SEMANA DE 31 DE OUTUBRO À 04 DE NOVEMBRO.
2ª f. 31/10- Leitura de texto literário ( leitura da profª.) RC
Port. Projeto Jornal: ativ. 3B – Análise das reportagens e reflexão (comentários)
EMAI- seq. 28- 28.1 – Comparar e analisar o sistema monetário.
28.2- Comparar e calcular representação fracionária em nºs decimais.
Roda de leitura (acervo da sala).
3ªf.- 01/11- Leitura de texto literário - RC
Port. Seq. Didática: escrita de final de contos – Ativ. 3 – Uma questão de ponto de vista: análise textual dos personagens e suas características.
EMAI- Ativ. 28.3 – Ler e escrever as representações das frações e decimal.
5ªf. 03/11- Leitura de texto literário pela profª. RC.
Port. Seq. Didática: Mudanças de foco narrativo – ativ. 2 – Análise de trechos (textos) e comparações – discussão e interpretação dos alunos.
EMAI- ativ. 28.4- Comparar e calcular as partes da figura e responder as questões.
6ª f. 04/11- Leitura de texto literário pela profª. RC
Ciências humanas e da natureza: continuação de Ecossistemas e Relações alimentares -páginas: 64,65,66,67...leituras complementares.
EMAI – Ativ. 28.5 – ler e comparar as representações das frações correspondentes.
31 de outubro de 2016
Rotina Semanal - 3ºs anos
SEMANA DE 31 DE OUTUBRO À 04 DE NOVEMBRO.
31/10 - Segunda –feira
* Leitura feita pelo professor * Roda da conversa * Projeto “Jardim, um mundo para animais pequenos” Atividade 2B- página 171 do guia do professor * EMAI – Sequencia 23 / atividade 23.4 e 23.5 – Analisar, interpretar, resolver e formular situações-problema, compreendendo alguns dos significados da adição e da subtração / página 54 do guia
*Produção de texto: Bilhete
01/11 - Terça-feira
* Leitura compartilhada *Sequencia didática “ Astronomia: o sistema solar; seus planetas e outros mistérios” - Atividade 2B / página 223 do guia do professor * Analise e reflexão da língua – Texto Fatiado * EMAI – Sequencia 24/ atividade 24.1 e 24.2 - Utilizar estimativas para avaliar a adequação do resultado de uma adição ou de uma subtração e usar a calculadora para desenvolvimento de estratégias de verificação de verificação e controle de cálculos 60 do guia do professor
02/11 - Quarta-feira
*Feriado
03/11 - Quinta-feira
* Leitura feita pelo professor * EMAI - Sequencia 24 / atividade 24.3 e 24.4 – Utilizar estimativas para avaliar a adequação do resultado de uma adição ou de uma subtração e usar a calculadora para desenvolvimento de estratégias de verificação de verificação e controle de cálculos pagina 62 e 63 do guia do professor * Reescrita
* Projeto “ Jardim, um mundo para animais pequenos” Atividade 2C –página 172 do guia do professor – Comparação de dois textos.
04/11- Sexta-feira
* Leitura compartilhada *Sequencia didática “ Astronomia: o sistema solar; seus planetas e outros mistérios” - Atividade 2C / página 223 do guia do professor * EMAI – Sequencia 24/ atividade 24.5 – explorar características de figuras quadrangulares 64 do guia do professor
* Leitura de escolha pessoal
31/10 - Segunda –feira
* Leitura feita pelo professor * Roda da conversa * Projeto “Jardim, um mundo para animais pequenos” Atividade 2B- página 171 do guia do professor * EMAI – Sequencia 23 / atividade 23.4 e 23.5 – Analisar, interpretar, resolver e formular situações-problema, compreendendo alguns dos significados da adição e da subtração / página 54 do guia
*Produção de texto: Bilhete
01/11 - Terça-feira
* Leitura compartilhada *Sequencia didática “ Astronomia: o sistema solar; seus planetas e outros mistérios” - Atividade 2B / página 223 do guia do professor * Analise e reflexão da língua – Texto Fatiado * EMAI – Sequencia 24/ atividade 24.1 e 24.2 - Utilizar estimativas para avaliar a adequação do resultado de uma adição ou de uma subtração e usar a calculadora para desenvolvimento de estratégias de verificação de verificação e controle de cálculos 60 do guia do professor
02/11 - Quarta-feira
*Feriado
03/11 - Quinta-feira
* Leitura feita pelo professor * EMAI - Sequencia 24 / atividade 24.3 e 24.4 – Utilizar estimativas para avaliar a adequação do resultado de uma adição ou de uma subtração e usar a calculadora para desenvolvimento de estratégias de verificação de verificação e controle de cálculos pagina 62 e 63 do guia do professor * Reescrita
* Projeto “ Jardim, um mundo para animais pequenos” Atividade 2C –página 172 do guia do professor – Comparação de dois textos.
04/11- Sexta-feira
* Leitura compartilhada *Sequencia didática “ Astronomia: o sistema solar; seus planetas e outros mistérios” - Atividade 2C / página 223 do guia do professor * EMAI – Sequencia 24/ atividade 24.5 – explorar características de figuras quadrangulares 64 do guia do professor
* Leitura de escolha pessoal
Rotina Semanal - 2ºs anos
SEMANA DE 31 DE OUTUBRO À 04 DE NOVEMBRO.
