30 de março de 2017
Rotina Semanal Pedagógica - Arte
Rotina Semanal de Arte
(27, 28 e 29/03)
1º anos: Finalizar os desenhos e o trabalho
com cores e figuras.
4º anos: Paisagem sonora: produção de história
em quadrinhos.
5º ano: Finalizar os desenhos sobre os
trechos de dança assistidos e estudo dos níveis do espaço.Rona Semanal de Arte (27, 28 e 29/03)
1º anos: Finalizar os desenhos e o trabalho com cores e guras.
4º anos: Paisagem sonora: produção de história em quadrinhos.
5º ano: Finalizar os desenhos sobre os trechos de dança assisdos e estudo dos níveis
do espaço.
Rotina Semanal Pedagógica - 1ºs anos
SEMANA DE 27 Á 31 DE MARÇO.
Rotina Semanal Pedagógica - 2ºs anos
SEMANA DE 27 À 31 DE MARÇO.
2ª feira
Leitura da profª – conto
Ler e escrever – atividade
11D e 11E listas
Emai – atividade 5 situações de avaliação
Ciências - memórias
,caminhos e descobertas. – atividade 2 observação dos ambientes próximos a escola
3ª feira
Leitura da profª – texto
jornalístico
Roda de conversa
Ler e escrever – sequência
didática - Era uma vez um conto –
continuação das atividades do conto da Bela e a Fera
Emai – atividade 10.1 - situação problema do campo aditivo
Atividade – 10.2 – situação problema do
campo aditivo
4ª feira
Leitura da profª - texto de divulgação científica
Ler e escrever- Projeto Cantigas Popularesm - etapa 2 -
Leitura com o professor
Emai - – atividade 10.3 – situação problema do campo aditivo
Atividade 10.4 – escrita dos números naturais de 100 em 100
5ª feira
Leitura da profª – texto instrucional
Ler e escrever - atividades complementares - 11F e 12A
Emai - atividade - 10.5 - leitura e interpretação de dupla
entrada
atividade - 11.1 - fatos básicos da adição
6ª feira
Leitura da profª – Parlenda
Hora da leitura 50’
Ler e escrever - Projeto Cantigas Populares - atividade - 2A
- leitura de uma cantiga de ninar
Emai - Atividade 11.2
- construir fatos básicos da adição
Rotina Semanal Pedagógica - 3ºs anos A, B e C
SEMANA DE 27 À 31 DE MARÇO.
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ROTINA SEMANAL 3º Ano
SEMANA DE 27 À
31 DE MARÇO DE 2017
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2ª FEIRA
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LEITURA DIÁRIA: LITERÁRIA
(ACERVO DA CLASSE)
LÍNGUA
PORTUGUESA:
Projeto: Jardim.... –
Atividade 3A: Apresentação
Parlenda – Leitura e Ditado Cantado: Lá em cima do piano
MATEMÁTICA:
EMAI – 5.1: Campo Aditivo
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3ª FEIRA
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LEITURA DIÁRIA: FÁBULA A CIGARRA E A FORMIGA
LÍNGUA
PORTUGUESA:
Parlenda – segmentação: a casinha da vovó
Parlenda
– lacunada: Lá em cima do piano
Hora da leitura
MATEMÁTICA:
EMAI – 5.2: Campo Aditivo
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4ª FEIRA
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LEITURA DIÁRIA: TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTIFICA
LÍNGUA
PORTUGUESA:
Parlenda em Tiras: Lá em cima do piano.
Reescrita
da Fábula A cigarra e a formiga
MATEMÁTICA:
EMAI – 5.3: Campo Aditivo
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5ª FEIRA
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LEITURA DIÁRIA: COMPATILHADA
LÍNGUA
PORTUGUESA
Escrita Individual da Parlenda: Lá em cima do piano
Revisão
da Fábula A cigarra e a formiga – Parte 1 - Ortografia
Hora da Leitura
MATEMÁTICA:
EMAI – 5.4: Campo Aditivo
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6ª FEIRA
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LEITURA DIÁRIA: FÁBULA
LÍNGUA
PORTUGUESA
Revisão
da Fábula A cigarra e a formiga – Parte 2 - Pontuação
Ciências
Humanas e Ciências da Natureza: Atividade 3 – Fenômenos da Natureza
Situações
Problemas do Campo Aditivo
MATEMÁTICA:
EMAI – 5.5: Avaliação da sequência
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Rotina Semanal Pedagógica - 3ºs anos
SEMANA DE 27 À 31 DE MARÇO.
