24 de novembro de 2015
17 de novembro de 2015
Rotina Semanal Pedagógica - 5s anos
SEMANA DE 16 À 20 DE NOVEMBRO.
Segunda-feira
Leitura do Profº - Crônica
Português- Projeto: Universo ao meu redor – Etapa 5- Estudo e planejamento da exposição oral.
Matemática- Emai- 30.5- Formular situações-problema, compreendendo os diferentes significados do campo aditivo e multiplicativo envolvendo números naturais.
História – Leitura da página 65 do livro didático – A campanha abolicionista.
Avaliação de Português.
Terça-feira
AVALIAÇÃO EXTERNA - SAEB
Quarta-feira
Leitura do profº - Reportagem jornalística
Roda da conversa
Português – Leitura de notícia jornalística para discussão e opinião sobre o tema, depois escrita de carta de leitor ( observando a pontuação e a ortografia ).
Matemática – atividade 31.2 – Resolver problemas envolvendo o uso da porcentagem no contexto diário.
Ciências – Leitura : Formas e usos da energia páginas 134 e 135.
Quinta-feira
Leitura do profº - Poesia
Roda da conversa
Português- Sequencia didática – revisão da carta de leitor ( ortografia e pontuação) – observação das dificuldades dos alunos.
Matemática – Emai – atividade – 31.3 , 31.4, 31.5 – Resolver problemas envolvendo o uso da porcentagem no contexto diário.
Leitura dos alunos ( hora da leitura- curiosidade, texto informativo, literário, conto, etc.)
Segunda-feira
Leitura do Profº - Crônica
Português- Projeto: Universo ao meu redor – Etapa 5- Estudo e planejamento da exposição oral.
Matemática- Emai- 30.5- Formular situações-problema, compreendendo os diferentes significados do campo aditivo e multiplicativo envolvendo números naturais.
História – Leitura da página 65 do livro didático – A campanha abolicionista.
Avaliação de Português.
Terça-feira
AVALIAÇÃO EXTERNA - SAEB
Quarta-feira
Leitura do profº - Reportagem jornalística
Roda da conversa
Português – Leitura de notícia jornalística para discussão e opinião sobre o tema, depois escrita de carta de leitor ( observando a pontuação e a ortografia ).
Matemática – atividade 31.2 – Resolver problemas envolvendo o uso da porcentagem no contexto diário.
Ciências – Leitura : Formas e usos da energia páginas 134 e 135.
Quinta-feira
Leitura do profº - Poesia
Roda da conversa
Português- Sequencia didática – revisão da carta de leitor ( ortografia e pontuação) – observação das dificuldades dos alunos.
Matemática – Emai – atividade – 31.3 , 31.4, 31.5 – Resolver problemas envolvendo o uso da porcentagem no contexto diário.
Leitura dos alunos ( hora da leitura- curiosidade, texto informativo, literário, conto, etc.)
Rotina Semanal Pedagógica - 4ºs anos
SEMANA DE 16 À 20 DE NOVEMBRO.
2ª FEIRA
Leitura: Conto
roda de conversa:
ler e escrever: 6A – jornal – identificar a presença de opinião sustentada.
Emai: 29.1 - probabilidade entre cara e coroa (moeda).
29.2 - probabilidade entre par e impar (dado).
3ª FEIRA
Leitura: Curiosidades
roda de conversa:
ler e escrever: 6 B – jornal - indicar opiniões favoráveis e contrarias c/ justificativas.
Emai: 29.3 possibilidade - chances de ser retiradas a peça correspondente.
29.4 gráfico de setores com tabela.
4ª FEIRA
Leitura:Poesia
roda de conversa:
ler e escrever: 6 C – produção coletiva de carta de leitor.
Emai: 29.5 alternativas de resposta através de análise de enunciado em malha quadriculada.
5ª FEIRA
Leitura: Fábula
roda de conversa:
ler e escrever: 6 D – revisão coletiva de carta de leitor.
Emai: 30.1 situação Problemas de adição - por meio de adivinhações após o enunciado.
30.2 identificação através de números apresentados. Qual seria a operação utilizada?
Filme – KIRIKU e os animais selvagens : voltado á “ consciência negra”
6ª FEIRA
feriado
2ª FEIRA
Leitura: Conto
roda de conversa:
ler e escrever: 6A – jornal – identificar a presença de opinião sustentada.
Emai: 29.1 - probabilidade entre cara e coroa (moeda).
29.2 - probabilidade entre par e impar (dado).
3ª FEIRA
Leitura: Curiosidades
roda de conversa:
ler e escrever: 6 B – jornal - indicar opiniões favoráveis e contrarias c/ justificativas.
Emai: 29.3 possibilidade - chances de ser retiradas a peça correspondente.
29.4 gráfico de setores com tabela.
4ª FEIRA
Leitura:Poesia
roda de conversa:
ler e escrever: 6 C – produção coletiva de carta de leitor.
Emai: 29.5 alternativas de resposta através de análise de enunciado em malha quadriculada.