2ª feira
Leitura da profª- Poema
Projeto Animais do Pantanal - 4C - preencher a ficha do animal onça
Emai- Sequencia 23 - atividade 23.1 -explorar situações do campo multiplicativo de um número por 2.
3ª feira
Leitura da profª - texto científico
Sequencia didática - Revisão da reescrita feita em dupla pelos alunos
Emai - atividade 23.2- explorar o dobro de um numero natural
4ª feira
feriado
5ª feira
Leitura da profª - conto
Projeto animais do Pantanal - atividade 4D leitura pelo professor sobre o texto Tuiuiú
Emai - atividade 23.3 - preencher o quadro para explorar o significado de proporcionalidade no campo multiplicativo
6ª feira
Leitura da profª - fábula
Produção de um texto "Você sabia que..." sobre a onça.
Emai - atividade 23.4explorar regularidades e os resultados da multiplicação de um número por 4
Hora da leitura de 50 minutos
2ª feira
Leitura da profª- Poema
Projeto Animais do Pantanal - 4C - preencher a ficha do animal onça
Emai- Sequencia 23 - atividade 23.1 -explorar situações do campo multiplicativo de um número por 2.
3ª feira
Leitura da profª - texto científico
Sequencia didática - Revisão da reescrita feita em dupla pelos alunos
Emai - atividade 23.2- explorar o dobro de um numero natural
4ª feira
feriado
5ª feira
Leitura da profª - conto
Projeto animais do Pantanal - atividade 4D leitura pelo professor sobre o texto Tuiuiú
Emai - atividade 23.3 - preencher o quadro para explorar o significado de proporcionalidade no campo multiplicativo
6ª feira
Leitura da profª - fábula
Produção de um texto "Você sabia que..." sobre a onça.
Emai - atividade 23.4explorar regularidades e os resultados da multiplicação de um número por 4
Hora da leitura de 50 minutos
Rotina Semanal - 1ºs anos
SEMANA DE 31 DE OUTUBRO À 04 DE NOVEMBRO.
2ª FEIRA
Leitura Diária: Literária: (Acervo da Classe)
Língua Portuguesa: Texto Lacunado (p. 184) / Projeto Indígenas Brasileiros, at. 3B Pareamento de texto e imagem
Matemática: Emai 22.4 Comparação de quantidades / 22.5 – Medidas de Capacidade
Cantos de Atividades Diversificadas
3ª FEIRA
Leitura Diária: Fábula
Língua Portuguesa: Leitura de Ajuste e Ditado cantado do poema Dinossauro de Ruth Rocha, p. 182
Projeto Indígenas Brasileiros: At. 3D Você sabia que
Matemática: EMAI 23.1 Contagem de bolinhas / 23.2- Contagem e Comparação de quantidades
4ª FEIRA
Feriado Nacional - Finados
5ª. FEIRA
Leitura Diária: Conto
Língua Portuguesa: Escrita de memória da primeira estrofe do poema Dinossauro da p. 182
Projeto Indígenas Brasileiros, at. 3E- Escrita Coletiva do gênero “Você sabia que”
Matemática: EMAI 23.3 – Contagem de flores em vasos / 23.4 – Tabela com Pontuação de Gincana
6ª FEIRA
Leitura Diária: Texto de Divulgação Científica
Língua Portuguesa: Leitura de Adivinha/ Projeto Indígenas Brasileiros, at. 3F – Produção de desenho e legenda
Matemática: EMAI 23.5 – Pintar números ditados em uma tabela Numérica /24.1 – Contagem de Ovos e Comparação de Quantidades
Cantos de Atividades Diversas
2ª FEIRA
Leitura Diária: Literária: (Acervo da Classe)
Língua Portuguesa: Texto Lacunado (p. 184) / Projeto Indígenas Brasileiros, at. 3B Pareamento de texto e imagem
Matemática: Emai 22.4 Comparação de quantidades / 22.5 – Medidas de Capacidade
Cantos de Atividades Diversificadas
3ª FEIRA
Leitura Diária: Fábula
Língua Portuguesa: Leitura de Ajuste e Ditado cantado do poema Dinossauro de Ruth Rocha, p. 182
Projeto Indígenas Brasileiros: At. 3D Você sabia que
Matemática: EMAI 23.1 Contagem de bolinhas / 23.2- Contagem e Comparação de quantidades
4ª FEIRA
Feriado Nacional - Finados
5ª. FEIRA
Leitura Diária: Conto
Língua Portuguesa: Escrita de memória da primeira estrofe do poema Dinossauro da p. 182
Projeto Indígenas Brasileiros, at. 3E- Escrita Coletiva do gênero “Você sabia que”
Matemática: EMAI 23.3 – Contagem de flores em vasos / 23.4 – Tabela com Pontuação de Gincana
6ª FEIRA
Leitura Diária: Texto de Divulgação Científica
Língua Portuguesa: Leitura de Adivinha/ Projeto Indígenas Brasileiros, at. 3F – Produção de desenho e legenda
Matemática: EMAI 23.5 – Pintar números ditados em uma tabela Numérica /24.1 – Contagem de Ovos e Comparação de Quantidades
Cantos de Atividades Diversas
Rotina Semanal - 5ºs anos
SEMANA DE 24 À 28 DE OUTUBRO.