Rotina semanal 3º anos D e E
27/03-
Leitura de texto literário pela professora
- Rádio Rosina :Espaço aberto para
leitura de alunos, professores, funcionários
- Projeto Didático Conto: Quem
reescreve um conto, aprende um tanto- Atividade 4A (releitura e reconto do
texto que será produzido em dupla)
- Leitura compartilhada e
localização de informações
- EMAI: Sequência6- Atividade 6.1
(analisar, interpretar, resolver e formular situações-problema, compreender
alguns dos significados da adição e da subtração)
28/03-
Leitura de texto literário pela professora
- EMAI: Sequência6- Atividade 6.2
(analisar, interpretar, resolver e formular situações-problema, compreender
alguns dos significados da adição e da subtração)
- Sequência Didática: Pontuação –
Atividade 3A (reescrita em dupla de um trecho da Bruxa da Rua Mufetar)
- Roda de leitores
29/03-
Leitura de texto literário pela professora
- EMAI: Sequência6- Atividade 6.3 (analisar,
interpretar, resolver e formular situações-problema, compreender alguns dos
significados da adição e da subtração)
- Projeto Didático Conto: Quem
reescreve um conto, aprende um tanto- Atividade 4B (reescrita em dupla de
conto)
30/03- Leitura de texto literário pela
professora
- Rádio Rosina: Espaço aberto
para leitura de alunos, professores, funcionários
- EMAI: Sequência6- Atividade 6.4
(ler e interpretar tabela simples)
- Sequência Didática: Ortografia-
Atividade 3A (elaboração de cartaz envolvendo palavras de uso freqüente)
31/03- Leitura
de texto literário pela professora
- EMAI: Sequência 6- Atividade 6.5
(ler e interpretar dados em gráficos de coluna)
- Ciências da Natureza e Humanas: Memórias,caminhos
e descobertas- Fenômeno da natureza e o senso comum( Atividades:3- leitura
compartilhada, 3B- análise da foto do Planeta Terra e 3C- Observação O Sol,
sobre a Terra)
- Projeto Didático Conto: Quem
reescreve um conto, aprende um tanto (revisão textual de produção em dupla)
Rotina Semanal Pedagógica - 4ºs anos B e C
SEMANA DE 27 À 31 DE MARÇO.
2ª FEIRA
LEITURA: CRÔNICA
MATEMÁTICA:
EMAI SEQ. 6 ATIVIDADE 6.1 MEDIR TEMPERATURA DE AMBIENTE; 6.2 TERMÔMETRO.
LÍNGUA
PORTUGUESA: LEITURA COMPARTILHADA – LOCALIZAR INFORMAÇÕES NO TEXTO, ATIVIDADE
COMPLEMENTAR – LEITURA COMPARTILHADA DE TEXTO LITERÁRIO.
GEOGRAFIA:
LOCALIZAÇÃO CAMPINAS/ BAIRRO.
3ª FEIRA
LEITURA:
POESIA
MATEMÁTICA: EMAI ATIVIDADE 6.3 MEDIDA DE TEMPERATURA
(°C).
LÍNGUA
PORTUGUESA: PROJETO CONFABULANDO COM FÁBULAS – ATIV. 3ª DISCUSSÃO SOBRE O
INÍCIO DE UMA FÁBULA.
4ª FEIRA
LEITURA:
INFORMATIVO
MATEMÁTICA: EMAI ATIVIDADE 6.4 ANALISAR INFORMAÇÕES EM
JORNAIS SOBRE TEMPÓ E TEMPERATURA.
LÍNGUA
PORTUGUESA: SEQUENCIA DIDÁTICA -= ORTOGRAFIA- ATIV. 4 A FORMA DE REPRESENTAR O
SOM NASAL NA ESCRITA.