5ª FEIRA
Leitura: Fábula
roda de conversa:
ler e escrever: 6 D – revisão coletiva de carta de leitor.
Emai: 30.1 situação Problemas de adição - por meio de adivinhações após o enunciado.
30.2 identificação através de números apresentados. Qual seria a operação utilizada?
Filme – KIRIKU e os animais selvagens : voltado á “ consciência negra”
6ª FEIRA
feriado
Rotina Semanal Pedagógica - 3s anos A e B
SEMANA DE 16 À 20 DE NOVEMBRO.
Não existe nada no mundo tão irresistivelmente contagioso quanto o riso e o bom humor.
Charles DickensEmojiEmoji
16/11- Leitura pela professora de texto literário
- Roda da conversa: Consciência Negra
- EMAI: Atividades 29.5 (Revisão de conteúdo)
- Revisão do simulado de Matemática
17/11- Leitura pela professora de texto literário
- Produção do final de conto
- Revisão do simulado de Matemática
- Produção de cartaz : Cortejo da Consciência Negra
18/11- Leitura pela professora de texto literário
- Simulado Leitura de Português
19/11- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 30- Atividade 30.1 (Situações-problema no campo aditivo e multiplicativo)
- Cortejo: Consciência Negra
20/11- Feriado: Consciência Negra
Não existe nada no mundo tão irresistivelmente contagioso quanto o riso e o bom humor.
Charles DickensEmojiEmoji
16/11- Leitura pela professora de texto literário
- Roda da conversa: Consciência Negra
- EMAI: Atividades 29.5 (Revisão de conteúdo)
- Revisão do simulado de Matemática
17/11- Leitura pela professora de texto literário
- Produção do final de conto
- Revisão do simulado de Matemática
- Produção de cartaz : Cortejo da Consciência Negra
18/11- Leitura pela professora de texto literário
- Simulado Leitura de Português
19/11- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 30- Atividade 30.1 (Situações-problema no campo aditivo e multiplicativo)
- Cortejo: Consciência Negra
20/11- Feriado: Consciência Negra
Rotina Semanal Pedagógica - 3ºs anos D e E
OTINA SEMANAL DOS 3º ANOS D e E DE 16 A 20/11
16/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA: CONSCIÊNCIA NEGRA
EMAI: SEQUÊNCIA 29- ATIVIDADES 29.1; 29.2 E 29.3( LER E INTERPRETAR TABELAS)
TEXTO COMPARTILHADO, LEITURA E LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES.
17/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
PRODUÇÃO DE TEXTO: FINAL DE UM CONTO
EMAI: SEQUÊNCIA 29.4 E 29.5 (LER E INTERPRETAR TABELAS E AVALIAÇÃO DE CONTEÚDOS)
REVISÃO DO SIMULADO DE MATEMÁTICA
18/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
SIMULADO DE PORTUGUÊS
PRODUÇÃO DE TEXTO: FINAL DE UM CONTO DE ESPERTEZA
19/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 30 – ATIVIDADES 30.1; 30.2 E 30.3 (RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS)
CORTEJO: CONSCIÊNCIA NEGRA
20/11: FERIADO MUNICIPAL
“ O MAIOR SINAL DE SUCESSO PARA UM PROFESSOR É SER CAPAZ DE DIZER: AS CRIANÇAS ESTÃO TRABALHANDO COMO SE EU NÃO EXISTISSE.”
Maria Montessori
16/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA: CONSCIÊNCIA NEGRA
EMAI: SEQUÊNCIA 29- ATIVIDADES 29.1; 29.2 E 29.3( LER E INTERPRETAR TABELAS)
TEXTO COMPARTILHADO, LEITURA E LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES.
17/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
PRODUÇÃO DE TEXTO: FINAL DE UM CONTO
EMAI: SEQUÊNCIA 29.4 E 29.5 (LER E INTERPRETAR TABELAS E AVALIAÇÃO DE CONTEÚDOS)
REVISÃO DO SIMULADO DE MATEMÁTICA
18/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
SIMULADO DE PORTUGUÊS
PRODUÇÃO DE TEXTO: FINAL DE UM CONTO DE ESPERTEZA
19/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 30 – ATIVIDADES 30.1; 30.2 E 30.3 (RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS)
CORTEJO: CONSCIÊNCIA NEGRA
20/11: FERIADO MUNICIPAL
“ O MAIOR SINAL DE SUCESSO PARA UM PROFESSOR É SER CAPAZ DE DIZER: AS CRIANÇAS ESTÃO TRABALHANDO COMO SE EU NÃO EXISTISSE.”
Maria Montessori
Rotina Semanal Pedagógica - 2ºs anos
SEMANA DE 16 Á 20 DE NOVEMBRO.