2ª FEIRA
LEITURA: TEXTO INFORMATIVO
PORTUGUÊS: PROJETO CONTO DE MISTÉRIO; ATIVIDADE 4B; EM GRUPO, UM CONTO DE MISTÉRIO. (FINALIZANDO O CONTO). CONTINUAÇÃO
MATEMÁTICA: EMAI –. SITUAÇÃO PROBLEMA
CIÊNCIAS: O MUNDO MICROSCÓPIO.
3ª FEIRA
LEITURA: CONTO
PORTUGUÊS: PROJETO -UNIVERSO AO MEU REDOR – ETAPA 3, ATIVIDADE 3 C –
O DESMATAMENTO NO BRASIL E NO MUNDO; PARTE –C 3ª AULA
MATEMÁTICA: EMAI; ATIVIDADE; 27.3 PORCENTAGEM E 27.4 JOGO DOMINÓ DA PORCENTAGEM
HISTÓRIA: QUALIDADE DE VIDA.
4ª FEIRA
LEITURA: TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
ATIVIDADE EXTERNA
5ª FEIRA
LEITURA: POEMA
PORTUGUÊS; SEQUÊNCIA DIDÁTICA- (ORTOGRAFIA) REVISANDO TEXTO.
PROJETO; LI E RECOMENDO;3ª ETAPA; LEITURA E INDICAÇÃO DO LIVRO ESCOLHIDO
MATEMATICA: EMAI-ATIVIDADE 27.5 PORCENTAGEM INTEIRO 100%
6ª FEIRA
FERIADO ; PONTO FACULTATIVO
2ª FEIRA
LEITURA: TEXTO INFORMATIVO
PORTUGUÊS: PROJETO CONTO DE MISTÉRIO; ATIVIDADE 4B; EM GRUPO, UM CONTO DE MISTÉRIO. (FINALIZANDO O CONTO). CONTINUAÇÃO
MATEMÁTICA: EMAI –. SITUAÇÃO PROBLEMA
CIÊNCIAS: O MUNDO MICROSCÓPIO.
3ª FEIRA
LEITURA: CONTO
PORTUGUÊS: PROJETO -UNIVERSO AO MEU REDOR – ETAPA 3, ATIVIDADE 3 C –
O DESMATAMENTO NO BRASIL E NO MUNDO; PARTE –C 3ª AULA
MATEMÁTICA: EMAI; ATIVIDADE; 27.3 PORCENTAGEM E 27.4 JOGO DOMINÓ DA PORCENTAGEM
HISTÓRIA: QUALIDADE DE VIDA.
4ª FEIRA
LEITURA: TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
ATIVIDADE EXTERNA
5ª FEIRA
LEITURA: POEMA
PORTUGUÊS; SEQUÊNCIA DIDÁTICA- (ORTOGRAFIA) REVISANDO TEXTO.
PROJETO; LI E RECOMENDO;3ª ETAPA; LEITURA E INDICAÇÃO DO LIVRO ESCOLHIDO
MATEMATICA: EMAI-ATIVIDADE 27.5 PORCENTAGEM INTEIRO 100%
6ª FEIRA
FERIADO ; PONTO FACULTATIVO
Rotina Semanal - 4ºs anos A, B e C
SEMANA DE 24 À 28 DE OUTUBRO.
24/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA
PROJETO DIDÁTICO: JORNAL- ATIVIDADE 3A – 2ª E 3ª PARTE (AS MARCAS DO CONTEXTO DE UMA PRODUÇÃO NO TÍTULO E NO TEXTO DAS NOTÍCIAS)
EMAI: SEQUÊNCIA27- ATIVIDADES 27.1 E 27.2 ( RELACIONAR IDÉIAS DE PERÍMETRO E ÁREA DE FIGURAS POLIGONAIS)
25/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 27- ATIVIDADES 27.3 E 27.4 (CALCULAR PERÍMETRO E ÁREA EM MALHA QUADRICULADA)
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: PRODUÇÃO DE FINAL DE CONTO- ATIVIDADE 3 ( ESCRITA COLETIVA DE UM FINAL DE CONTO)
LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
26/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 27- ATIVIDADES 27.5 E 27.6 (CONSTRUIR ITINERÁRIO E RESOLVER SITUAÇÕES PROBLEMAS ENVOLVENDO UNIDADES DE MASSA E DE COMPRIMENTO)
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TABELA E GRÁFICO DE DUPLA ENTRADA
TEXTO COMPARTILHADO E LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES.
27/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
PRODUÇÃO DE TEXTO: ESCRITA DE UMA CARTA
CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA: ECOSSISTEMAS E CADEIA ALIMENTAR– LIVRO DIDÁTICO.
28/10: AULA SUSPENSA ( DIA DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO).