5ª FEIRA
LEITURA:
CONTO
MATEMÁTICA: EMAI ATIVIDADE 6.5 REGISTRO DE TEMPO E
TEMPERATURA.
LÍNGUA
PORTUGUESA: ESCRITA DE TEXTO – FINAL DE CONTO.
6ª FEIRA
LEITURA:
JORNALÍSTICO
MATEMÁTICA:
SITUAÇÕES PROBLEMAS CAMPO ADITIVO E MULTIPLICATICO.
LÍNGUA
PORTUGUESA: ATIVIDADE PERMANENTE – ATIV. 2 LEITURA DE CRÔNICAS EM VOZ ALTA
PELOS ALUNOS.
Rotina Semanal Pedagógica - 4º ano A
SEMANA DE 27 À 31 DE MARÇO.
2ª FEIRA
ARTES
MATEMÁTICA
EMAI ATIVIDADE 6.1 MEDIR TEMPERATURA DE
AMBIENTE
MATEMÁTICA
EMAI 6.2 TERMÔMETRO
MATEMÁTICA
SITUAÇÃO PROBLEMA REVISÃO
MATEMÁTICA
REVISÃO CONTEÚDO
3ª FEIRA
LEITURA
PELO PROFESSOR: CRÔNICA
LINGUA PORTUGUESA- LEITURA COMPARTILHADA FÁBULA-LOCALIZAR INFORMAÇÕES
PROJETO CONFABULANDO 2 D-MORAL AS FÁBULAS –A CAUSA DA CHUVA
ALFABETIZAÇÃO LISTA DE PERSONAGENS FÁBULAS TRABALHADAS
MATEMÁTICA EMAI 6.3 MEDIDAS DE TEMPERATURA (° C )
4ª FEIRA
LEITURA
PELO PROFESSOR: TEXTO INFORMATIVO
ED. FÍSICA
ARTE
LÍNGUA
PORTUGUESA SEQUENCIA.DIDÁTICA ORTOGRÁFIA 3B TERMINADAS L E U
ATIVIDADE
DE ALFABETIZAÇÃO LEITURA POEMA,
RIMAS-LOCALIZAR
INFORMAÇÕES
5ª FEIRA
LEITURA
PELO PROFESSOR: LITERÁRIA - CONTOS CLÁSSICOS
LÍNGUA
PORTUGUESA-ATIVIDADE DE ALFABETIZAÇÃO LISTA DE ALIMENTOS
PROJETO
CONFABULANDO 2 D-MORAL DAS FÁBULAS- CONTINUAÇÃO ESTUDAR MAIS
LEITURA DE
OUTRAS FÁBULAS- O LEÃO E O RATINHO- LIVRO TEXTO LER E ESCREVER
MATEMÁTICA
EMAI 6.4 ANALISAR INFORMAÇÕES EM JORNAIS SOBRE TEMPO E TEMPERATURA.
EMAI 6.5 REGISTRO
DE TEMPO E TEMPERATURA.
6ª FEIRA
LEITURA - TEXTO INFORMATIVO
GEOGRAFIA -LOCALIZAÇÃO CAMPINAS- BAIRROS
ED. FÍSICA
LÍNGUA PORTUGUESA- LEITURA COMPARTILHADA TEXTO
ATIVIDADE DE ALFABETIZAÇÃO LISTA DE PALAVRAS ( MATERIAIS ESCOLARES)
Rotina Semanal Pedagógica - 5º ano
SEMANA DE 27 À 31 DE MARÇO.
Segunda-feira
Leitura compartilhada do Conto de mistério "O fantasma da
quinta avenida"
Língua Portuguesa - Projeto: Conto de mistério - Atividade 3G -
Analisando o discurso nos contos de mistério.
Matemática
- Emai - Sequência 7 - Atividade 7.1 - Contribuição para a construção da noção
de configuração retangular(coluna e fileiras).
Terça-feira
Leitura
pelo profº: Crônica
L.P. -
Sequência Didática - Ortografia - Atividade 2C - Refletindo sobre as nossas
gráficas do discurso direto.
Matemática
- Emai- Atividade 7.2 - Retomar malha quadriculada e analisar algumas figuras e
atividade 7.3.
