos e leituras realizadas na Rádio Rosina e na sala de aula.

Pareamento de cores com as letras do seu nome.

Identificação pelas imagens da rotina da sala através de figuras e desenhos.

Ação Emergencial com o aluno Fernando dos Santos Soares.

Atividades de alfabetização para desenvolver a consciência fonológica através de jogos e reflexão por meio de exploração de sons iniciais das palavras ou finais.

Teatro - PETI ( PROGRAMA ERRADICAÇÃO TRABALHO INFANTIL )

SENHORES PAIS
NOS DIAS 18 DE 19 DE SETEMBRO TEREMOS A APRESENTAÇÃO DO TEATRO PETI, SOBRE O TEMA : ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL
A PRESENÇA DOS ALUNOS É FUNDAMENTAL!!!

Apresentação para ct peti plano de Claudia Ortolan Ortolan

ROTINA PEDAGÓGICA SEMANAL - 1ºS ANOS

  SEMANA DE 11 À 15 DE SETEMBRO.

Segunda	Terça	Quarta	Quinta	Sexta
ARTE	Leitura: Acervo da sala Roda da conversa	Leitura: Fábula Roda da conversa	Educação Física	Leitura: Parlenda acervo da sala. Roda da conversa.
Leitura: Parlenda Roda da conversa	Atividades permanentes: Cabeçalho, calendário, crachá, contagem, ajudante do dia.	Atividades permanentes: Cabeçalho, calendário, crachá, contagem, ajudante do dia.	Leitura: Conto Roda da conversa	Atividades permanentes: Cabeçalho, calendário, crachá, contagem, ajudante do dia.
Atividades permanentes: Cabeçalho, calendário, crachá, contagem, ajudante do dia.	ARTE	Projeto Indígena do Brasil. Falar do tema, levantamento de conhecimentos prévios. Atividade 1A	Atividades permanentes: Cabeçalho, calendário, crachá, contagem, ajudante do dia.	Projeto Indígena do Brasil Atividade: 1B Apresentação do Projeto e produto final.
Português: Leitura de ajuste: Cabra cega. Livro texto do aluno pág. 11 Ditado cantado	Bingo de nomes Cruzadinha com banco de palavras	Educação Física	Escrita de trecho da parlenda Cabra cega (4 primeiras linhas) Cruzadinha com banco de palavras	Cantos de atividades diversificadas: jogos e brincadeiras pedagógicas. Produção de texto ditado ao professor.
EMAI: 17.2 e 17.3 Mudança Variações do tempo	EMAI: 17.4 Temperatura	EMAI: 17.5 Teste	EMAI: 18.1 e 18.2 Identificar comprimentos	EMAI: 18.3 e 18.4 Identificar comprimentos

ROTINA PEDAGÓGICA SEMANAL - 2ºS ANOS

  SEMANA DE 11 À 15 DE SETEMBRO.

Segunda   dia 11	Terça  dia 12	Quarta  dia 13	Quinta  dia 14	Sexta  dia 15	Observações
LEITURA PROFª: Conto	LEITURA PROFª: Poema	LEITURA PROFª: Texto de Divulgação Científica	LEITURA PROFª: Fábula	LEITURA PROFª: Conto	Leitura da caixa de acervo
PRODUÇÃO DE TEXTO: Reescrita de um trecho de conto	REVISÃO DE TEXTO	PROJETO DIDÁTICO: RECEITAS JUNINAS: Ativ 4A– Seleção das receitas	PROJETO DIDÁTICO: RECEITAS JUNINAS Ativ 4B- Comparação entre duas receitas	SEQUÊNCIA DID: REESCRITA DE CONT. DE FADAS: Ativ 1- Leitura e comp. De duas versões da mesma história	Reescrita:  Conto –Livre escolha da   profª
SEQUÊNCIA DID: ORTOGRAFIA: Ativ 2C – Separação entre palavras	CIÊNCIAS: LUGARES, ITINERÁRIOS E REPR. DO ESPAÇO: Ativ 01 – Roda de conversa: Ir e vir – Percorrendo Caminhos	ESCRITA PELO ALUNO: Ativ Permanentes: Cabeçalho, Alfabeto, Lista, Textos de memória	ESPECIALISTA	LEITURA PELO ALUNO: Texto informativo – interpretação/Questões explícitas e implícitas	Texto informativo: Livre escolha da profª
ESPECIALISTA	ESPECIALISTA	ESPECIALISTA	PROJETO EMA: Ativ 23.1 – Situações do Campo Multiplicativo: x2	LEITURA PELO ALUNO: HORA DA LEITURA	Hora da leitura: Gibis, Acervo I, Acervo II, Caixa de acervo
PROJETO EMAI: Ativ 22.3 – Numerais Pares e Ìmpares ATIV COMPLEMENTAR	PROJETO EMAI: Ativ 22.4 -  Numerais em  Ordem Crescente e Decrescente ATIV COMPLEMENTAR	PROJETO EMAI: Ativ 22.5 –Exploração de Contagem ATIV COMPLEMENTAR	PROJETO EMAI: Ativ 23.2 – Dobro de um número natural ATIV COMPLEMENTAR	“