24/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA
PROJETO DIDÁTICO: JORNAL- ATIVIDADE 3A – 2ª E 3ª PARTE (AS MARCAS DO CONTEXTO DE UMA PRODUÇÃO NO TÍTULO E NO TEXTO DAS NOTÍCIAS)
EMAI: SEQUÊNCIA27- ATIVIDADES 27.1 E 27.2 ( RELACIONAR IDÉIAS DE PERÍMETRO E ÁREA DE FIGURAS POLIGONAIS)
25/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 27- ATIVIDADES 27.3 E 27.4 (CALCULAR PERÍMETRO E ÁREA EM MALHA QUADRICULADA)
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: PRODUÇÃO DE FINAL DE CONTO- ATIVIDADE 3 ( ESCRITA COLETIVA DE UM FINAL DE CONTO)
LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
26/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 27- ATIVIDADES 27.5 E 27.6 (CONSTRUIR ITINERÁRIO E RESOLVER SITUAÇÕES PROBLEMAS ENVOLVENDO UNIDADES DE MASSA E DE COMPRIMENTO)
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TABELA E GRÁFICO DE DUPLA ENTRADA
TEXTO COMPARTILHADO E LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES.
27/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
PRODUÇÃO DE TEXTO: ESCRITA DE UMA CARTA
CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA: ECOSSISTEMAS E CADEIA ALIMENTAR– LIVRO DIDÁTICO.
28/10: AULA SUSPENSA ( DIA DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO).
Rotina Semanal - 4º ano D Professora Regiane
SEMANA DE 24 à 28 de Outubro.
24/10- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 26- Atividades 26.4-26.5 (Formular situações-problema compreendendo diferentes significados das operações envolvendo números naturais, cálculo mental)
- Atividade permanente: Hora da curiosidade científica-Meio Ambiente (Atividade 19, pg.41- Mata Atlântica: Fauna,flora e floresta- Leitura compartilhada,roda da conversa, escrita de títulos para cada parágrafo )
25/10- Leitura de texto literário pela professora
- Projeto Didático: Animais da Mata Atlântica- Atividade 8B (Revisão em dupla das legendas produzidas)
- EMAI: Sequência 27- Atividades 27.1-27.2 (Relacionar as idéias de perímetro e área de figuras poligonais, calcular perímetros e áreas de figuras poligonais desenhadas em malhas quadriculadas )
26/10- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 27- Atividades 27.3-27.4 (Calcular perímetros e áreas de figuras retangulares, descrever, interpretar e representar a posição ou movimento de uma pessoa ou objeto no espaço e construir itinerários)
- Atividade permanente: Ler para escrever melhor – Atividades 36, pg.59-37, pg.60 ( Ortografia: transcrição de parlenda e título de contos)
- Psicologia PUCC
27/10- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 27- Atividades 27.5-27.6 ( Resolver situações-problema envolvendo unidades de massa e comprimento, descrever ,interpretar e representar a posição ou o movimento de uma pessoa ou objeto no espaço e construir itinerários)
- Projeto didático: Animais da Mata Atlântica- Atividades 8C-8D ( Roda da conversa- O que é uma exposição, escolha de legendas para exposição, ilustração e preparação de como será o mural para exposição)
28/10- Aula suspensa: Dia do funcionário público
24/10- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 26- Atividades 26.4-26.5 (Formular situações-problema compreendendo diferentes significados das operações envolvendo números naturais, cálculo mental)
- Atividade permanente: Hora da curiosidade científica-Meio Ambiente (Atividade 19, pg.41- Mata Atlântica: Fauna,flora e floresta- Leitura compartilhada,roda da conversa, escrita de títulos para cada parágrafo )
25/10- Leitura de texto literário pela professora
- Projeto Didático: Animais da Mata Atlântica- Atividade 8B (Revisão em dupla das legendas produzidas)
- EMAI: Sequência 27- Atividades 27.1-27.2 (Relacionar as idéias de perímetro e área de figuras poligonais, calcular perímetros e áreas de figuras poligonais desenhadas em malhas quadriculadas )
26/10- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 27- Atividades 27.3-27.4 (Calcular perímetros e áreas de figuras retangulares, descrever, interpretar e representar a posição ou movimento de uma pessoa ou objeto no espaço e construir itinerários)
- Atividade permanente: Ler para escrever melhor – Atividades 36, pg.59-37, pg.60 ( Ortografia: transcrição de parlenda e título de contos)
- Psicologia PUCC
27/10- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 27- Atividades 27.5-27.6 ( Resolver situações-problema envolvendo unidades de massa e comprimento, descrever ,interpretar e representar a posição ou o movimento de uma pessoa ou objeto no espaço e construir itinerários)
- Projeto didático: Animais da Mata Atlântica- Atividades 8C-8D ( Roda da conversa- O que é uma exposição, escolha de legendas para exposição, ilustração e preparação de como será o mural para exposição)
28/10- Aula suspensa: Dia do funcionário público
Rotina Semanal - 2ºs anos
SEMANA DE 24 à 28 de Outubro.