Quarta-feira
Leitura
compartilhada do Conto de mistério "O fantasma da quinta avenida"
L.P. -
Continuação da Atividade 3G - Analisando o discurso nos contos de mistério.
Matemática
- Emai- Atividade 7.4 - Situações-Problemas
Quinta-feira
Leitura
compartilhada do Texto Informativo - "Chuvas deixaram 1,4 milhões de
brasileiros fora de casa entre 2008 e 2012"
L.P. -
Sequência Didática - Pontuação - Atividade 2C - Refletir sobre as marcas
gráficas do discurso direto.
Matemática
- Emai - Atividade 7.5 - Resolução de problemas.
Ciências
Humanas e da Natureza - Nosso sistema solar.
Sexta-feira
Leitura
pelo profº: Poema
Matemática-
Emai - Atividade 7.6 - Resolução de problemas com a idéia de combinatória.
Ciências
Humanas da Natureza - "Conhecer a história do primeiro brasileiro a viajar
ao espaço" - Leitura Complementar.
Observação:
A ação pedagógica com o aluno Fernando ocorrerá duas vezes na semana com o
desenvolvimento da sequência didática de História em quadrinhos da Turma da
Mônica.
Com o
aluno Pedro Inácio será oferecido e desenvolvido quebra- cabeça e dominó de
frutas de acordo com o seu estado emocional.
Rotina Semanal Pedagógica - 1ºs anos
SEMANA DE 20 À 24 DE MARÇO.
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ROTINA SEMANAL
1º ANO
SEMANA DE 20 À 25 DE
MARÇO DE 2017
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2ª FEIRA
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LEITURA DIÁRIA: LITERÁRIA
(ACERVO DA CLASSE)
LÍNGUA
PORTUGUESA:
ATIVIDADES PERMANENTE: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ
E AJUDANTE DO DIA.
REESCRITA DA CANTIGA: SE EU FOSSE UM PEIXINHO
MATEMÁTICA:
EMAI – 4.2 – NÚMEROS OCULTOS
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3ª FEIRA
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LEITURA DIÁRIA: CIENTÍFICO
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES
PERMANENTES: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ E AJUDANTE DO DIA.
ATIVIDADE COM NOMES PRÓPRIOS P. 19 DO LER E ESCREVER
EMAI – 4.3 – NÚMEROS – FICHA DE IDENTIFICAÇÃO
CANTO DE ATIVIDADES
DIVERSIFICADAS
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4ª FEIRA
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LEITURA DIÁRIA: CONTO
LÍNGUA
PORTUGUESA:
ATIVIDADES
PERMANENTES: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ E AJUDANTE DO DIA.
BINGO DE LETRAS
PROJETO
BRINCADEIRAS – ATIVIDADE 1E – SELEÇÃO DE 10 BRINCADEIRAS MENOS CONHECIDAS
MATEMÁTICA:
EMAI – 4.4 NÚMEROS – COMPARAÇÃO DE QUANTIDADES
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5ª FEIRA
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LEITURA DIÁRIA: COMPARTILHADA
LÍNGUA
PORTUGUESA
ATIVIDADES
PERMANENTES: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ E AJUDANTE DO DIA.
PROJETO BRINCADEIRAS : 2A SELEÇÃO DAS 4 BRINCADEIRAS
QUE SERÃO ENSINADAS
MATEMÁTICA:
EMAI – 4.5. CALENDÁRIO
CANTO DE ATIVIDADES
DIVERSIFICADAS
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6ª FEIRA
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LEITURA DIÁRIA: FÁBULA
LÍNGUA
PORTUGUESA
ATIVIDADES
PERMANENTES: CABEÇALHO, CALENDÁRIO, CONTAGEM, CRACHÁ E AJUDANTE DO DIA.
BILHETE
(DITADO ORAL COM DESTINO ESCRITO): CONTANDO AOS PAIS SOBRE O PROJETO BRINCADEIRAS
CIÊNCIAS HUMANAS E CIÊNCIAS DA
NATUREZA (EXPLORAÇÃO DE FENÔMENOS DA NATUREZA) ATIVIDADE 1
MATEMÁTICA:
EMAI – 5.1 – CONTAGEM – COLEÇÃO DE TAMPINHAS
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Rotina Semanal Pedagógica - 2ºs anos
SEMANA DE 20 À 24 DE MARÇO.