SEGUNDA FEIRA
LEITURA; TEXTO LITERÁRIO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA (LINGUA PORTUGUESA)
PROJETO ANIMAIS DO PANTANAL
ATIVIDADE 4 D LEITURA SOBRE O ANIMAL TUIUIU
EMAI
TERÇA- FEIRA
LEITURA; TEXTO LITERARIO
PROVA BRASIL
QUARTA- FEIRA
LEITURA: TEXTO LITERARIO
LÍNGUA PORTUGUESA: PRODUÇÃO DE TEXTO; REESCRITA DE CONTO DE FADAS.
EMAI;
QUINTA- FEIRA
LEITURA; TEXTO LITERÁRIO
LÌNGUA PORTUGUESA; PROJETO PRINCIPES E PRINCESAS DO EBANO ENSAIO DE DANÇA (FINALIZANDO O PROJETO)
EMAI;
SEXTA-FEIRA
FERIADO
SEGUNDA FEIRA
LEITURA; TEXTO LITERÁRIO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA (LINGUA PORTUGUESA)
PROJETO ANIMAIS DO PANTANAL
ATIVIDADE 4 D LEITURA SOBRE O ANIMAL TUIUIU
EMAI
TERÇA- FEIRA
LEITURA; TEXTO LITERARIO
PROVA BRASIL
QUARTA- FEIRA
LEITURA: TEXTO LITERARIO
LÍNGUA PORTUGUESA: PRODUÇÃO DE TEXTO; REESCRITA DE CONTO DE FADAS.
EMAI;
QUINTA- FEIRA
LEITURA; TEXTO LITERÁRIO
LÌNGUA PORTUGUESA; PROJETO PRINCIPES E PRINCESAS DO EBANO ENSAIO DE DANÇA (FINALIZANDO O PROJETO)
EMAI;
SEXTA-FEIRA
FERIADO
Rotina Pedagógica Semanal - 1ºs anos
SEMANA DE 16 À 20 DE NOVEMBRO.
Eu gosto do impossível porque lá a
concorrência é menor. (Walt Disney)
2ª FEIRA DIA 16
LEITURA DIÁRIA: LITERÁRIA (ACERVO DA CLASSE)
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE ESCRITA: SONDAGEM
• ATIVIDADE DE ESCRITA: ESCRITA DA PARLENDA “UNI DUNI TÊ” COM LETRAS MÓVEIS EM DUPLAS PRODUTIVAS
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 22.1 – ESTUDO DE TABELA
3ª FEIRA – DIA 17
LEITURA DIÁRIA: CONTO: A CINDERELA
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: LEITURA DE AJUSTE DA PARLENDA: UNI DUNI TÊ - CIRCULAR PALAVRAS DA PARLENDA NA LOUSA DITADAS PELO PROFESSOR
• ATIVIDADE DE ESCRITA: ESCRITA DE TEXTO LACUNADO DA PARLENDA E SONDAGEM
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 22.2: ESTUDO DE TABELA
4ª FEIRA – DIA 18
LEITURA DIÁRIA: FÁBULA
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE ESCRITA: SONDAGEM
MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 22.3: ESTUDO DE TABELA
5ª FEIRA – DIA 19
LEITURA DIÁRIA: FÁBULA
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE ESCRITA: SONDAGEM
MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 22.4: ESTIMATIVA DE PESOS E MEDIDAS
6ª FEIRA - DIA 20
FERIADO: CONSCIENCIA NEGRA
Eu gosto do impossível porque lá a
concorrência é menor. (Walt Disney)
2ª FEIRA DIA 16
LEITURA DIÁRIA: LITERÁRIA (ACERVO DA CLASSE)
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE ESCRITA: SONDAGEM
• ATIVIDADE DE ESCRITA: ESCRITA DA PARLENDA “UNI DUNI TÊ” COM LETRAS MÓVEIS EM DUPLAS PRODUTIVAS
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 22.1 – ESTUDO DE TABELA
3ª FEIRA – DIA 17
LEITURA DIÁRIA: CONTO: A CINDERELA
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: LEITURA DE AJUSTE DA PARLENDA: UNI DUNI TÊ - CIRCULAR PALAVRAS DA PARLENDA NA LOUSA DITADAS PELO PROFESSOR
• ATIVIDADE DE ESCRITA: ESCRITA DE TEXTO LACUNADO DA PARLENDA E SONDAGEM
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 22.2: ESTUDO DE TABELA
4ª FEIRA – DIA 18
LEITURA DIÁRIA: FÁBULA
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE ESCRITA: SONDAGEM
MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 22.3: ESTUDO DE TABELA
5ª FEIRA – DIA 19
LEITURA DIÁRIA: FÁBULA
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE ESCRITA: SONDAGEM
MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 22.4: ESTIMATIVA DE PESOS E MEDIDAS
6ª FEIRA - DIA 20
FERIADO: CONSCIENCIA NEGRA
9 de novembro de 2015
Rotina Semanal pedagógica - 5ºs anos
SEMANA DE 09 À 13 DE NOVEMBRO.
Dia: 09/11 – leitura do profº crônica Roda de conversa
Port. Projeto universo ao meu redor – etapa 4 – planejamento o seminário
Mat. EMAI – at. 29.5 – atividade na malha quadriculada observando uma planta de uma casa.