Segunda-feira
Leitura: Poema ou poesia
Língua Portuguesa: Projeto: Animais do Pantanal- Atividade 4A - Leitura pelo professor primeiro texto sobre a onça.
Matemática: Emai - Sequência 20 - Atividade - 20.1 - Exploração do significado de bimestre, a sequencia dos meses do ano e o número de dias de alguns meses.
Terça-feira
Leitura: Texto cientifíco
Língua Portuguesa: Sequência Didática- Reescrita de contos de fadas - Atividade 5 - Leitura e reescrita de conto de fadas em duplas.
Matemática: Emai - Atividade 20.2- Explora o significado de trimestre e quantos trimestres há em cada ano.
Quarta-feira
Leitura: Conto
Língua Portuguesa
Matemática- Emai -20.3- Exploração de objetos que apresentam a forma arredondada.
Quinta-feira
Leitura: Fábula
Língua Portuguesa: Projeto: Animais do Pantanal- Atividade: 4B - Leitura de legenda.
Matemática: Emai- 20.4 - Explora formas esféricas.
Segunda-feira
Leitura: Poema ou poesia
Língua Portuguesa: Projeto: Animais do Pantanal- Atividade 4A - Leitura pelo professor primeiro texto sobre a onça.
Matemática: Emai - Sequência 20 - Atividade - 20.1 - Exploração do significado de bimestre, a sequencia dos meses do ano e o número de dias de alguns meses.
Terça-feira
Leitura: Texto cientifíco
Língua Portuguesa: Sequência Didática- Reescrita de contos de fadas - Atividade 5 - Leitura e reescrita de conto de fadas em duplas.
Matemática: Emai - Atividade 20.2- Explora o significado de trimestre e quantos trimestres há em cada ano.
Quarta-feira
Leitura: Conto
Língua Portuguesa
Matemática- Emai -20.3- Exploração de objetos que apresentam a forma arredondada.
Quinta-feira
Leitura: Fábula
Língua Portuguesa: Projeto: Animais do Pantanal- Atividade: 4B - Leitura de legenda.
Matemática: Emai- 20.4 - Explora formas esféricas.
TEATRO " DOM QUIXOTE - INSTITUTO SER "
NA ÚLTIMA SEMANA DE OUTUBRO OS ALUNOS DA ESCOLA ROSINA FORAM CORDIALMENTE CONVIDADOS À ASSISTIR O ESPETÁCULO "DOM QUIXOTE" - INSTITUTO SER.
GOSTARÍAMOS DE AGRADECER IMENSAMENTE A DIREÇÃO E COORDENAÇÃO DO INSTITUTO SER, BEM COMO PARABENIZAR PROFESSORA MÔNICA E SEU FILHO MATHEUS PELA BELÍSSIMA APRESENTAÇÃO!
ALGUNS MOMENTOS...
GOSTARÍAMOS DE AGRADECER IMENSAMENTE A DIREÇÃO E COORDENAÇÃO DO INSTITUTO SER, BEM COMO PARABENIZAR PROFESSORA MÔNICA E SEU FILHO MATHEUS PELA BELÍSSIMA APRESENTAÇÃO!
ALGUNS MOMENTOS...
Rotina Semanal - 1ºs anos
Semana de 24 à 28 de Outubro.
2ª FEIRA
Leitura Diária: Literária: (Acervo da Classe)
Língua Portuguesa: Escrita de bilhete avisando às formigas que cantar também é um trabalho.
Matemática: EMAI 19.4 e 19.5- Croqui e campo aditivo
Cantos de Atividades Diversificadas
3ª FEIRA
Leitura Diária: Fábula
Língua Portuguesa: Leitura e ditado cantado da música “Dona baratinha”
Matemática: EMAI 20.1 e 20.2 Campo aditivo e números
4ª FEIRA
Leitura Diária: Literária (Acervo Da Classe)
Língua Portuguesa: Salada de letras com as palavras formiga – cigarra – verão – cantei - todo
Matemática: EMAI 20.3 e20.4 - Números e campo aditivo
5ª. FEIRA
Leitura Diária: Conto
Língua Portuguesa: Escrita de memória da música “Dona baratinha”
Matemática: EMAI –20.5 - Números
6ª FEIRA
Feriado
2ª FEIRA
Leitura Diária: Literária: (Acervo da Classe)
Língua Portuguesa: Escrita de bilhete avisando às formigas que cantar também é um trabalho.
Matemática: EMAI 19.4 e 19.5- Croqui e campo aditivo
Cantos de Atividades Diversificadas
3ª FEIRA
Leitura Diária: Fábula
Língua Portuguesa: Leitura e ditado cantado da música “Dona baratinha”
Matemática: EMAI 20.1 e 20.2 Campo aditivo e números
4ª FEIRA
Leitura Diária: Literária (Acervo Da Classe)
Língua Portuguesa: Salada de letras com as palavras formiga – cigarra – verão – cantei - todo
Matemática: EMAI 20.3 e20.4 - Números e campo aditivo
5ª. FEIRA
Leitura Diária: Conto
Língua Portuguesa: Escrita de memória da música “Dona baratinha”
Matemática: EMAI –20.5 - Números
6ª FEIRA
Feriado
27 de outubro de 2016
25 de outubro de 2016
6 de outubro de 2016
Rotina Semanal - 5ºs anos
SEMANA DE 03 À 07 DE OUTUBRO.