2ª
FEIRA 20/03 LEITURA DIÁRIA DA PROFª. :
Parlenda
LER E ESCREVER: Atividade 11
– Escrita do aluno: O trabalho com Listas - Atividade 11A – 11B - 11C, pág: 39 - 40 – 41.
EMAI: NÚMEROS E OPERAÇÕES: Sistema
de Numeração Decimal: comparação numérica - Atividade 7.4 - Pag.48. Uso da
calculadora para produzir escritas numéricas - Atividade 7.5, pág: 49.
3ª FEIRA 21/03 LEITURA DIÁRIA DA PROFª. :
Poema
LER
E ESCREVER: Projeto Didático: Cantigas Populares - Atividade 1D – Socialização
das cantigas pesquisadas, complementação da lista já produzida e votação das
cantigas que farão parte do livro
EMAI:
ESPAÇO E FORMA: Movimentação no espaço (de pessoas e objetos): Atividade 8.1, pág:
50. Indicação de sentido – Atividade 8.2, pág: 51.
4ª FEIRA 22/03 LEITURA
DIÁRIA DA PROFª. : Texto de divulgação científica
LER
E ESCREVER: Sequência Didática: Era uma vez um conto de fadas - Atividade 3 – Continuação:
Mês de março: Conto: A Bela e a fera – Seguir passos.
EMAI:
ESPAÇO E FORMA - NÚMEROS E OPERAÇÕES: Indicação de sentido – Atividade 8.3,
pág: 52. Sistema de numeração decimal: comparação numérica – Atividade 8.4;
8.5; pág: 53,54.
5ª FEIRA LEITURA PELA PROFª. : Fábula
LER
E ESCREVER: Leitura pelo aluno – Encontrar as respostas das adivinhas: Atividade
9E, 9F – Pág: 34 ,35
EMAI:
GRANDEZAS E MEDIDAS: Utilização de instrumento de medida de comprimento –
Atividade 9.1, pág: 55. Atividade 9.2, pág: 56,57. Atividade 9.3, pág: 58.
6ª FEIRA LEITURA
DIÁRIA DA PROFª. : Conto
HORA
DE LEITURA
LER
E ESCREVER: Atividades permanentes: parlendas – Atividade 1 – Leitura pelo
aluno dos títulos das parlendas (Guia do professor – pág:123)
EMAI:
NÚMEROS E OPERAÇÕES: Sistema de numeração decimal: escrita numérica – Atividade
9.4, pág: 59.
Rotina Semanal Pedagógica - 3ºs anos D e E
SEMANA DE 20 À 24 DE MARÇO.
20/03-
Leitura de texto literário pela professora
- Projeto Didático Conto: Quem
reescreve um conto, aprende um tanto- Atividade 4A (releitura e reconto do
texto que será produzido em dupla)
- Leitura compartilhada e
localização de informações
- Números e operações: Situações-problema
no campo aditivo
21/03-
Leitura de texto literário pela professora
- Números e operações:
Situações-problema no campo aditivo
- Projeto Didático Conto: Quem
reescreve um conto, aprende um tanto- Atividade 4B (reescrita em dupla)
- Roda de leitores
22/03-
Leitura de texto literário pela professora
- Sequência Didática: Pontuação-
Atividade 2C (reescrita coletiva do trecho do conto – A bruxa da rua Mufetar)
- Números e operações: Situações-problema
no campo aditivo
23/03-
Leitura de texto literário pela professora
- Números e operações: escrita
numérica, ordem ascendente e descendente, maior e menor que, escrita por
extenso
- Sequência Didática: Ortografia
s,c,ss ou ç- Atividade 2 ( Ditado interativo de estrofes da canção Carinhoso)
24/03-
Leitura de texto literário pela professora
- N úmeros e operações:
Situações-problema no campo aditivo
- Ciências da Natureza e Humanas:Caminhos
e descobertas- O dia e a noite no cotidiano
- Projeto Didático Conto: Quem
reescreve um conto, aprende um tanto (revisão textual de produção em dupla)
-
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