História- avaliação (característica da população brasileira).
Leitura dos alunos dos acervos da sala
Dia: 10/11- leitura da profª de texto informativo cientifico curricular - RC
Port. Seq. Didática: carta de leitor ( observação das pontuações e a ortografia)
Mat. EMAI- at. 30.1 – resolução de gráficos – problemas do campo aditivo.
Geografia – avaliação ( miscigenação da população brasileira) pág. 116
Dia: 11/11- leitura da profª – reportagem jornalística RC
Port. Leitura de notícia jornalística para discussão e opinião sobre o tema, depois escrita de carta de leitor (observando a pontuação e a ortografia).
Mat. EMAI – at. 30.2 – situação problema do campo multiplicativo.
Ciências- avaliação – tema para estudo: Órgãos dos sentidos ( visão, audição, paladar, tato e olfato) pág. 122
Dia: 12/11 – leitura da profª texto sobre a consciência negra RC
Port. Seq. Didática: revisão de carta de leitor (ortografia e pontuação). * observação das dúvidas e dificuldades dos alunos.
Mat. EMAI – at. 30.3 – formular perguntas nas situações problemas dos campos aditivo e multiplicativo.
Dia: 13/11 – leitura da profª de poesia
Leitura dos alunos (hora de leitura - curiosidade, texto informativo, literário, conto, etc.)
Port. Leitura de texto compartilhado ( grifar palavras ainda desconhecidas – significados – uso de dicionários).
Mat. Ativ. 30.4 – cálculo de divisão por 10, 100 e 1.000.
Dia: 09/11 – leitura do profº crônica Roda de conversa
Port. Projeto universo ao meu redor – etapa 4 – planejamento o seminário
Mat. EMAI – at. 29.5 – atividade na malha quadriculada observando uma planta de uma casa.
História- avaliação (característica da população brasileira).
Leitura dos alunos dos acervos da sala
Dia: 10/11- leitura da profª de texto informativo cientifico curricular - RC
Port. Seq. Didática: carta de leitor ( observação das pontuações e a ortografia)
Mat. EMAI- at. 30.1 – resolução de gráficos – problemas do campo aditivo.
Geografia – avaliação ( miscigenação da população brasileira) pág. 116
Dia: 11/11- leitura da profª – reportagem jornalística RC
Port. Leitura de notícia jornalística para discussão e opinião sobre o tema, depois escrita de carta de leitor (observando a pontuação e a ortografia).
Mat. EMAI – at. 30.2 – situação problema do campo multiplicativo.
Ciências- avaliação – tema para estudo: Órgãos dos sentidos ( visão, audição, paladar, tato e olfato) pág. 122
Dia: 12/11 – leitura da profª texto sobre a consciência negra RC
Port. Seq. Didática: revisão de carta de leitor (ortografia e pontuação). * observação das dúvidas e dificuldades dos alunos.
Mat. EMAI – at. 30.3 – formular perguntas nas situações problemas dos campos aditivo e multiplicativo.
Dia: 13/11 – leitura da profª de poesia
Leitura dos alunos (hora de leitura - curiosidade, texto informativo, literário, conto, etc.)
Port. Leitura de texto compartilhado ( grifar palavras ainda desconhecidas – significados – uso de dicionários).
Mat. Ativ. 30.4 – cálculo de divisão por 10, 100 e 1.000.
Rotina Semanal Pedagógica - 4ºs anos
SEMANA DE 09 À 13 DE NOVEMBRO.
2ª feira
Leitura: Conto;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: (jornal) - 4A Leitura Compartilhada de uma notícia e 4B Leitura de uma mesma notícia em diferentes veículos;
EMAI: 27.5 Perímetro de ambiente e 27.6 Localização mapa de ruas
3ª feira
Leitura: Fábula;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: (jornal) - (Etapa 5 Análise de carta leitor) -- 5A Identificando aspectos de carta leitor
Emai: 28.1 Comparação de valores e 28.2 Comparação entre representações fracionárias e decimais
EMAI:
4ª feira
Leitura: Poema;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: (jornal) - 5B Análise de carta leitor;
EMAI: 28.3 Escrita de representações fracionárias e decimais
5ª feira
Leitura: Conto de esperteza;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: (jornal) - 5C Leitura de reportagem relacionada à carta leitor
EMAI: 28.4 (duas páginas de atividade) Situação Problema e associação de
escritas fracionárias e decimais do mesmo número racional.
6ª feira
Leitura: Notícia de Jornal;
Roda de conversa;
Roda da Leitura;
Ler e Escrever: (Sequencia didática-Mudança de foco narrativo) - Atividade 3: Escrita Coletiva de um conto, com mudança do foco Narrativo;
EMAI: 28.5 Situações problemas que exploram os números racionais com o significado de razão.