2ª FEIRA
LEITURA: JORNALÍSTICO
PORTUGUÊS: LI E RECOMENDO – ETAPA 2 –CRONOGRAMA DOS LIVROS QUE SERÃO LIDOS. - UMA AGENDA (CADERNO) PARA CADA ALUNO. LEITURA DA HISTÓRIA DO DIA
MATEMÁTICA: EMAI – ATIVIDADE 27.2 –PORCENTAGEM.
CIÊNCIAS: O MUNDO MICROSCÓPIO.
3ª FEIRA
LEITURA: CONTO
PORTUGUÊS: PROJETO CONTO DE MISTÉRIO; ATIVIDADE 4B; EM GRUPO, UM CONTO DE MISTÉRIO. (Continuação).
MATEMÁTICA: REVISÃO DA AAP.
HISTÓRIA: QUALIDADE DE VIDA.
4ª FEIRA
LEITURA: TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
PORTUGUÊS: REVISÃO DA AAP.
CONFECÇÃO DE FLORES PARA FESTA DA PRIMAVERA
MATEMÁTICA: EMAI - ATIVIDADE 27.3 - PORCENTAGEM E DESCONTO.
GEOGRAFIA: USO SUSTENTÁVEL.
5ª FEIRA
LEITURA: POEMA
PORTUGUÊS: PROJETO -UNIVERSO AO MEU REDOR – ETAPA 3, ATIVIDADE 3 B –
O DESMATAMENTO E SUA INFLUÊNCIA EM DIFERENTES PROBLEMAS AMBIENTAIS.
MATEMATICA: EMAI-ATIVIDADE – 27.4 - JOGO DE DOMINÓ DA PORCENTAGEM; 27.5 NOTICÍA DA INTERNET.
2ª FEIRA
LEITURA: JORNALÍSTICO
PORTUGUÊS: LI E RECOMENDO – ETAPA 2 –CRONOGRAMA DOS LIVROS QUE SERÃO LIDOS. - UMA AGENDA (CADERNO) PARA CADA ALUNO. LEITURA DA HISTÓRIA DO DIA
MATEMÁTICA: EMAI – ATIVIDADE 27.2 –PORCENTAGEM.
CIÊNCIAS: O MUNDO MICROSCÓPIO.
3ª FEIRA
LEITURA: CONTO
PORTUGUÊS: PROJETO CONTO DE MISTÉRIO; ATIVIDADE 4B; EM GRUPO, UM CONTO DE MISTÉRIO. (Continuação).
MATEMÁTICA: REVISÃO DA AAP.
HISTÓRIA: QUALIDADE DE VIDA.
4ª FEIRA
LEITURA: TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
PORTUGUÊS: REVISÃO DA AAP.
CONFECÇÃO DE FLORES PARA FESTA DA PRIMAVERA
MATEMÁTICA: EMAI - ATIVIDADE 27.3 - PORCENTAGEM E DESCONTO.
GEOGRAFIA: USO SUSTENTÁVEL.
5ª FEIRA
LEITURA: POEMA
PORTUGUÊS: PROJETO -UNIVERSO AO MEU REDOR – ETAPA 3, ATIVIDADE 3 B –
O DESMATAMENTO E SUA INFLUÊNCIA EM DIFERENTES PROBLEMAS AMBIENTAIS.
MATEMATICA: EMAI-ATIVIDADE – 27.4 - JOGO DE DOMINÓ DA PORCENTAGEM; 27.5 NOTICÍA DA INTERNET.
Rotina Semanal - 4ºs anos
SEMANA DE 03 À 07 DE OUTUBRO.
03/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
TEXTO COMPARTILHADO E LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: INTERPRETAÇÃO DE TABELAS E GRÁFICOS DE DUPLA ENTRADA
LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
04/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 25- ATIVIDADES 25.1 E 25.2 ( IDENTIFICAR MANEIRAS DE COMBINAR ELEMENTOS DE UMA COLEÇÃO)
PROJETO DIDÁTICO: JORNAL – ATIVIDADE 2E ( PATES QUE COMPÕE UMA NOTÍCIA)
LEITURA COMPARTILHADA.
05/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITARÁRIO
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: PRODUÇÃO DE FINAIS DE CONTOS ( APRESENTAÇÃO DA SEQUÊNCIA)
EMAI: SEQUÊNCIA 25- ATIVIDADES 25.3 E 25.4 (IDENTIFICAR MANEIRAS DE COMBINAR ELEMENTOS DE UMA COLEÇÃO E DE CONTABILIZÁ-LAS)
SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO MULTIPLICATIVO.
06/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 25- ATIVIDADE 25.5 ( CÁLCULO DE PERÍMETRO DE FIGURAS DESENHADAS EM MALHA QUADRICULADA)
SITUAÇÕES PROBLEMAS ENVOLVENDO PERÍMETRO
TEXTO COMPARTILHADO E ANÁLISE DO TEXTO ( ORTOGRAFIA E PONTUAÇÃO).