2ª feira
Leitura: Conto;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: (jornal) - 4A Leitura Compartilhada de uma notícia e 4B Leitura de uma mesma notícia em diferentes veículos;
EMAI: 27.5 Perímetro de ambiente e 27.6 Localização mapa de ruas
3ª feira
Leitura: Fábula;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: (jornal) - (Etapa 5 Análise de carta leitor) -- 5A Identificando aspectos de carta leitor
Emai: 28.1 Comparação de valores e 28.2 Comparação entre representações fracionárias e decimais
EMAI:
4ª feira
Leitura: Poema;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: (jornal) - 5B Análise de carta leitor;
EMAI: 28.3 Escrita de representações fracionárias e decimais
5ª feira
Leitura: Conto de esperteza;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: (jornal) - 5C Leitura de reportagem relacionada à carta leitor
EMAI: 28.4 (duas páginas de atividade) Situação Problema e associação de
escritas fracionárias e decimais do mesmo número racional.
6ª feira
Leitura: Notícia de Jornal;
Roda de conversa;
Roda da Leitura;
Ler e Escrever: (Sequencia didática-Mudança de foco narrativo) - Atividade 3: Escrita Coletiva de um conto, com mudança do foco Narrativo;
EMAI: 28.5 Situações problemas que exploram os números racionais com o significado de razão.
Rotina Semanal Pedagógica - 3ºs anos
SEMANA DE 09 Á 13 DE NOVEMBRO.
“ EDUCAR É UM DOM CONCEBIDO AQUELES QUE ANTES DE TUDO APRENDERAM A SE DOAR.”
(LUÍS ALVES)
09/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA: DITADO DE NÚMEROS
EMAI: SEQUÊNCIA 27- ATIVIDADES 27.4 E 27.5 ( IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS FIGURAS POLIGONAIS)
TEXTO COMPARTILHADO, LEITURA E LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES.
10/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS: DITADO DE PALAVRAS
EMAI: SEQUÊNCIA 28.1 E 28.2 (EXPLORAR CARACERÍSTICAS DE FIGURAS TRIANGULARES)
LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
11/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS: FINAL DE UM CONTO
EMAI: SEQUÊNCIA 28 – ATIVIDADES 28.3, 28.4 E 28.5 ( EXPLORAR TABELAS COM UNIDADES USUAIS DE TEMPERATURA).
12/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
SIMULADO DO SARESP DE MATEMÁTICA
ATIVIDADE EXTRACLASSE: VÍDEO
13/11: FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONSCIÊNCIA NEGRA.
“ EDUCAR É UM DOM CONCEBIDO AQUELES QUE ANTES DE TUDO APRENDERAM A SE DOAR.”
(LUÍS ALVES)
09/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA: DITADO DE NÚMEROS
EMAI: SEQUÊNCIA 27- ATIVIDADES 27.4 E 27.5 ( IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS FIGURAS POLIGONAIS)
TEXTO COMPARTILHADO, LEITURA E LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES.
10/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS: DITADO DE PALAVRAS
EMAI: SEQUÊNCIA 28.1 E 28.2 (EXPLORAR CARACERÍSTICAS DE FIGURAS TRIANGULARES)
LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
11/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS: FINAL DE UM CONTO
EMAI: SEQUÊNCIA 28 – ATIVIDADES 28.3, 28.4 E 28.5 ( EXPLORAR TABELAS COM UNIDADES USUAIS DE TEMPERATURA).
12/11: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
SIMULADO DO SARESP DE MATEMÁTICA
ATIVIDADE EXTRACLASSE: VÍDEO
13/11: FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONSCIÊNCIA NEGRA.
Rotina Semanal Pedagógica - 3ºs anos
SEMANA DE 09 À 13 DE NOVEMBRO.
09/11- Leitura pela professora de texto literário
- Avaliação Diagnóstica de Português (Ditado de palavras: Astronomia)
- EMAI: Sequência 28- Atividades 28.3-28.4-28.5 ( Leitura e interpretação de tabela)
- Roda de leitores
10/11- Leitura pela professora de texto literário
- Avaliação Diagnóstica de Português (escrita de final do conto: Patinho Feio)
- EMAI: Sequência 29- Atividades 29.1-29.2 (Leitura e interpretação de gráfico e tabela)
- Números e operações (situações-problema no campo multiplicativo)
11/11- Leitura pela professora de texto literário
- Projeto Animais do Mar: Produção de verbete
- EMAI: Sequência 29- Atividades 29.3-29.4-29.5 (tabela, gráfico e revisão de conteúdo)
- Leitura de poemas
12/11- Leitura pela professora de texto literário
- Simulado de Matemática
- Atividade complementar: Sessão de cinema
13/11- Formação: Consciência Negra
É preciso exigir de cada um o que cada um pode dar.
Antoine de Saint-Exupéry EmojiEmoji
09/11- Leitura pela professora de texto literário
- Avaliação Diagnóstica de Português (Ditado de palavras: Astronomia)
- EMAI: Sequência 28- Atividades 28.3-28.4-28.5 ( Leitura e interpretação de tabela)
- Roda de leitores
10/11- Leitura pela professora de texto literário
- Avaliação Diagnóstica de Português (escrita de final do conto: Patinho Feio)
- EMAI: Sequência 29- Atividades 29.1-29.2 (Leitura e interpretação de gráfico e tabela)
- Números e operações (situações-problema no campo multiplicativo)
11/11- Leitura pela professora de texto literário
- Projeto Animais do Mar: Produção de verbete
- EMAI: Sequência 29- Atividades 29.3-29.4-29.5 (tabela, gráfico e revisão de conteúdo)
- Leitura de poemas
12/11- Leitura pela professora de texto literário
- Simulado de Matemática
- Atividade complementar: Sessão de cinema
13/11- Formação: Consciência Negra
É preciso exigir de cada um o que cada um pode dar.
Antoine de Saint-Exupéry EmojiEmoji
Rotina Semanal Pedagógica - 1ºs anos
SEMANA DE 09 Á 13 DE NOVEMBRO.
2ª FEIRA DIA 09
LEITURA DIÁRIA: LITERÁRIA (ACERVO DA CLASSE)
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE ESCRITA: ESCRITA DA QUADRINHA (BATATINHA QUANDO NASCE) COM LETRAS MÓVEIS EM DUPLAS PRODUTIVAS
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 21.3 – EXPLORANDO RESOLUÇÕES DE CONTAGEM
3ª FEIRA – DIA 10
LEITURA DIÁRIA: CONTO
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: LEITURA DE AJUSTE DA QUADRINHA” BATATINHA QUANDO NASCE” - CIRCULAR PALAVRAS NO TEXTO DITADAS PELO PROFESSOR
• ATIVIDADE DE ESCRITA: ESCRITA DE TEXTO LACUNADO DA QUADRINHA
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 21.4: INTERPRETAÇÃO DE TABELA
4ª FEIRA – DIA 11
LEITURA DIÁRIA: FÁBULA
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: BINGO DE NOMES DE NÚMEROS
MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 21.5: AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM DA THA.
5ª FEIRA – DIA 12
PROJETO PRÍNCIPES E PRINCESAS DO ÉBANO: PASSEIO CULTURAL A FAZENDA ROSEIRA
6ª FEIRA - DIA 13
FORMAÇÃO – TEMA: CONSCIÊNCIA NEGRA
2ª FEIRA DIA 09
LEITURA DIÁRIA: LITERÁRIA (ACERVO DA CLASSE)
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE ESCRITA: ESCRITA DA QUADRINHA (BATATINHA QUANDO NASCE) COM LETRAS MÓVEIS EM DUPLAS PRODUTIVAS
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 21.3 – EXPLORANDO RESOLUÇÕES DE CONTAGEM
3ª FEIRA – DIA 10
LEITURA DIÁRIA: CONTO
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: LEITURA DE AJUSTE DA QUADRINHA” BATATINHA QUANDO NASCE” - CIRCULAR PALAVRAS NO TEXTO DITADAS PELO PROFESSOR
• ATIVIDADE DE ESCRITA: ESCRITA DE TEXTO LACUNADO DA QUADRINHA
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 21.4: INTERPRETAÇÃO DE TABELA
4ª FEIRA – DIA 11
LEITURA DIÁRIA: FÁBULA
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: BINGO DE NOMES DE NÚMEROS
MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 21.5: AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM DA THA.
5ª FEIRA – DIA 12
PROJETO PRÍNCIPES E PRINCESAS DO ÉBANO: PASSEIO CULTURAL A FAZENDA ROSEIRA
6ª FEIRA - DIA 13
FORMAÇÃO – TEMA: CONSCIÊNCIA NEGRA
5 de novembro de 2015
IDESP - 2015 " METAS"
sexta-feira, 23 de outubro de 2015 Diário Oficial Poder Executivo - Seção I São Paulo, 125 (198) – 25
GABINETE DO SECRETÁRIO
Resolução SE-52, de 22-10-2015.
Dispõe sobre fixação de metas do Idesp, para fins de pagamento da Bonificação por Resultados - BR, instituída pela Lei Complementar 1.078, de 17-12-2008, para o exercício de 2015.
O Secretário da Educação, tendo em vista o disposto na Lei Complementar 1.078, de 17-12-2008, e na Resolução CC/SG/SF/SPG 01, de 27-03-2015, resolve:
Artigo 1º - As metas para o Idesp, por unidade escolar e nível de ensino, relativamente aos alunos do 5º e 9º anos do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio, são as constantes do Anexo que integra a presente resolução.
Artigo 2º - Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação, retroagindo seus efeitos a 1º.1.2015.
ANEXO:
a que se refere o artigo 2º da Resolução Conjunta CC/SG/SF/SPG 01, de 27-03-2015
911744 Rosina Frazatto dos Santos Professora 3,35 3,57
GABINETE DO SECRETÁRIO
Resolução SE-52, de 22-10-2015.