03/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
TEXTO COMPARTILHADO E LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: INTERPRETAÇÃO DE TABELAS E GRÁFICOS DE DUPLA ENTRADA
LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
04/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 25- ATIVIDADES 25.1 E 25.2 ( IDENTIFICAR MANEIRAS DE COMBINAR ELEMENTOS DE UMA COLEÇÃO)
PROJETO DIDÁTICO: JORNAL – ATIVIDADE 2E ( PATES QUE COMPÕE UMA NOTÍCIA)
LEITURA COMPARTILHADA.
05/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITARÁRIO
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: PRODUÇÃO DE FINAIS DE CONTOS ( APRESENTAÇÃO DA SEQUÊNCIA)
EMAI: SEQUÊNCIA 25- ATIVIDADES 25.3 E 25.4 (IDENTIFICAR MANEIRAS DE COMBINAR ELEMENTOS DE UMA COLEÇÃO E DE CONTABILIZÁ-LAS)
SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO MULTIPLICATIVO.
06/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 25- ATIVIDADE 25.5 ( CÁLCULO DE PERÍMETRO DE FIGURAS DESENHADAS EM MALHA QUADRICULADA)
SITUAÇÕES PROBLEMAS ENVOLVENDO PERÍMETRO
TEXTO COMPARTILHADO E ANÁLISE DO TEXTO ( ORTOGRAFIA E PONTUAÇÃO).
Rotina Semanal - 4ºs anos
SEMANA DE 03 À 07 DE OUTUBRO.
03/10- Leitura pela professora de texto literário
- Atividade
permanente: Hora da curiosidade científica- Meio Ambiente (Atividade 16, pg.37-
leitura compartilhada e localização de informações)
- Números e
operações: Situações-problema no campo multiplicativo
04/10- Leitura pela professora de texto literário
- Atividade
permanente: Hora da curiosidade científica- Meio Ambiente (Atividade
17,pg.38-39 - leitura compartilhada e localização de informações e roda da
conversa)
- Números e
operações: Situações-problema no campo aditivo e multiplicativo (sistema
monetário)
- Ditado
interativo (texto)
05/10- Leitura pela professora de texto literário
- Números e
operações: Frações (situações-problema simples que envolvam alguns
significados: quociente e parte-todo, leitura de fração)
- Confecção
de enfeite para Festa da Primavera
-
Psicologia PUCC: atividade direcionada
06/10- Leitura pela professora de texto literário
- Projeto
Didático: Animais da Mata Atlântica- Atividade 7 A,pg.123 (Leitura
compartilhada de texto de divulgação científica,localização de informações, produção
de ficha técnica)
- Números e
operações: Adição e subtração
Rotina Semanal - 5ºs anos
SEMANA DE 03 À 07 DE OUTUBRO.
2ª FEIRA
LEITURA:
JORNALÍSTICO
PORTUGUÊS:
LI E RECOMENDO – ETAPA 2 –CRONOGRAMA
DOS LIVROS QUE SERÃO LIDOS. - UMA AGENDA (CADERNO) PARA CADA ALUNO. LEITURA DA
HISTÓRIA DO DIA
MATEMÁTICA:
EMAI – ATIVIDADE 26.1 SITUAÇÃO PROBLEMA.26.2.CAMPO ADITIVO
3ª FEIRA
LEITURA:
CONTO
PORTUGUÊS:
PROJETO CONTO DE MISTÉRIO- ATIVIDADE 4B- EM GRUPO- UM CONTO DE MISTÉRIO.
MATEMÁTICA:
EMAI - ATIVIDADE- 26.3 SITUAÇÃO PROBLEMA
–CAMPO MULTIPLICATIVO
HISTÓRIA:QUALIDADE
DE VIDA
4ª FEIRA
LEITURA:
TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
PORTUGUÊS:
SEQUÊNCIA DIDÁTICA - REVISÃO DA AAP (PORTUGUÊS)
MATEMÁTICA:
EMAI. ATIVIDADE 26.4 ÁREA EM METROS QUADRADOS 26.5 DECOMPOSIÇÃO DE NÚMEROS
GEOGRAFIA:USO
SUSTENTÁVEL
5ª FEIRA
LEITURA:
POEMA
PORTUGUÊS:
PROJETO -UNIVERSO AO MEU REDOR – ETAPA 3, ATIVIDADE 3 A -DESIQUILÍBRIOS
PROVOCADOS PELO HOMEM
MATEMATICA:
EMAI-SEQUÊNCI A -27 ATIVIDADE 27.1 SITUAÇÕES PROBLEMAS CAMPO MULTIPICATIVO.
CIÊNCIAS:O
MUNDO MICROSCÓPIO
1 de outubro de 2016
Rotina Semanal - 4ºs anos
SEMANA DE 26 À 30 DE SETEMBRO.
26/09:
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO
PROJETO DIDÁTICO: JORNAL - ATIVIDADE 2C (RECUPERANDO O CONTEXTO DE
PRODUÇÃO DE NOTÍCIAS).