Dispõe sobre fixação de metas do Idesp, para fins de pagamento da Bonificação por Resultados - BR, instituída pela Lei Complementar 1.078, de 17-12-2008, para o exercício de 2015.
O Secretário da Educação, tendo em vista o disposto na Lei Complementar 1.078, de 17-12-2008, e na Resolução CC/SG/SF/SPG 01, de 27-03-2015, resolve:
Artigo 1º - As metas para o Idesp, por unidade escolar e nível de ensino, relativamente aos alunos do 5º e 9º anos do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio, são as constantes do Anexo que integra a presente resolução.
Artigo 2º - Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação, retroagindo seus efeitos a 1º.1.2015.
ANEXO:
a que se refere o artigo 2º da Resolução Conjunta CC/SG/SF/SPG 01, de 27-03-2015
911744 Rosina Frazatto dos Santos Professora 3,35 3,57
Rotina Semanal - 5ºs anos
SEMANA DE 02 À 06 DE NOVEMBRO.
SEGUNDA FEIRA- FERIADO
TERÇA FEIRA
LEITURA: TEXTO DE CURIOSIDADE
RODA DA CONVERSA
PORT.: REVISÃO DO SAEB
MAT.: EMAI 29.1 – MALHA QUADRICULADA - AMPLIAR E REDUZIR FIGURAS PLANAS – REVISÃO DO SAEB
HISTÓRIA CONSCIÊNCIA NEGRA
QUARTA FEIRA
LEITURA: VOCÊ SABIA? REVISTA RECREIO
PORT.: SEQUENCIA ORTOGRAFICA- PRODUÇAO DE CARTA DE LEITOR; REVISÃO DO SAEB
MAT.: 29.2 MALHA QUADRICULADA – SIMETRIA
GEOGRAFIA: REVISÃO DA MATERIA ESTUDADA.
QUINTA FEIRA
LEITURA: TEXTO JORNALISTICO
PORT.: PROJETO UNIVERSO AO MEU REDOR 3G PARTE C- SELETA COLETIVA.
MAT.: 29.3 SITUAÇÕES PROBLEMAS COM SISTEMA DE MEDIDAS. REVISÃO DO SAEB
CIÊNCIAS: O TATO, A GUSTAÇÃO E A OLFAÇÃO.
SEXTA FEIRA
LEITURA: RODA DE LEITURA
PORT.: REVISÃO DA CARTA DE LEITOR; REVISÃO DO SAEB
MAT.: EMAI 29.4 PERÍMETRO E ÁREA – PLANTA DE CASA.
5º ANO D – PROJETO TEATRO DE LEITORES.
SEGUNDA FEIRA- FERIADO
TERÇA FEIRA
LEITURA: TEXTO DE CURIOSIDADE
RODA DA CONVERSA
PORT.: REVISÃO DO SAEB
MAT.: EMAI 29.1 – MALHA QUADRICULADA - AMPLIAR E REDUZIR FIGURAS PLANAS – REVISÃO DO SAEB
HISTÓRIA CONSCIÊNCIA NEGRA
QUARTA FEIRA
LEITURA: VOCÊ SABIA? REVISTA RECREIO
PORT.: SEQUENCIA ORTOGRAFICA- PRODUÇAO DE CARTA DE LEITOR; REVISÃO DO SAEB
MAT.: 29.2 MALHA QUADRICULADA – SIMETRIA
GEOGRAFIA: REVISÃO DA MATERIA ESTUDADA.
QUINTA FEIRA
LEITURA: TEXTO JORNALISTICO
PORT.: PROJETO UNIVERSO AO MEU REDOR 3G PARTE C- SELETA COLETIVA.
MAT.: 29.3 SITUAÇÕES PROBLEMAS COM SISTEMA DE MEDIDAS. REVISÃO DO SAEB
CIÊNCIAS: O TATO, A GUSTAÇÃO E A OLFAÇÃO.
SEXTA FEIRA
LEITURA: RODA DE LEITURA
PORT.: REVISÃO DA CARTA DE LEITOR; REVISÃO DO SAEB
MAT.: EMAI 29.4 PERÍMETRO E ÁREA – PLANTA DE CASA.
5º ANO D – PROJETO TEATRO DE LEITORES.
Rotina Semanal Pedagógica - 4ºs anos
SEMANA DE 02 À 06 de NOVEMBRO.
2ª feira
Feriado Finados
3ª feira
Leitura: Conto;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: Jornal 3D O Lead e sua função na organização da notícia;
EMAI: 26.5 Operação com quadro mágico.