EMAI: SEQUÊNCIA 24 – ATIVIDADES
24.1 E 24.2 ( SITUAÇÕES PROBLEMAS SIMPLES QUE ENVOLVAM ALGUNS DOS SIGNIFICADOS
DO NÚMEROS RACIONAIS, QUOCIENTE E PARTE-TODO).
LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
27/09:
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 24 – ATIVIDADE
24.3 E 24.4 ( COMPREENDER, LER E REPRESENTAR NÚMEROS RACIONAIS DE USO
FREQUÊNTE)
NÚMEROS RACIONAIS ( LEITURA E
ESCRITA)-ATIVIDADE COMPLEMENTAR.
TEXTO COMPARTILHADO, LEITURA E
LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES.
28/09:
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: PONTUAÇÃO –
ATIVIDADE 4 ( REFLETIR SOBRE A PONTUAÇÃO DE UM PERÍODO, FAZENDO AS ALTERAÇÕES
NECESSÁRIAS)
EMAI: SEQUÊNCIA 24 – ATIVIDADE
24.5 (ESTABELECER RELAÇÕES ENTRE REPRESENTAÇÃO FRACIONÁRIA E REPRESENTAÇÃO
DECIMAL DE UM MESMO NÚMERO RACIONAL).
29/09:
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO
REVISÃO DE CONTEÚDOS DADOS ( PROJETO DIDÁTICO – JORNAL)
SITUAÇÕES PROBLEMAS ENVOVENDO
NÚMEROS RACIONAIS.
LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
Rotina Semanal - 4º ano D Professora Regiane
SEMANA DE 26 À 30 DE SETEMBRO.
26/09- Leitura pela professora de texto literário
- Leitura
compartilhada e localização de informações
- Operações
matemática: multiplicação e divisão
27/09- Leitura pela professora de texto literário
- Projeto
Didático: Animais da Mata Atlântica- Atividade 6 A ,pg.122 (Leitura
compartilhada,localização de informações e preenchimento de ficha técnica)
- EMAI:
Sequência 24- Atividades 24.1-24.2 (Resolver situações-problema simples que
envolvam alguns significados dos números racionais: quociente e parte do todo e
compreender alguns dos significados dos números racionais: quociente e parte do
todo)
28/09- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI:
Sequência 24- Atividades 24.3-24.4 (Ler números racionais de uso freqüente, na
representação fracionária e decimal)
- Produção
do final de um conto (Assombração)
29/09- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 24- Atividade 24.5
(Estabelecer relações entre representação fracionária e decimal de um número
racional)
- Atividade
permanente: Hora da curiosidade científica- Meio Ambiente (Água: leitura
compartilhada, interpretação e localização de informações significativas)
30/09- Aula suspensa: Escola requisitada pelo TRE
Rotina Semanal - 2ºs anos
SEMANA DE 26 À 30 DE SETEMBRO.
2ª FEIRA
LEITURA: TEXTO INFORMATIVO
RODA DA CONVERSA
PORTUGUÊS - REESCRITA DE
PARLENDA
MATEMÁTICA-RETOMADA DA AP
3ª FEIRA
LEITURA: TEXTO CIENTÍFICO
RODA DA CONVERSA
PORTGUÊS-RETOMADA DA AP
4ª FEIRA
LEITURA-FÁBULA
RODA DA CONVERSA
ENSAIO DA FESTA-PRIMAVERA
PORTUGUÊS-REVISÃO DA
PARLENDA
MATEMÁTICA-EMAI-ATIV:
16.1-16.2
5ª FEIRA
LEITURA-SOBRE A PRIMAVERA
(ESTAÇÕES DO ANO)
ENSAIO DA FESTA- PRIMAVERA
RODA DA CONVERSA
PORTUGUÊS-REESCRITA DE UMA
FÁBULA
MATEMÁTICA-EMAI: ATIV: 16.3
6ª FEIRA
AULA SUSPENSA - ELEIÇÕES
Rotina Semanal - 1ºs anos
SEMANA DE 26 À 30 DE SETEMBRO.
2ª FEIRA
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Leitura Diária: Texto de Divulgação Cientifica: Estações Do Ano.
Língua Portuguesa: Leitura e Ditado Cantado do Poema “As Borboletas”.
Matemática: EMAI 17.4 - Medida de Tempo
Cantos de Atividades Diversificadas
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3ª FEIRA
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Leitura Diária: Conto
Língua Portuguesa: Escrita de Lista de Flores.
Matemática: Bingo de Números
Ensaio da Festa da Primavera.
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4ª FEIRA
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Leitura Diária: Literária (Acervo Da Classe)
Língua Portuguesa: Cruzadinha de Insetos
Matemática: Agrupamento de 10 Em 10
Ensaio da Festa da Primavera
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5ª. FEIRA
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Leitura Diária: Fábula
Língua Portuguesa: Escrita de um trecho da PARLENDA: “Um, Dois Feijão com Arroz”.
Matemática: EMAI – 17.5 – Testes (Retomada dos Conteúdos da Sequência).
Cantos De Atividades Diversificadas
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6ª FEIRA
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Leitura Diária: Literária (Acervo Da Classe)
Língua Portuguesa: Retomada de Conteúdos
Ensaio da Festa da Primavera
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