Ciencias: 9 A tecnologia e os alimentos páginas 140 e 141
4ª feira
Leitura: Fábula;
Roda de conversa;
Língua Portuguesa: Texto para pontuar;
Matemática: Cálculo
EMAI: 27.1,27.2 – perímetro e área de figuras poligonais
5ª feira
Leitura: Poema;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: 3E A ordem dos fatos em uma notícia
EMAI: 27.3 Perímetro e área de retângulo;
História: Unidade 9: Preservar a Floresta para acabar com a pobreza (Chico Mendes) páginas 134-136;
6ª feira
Leitura: Crônica
Roda de Leitura;
Língua Portuguesa: Produção de Texto – Carta de leitor
EMAI: 27.4 Figuras não poligonais em malha quadrada
Geografia: p. 133 Questões
2ª feira
Feriado Finados
3ª feira
Leitura: Conto;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: Jornal 3D O Lead e sua função na organização da notícia;
EMAI: 26.5 Operação com quadro mágico.
Ciencias: 9 A tecnologia e os alimentos páginas 140 e 141
4ª feira
Leitura: Fábula;
Roda de conversa;
Língua Portuguesa: Texto para pontuar;
Matemática: Cálculo
EMAI: 27.1,27.2 – perímetro e área de figuras poligonais
5ª feira
Leitura: Poema;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: 3E A ordem dos fatos em uma notícia
EMAI: 27.3 Perímetro e área de retângulo;
História: Unidade 9: Preservar a Floresta para acabar com a pobreza (Chico Mendes) páginas 134-136;
6ª feira
Leitura: Crônica
Roda de Leitura;
Língua Portuguesa: Produção de Texto – Carta de leitor
EMAI: 27.4 Figuras não poligonais em malha quadrada
Geografia: p. 133 Questões
Rotina Semanal Pedagógica - 3ºs anos A e B
SEMANA DE 02 à 06 de NOVEMBRO.
02/11 - FERIADO
03/11- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Atividade 26.5 (Tabela de dupla entrada- leitura, interpretação de dados)
- Roda de leitores
- Projeto Animais do Mar: Produção de verbete através de ficha técnica
04/11- Leitura de texto literário pela professora
- EMAI: Atividades 27.1-27.2-27.3 (Multiplicação por 2,3 e 5)
- Situações-problema no campo multiplicativo e aditivo
- Leitura e interpretação de texto
05/11- Leitura pela professora de texto literário
- Avaliação diagnóstica de matemática (Ditado Numérico)
- EMAI: Atividades 27.4 e 27.5 (Identificar Polígonos)
- Sequência Didática: Astronomia (Leitura e registro de informações)
06/11- Leitura pela professora de texto literário
- Avaliação Diagnóstica de Matemática (Ditado Numérico)
- EMAI: Atividades 28.1 e 28.2 ( Identificar diferentes triângulos e suas nomeações e criar mosaico na malha triangular)
- Ciências Humanas e da Natureza: Os serviços públicos e o bem estar de todos
02/11 - FERIADO
03/11- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Atividade 26.5 (Tabela de dupla entrada- leitura, interpretação de dados)
- Roda de leitores
- Projeto Animais do Mar: Produção de verbete através de ficha técnica
04/11- Leitura de texto literário pela professora
- EMAI: Atividades 27.1-27.2-27.3 (Multiplicação por 2,3 e 5)
- Situações-problema no campo multiplicativo e aditivo
- Leitura e interpretação de texto
05/11- Leitura pela professora de texto literário
- Avaliação diagnóstica de matemática (Ditado Numérico)
- EMAI: Atividades 27.4 e 27.5 (Identificar Polígonos)
- Sequência Didática: Astronomia (Leitura e registro de informações)
06/11- Leitura pela professora de texto literário
- Avaliação Diagnóstica de Matemática (Ditado Numérico)
- EMAI: Atividades 28.1 e 28.2 ( Identificar diferentes triângulos e suas nomeações e criar mosaico na malha triangular)
- Ciências Humanas e da Natureza: Os serviços públicos e o bem estar de todos
Rotina Pedagógica Semanal - 3ºs anos C, D e E
SEMANA DE 02 Á 06 DE NOVEMBRO.
02/11: FERIADO NACIONAL
03/11: LEITURA PELA PROESSORA
EMAI: SEQUÊNCIA 26 – ATIVIDADES 26.1 E 26.2 ( SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO MULTIPLICATIVO
ANÁLISE E REFLEXÃO DA LÍNGUA: PONTUAÇÃO ( PONTUAR UMA PIADA).
LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
04/11: LEITURA PELA PROFESSORA
EMAI: SEQUÊNCIA 26 – ATIVIDADES 26.3 E 26.4 ( SINAIS DAS OPERAÇÕES E CÁLCULO MENTAL DE MULTIPLICAÇÃO
PRODUÇÃO DE TEXTO: FINAL DE UM CONTO
LEITURA COMPARTILHADA.
05/11: LEITURA PELA PROFESSORA
REVISÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL (FINAL DO CONTO)
EMAI: SEQUÊNCIA 26 – ATIVIDADE 26.5 ( COMPLETAR TABELA)
NÚMEROS E OPERAÇÕES: SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO MULTIPLICATIVO.
06/11: LEITURA PELA PROFESSORA
EMAI: SEQUÊNCIA 27 – ATIVIDADES 27.1, 27.2 E 27.3 ( SEQUÊNCIA NUMÉRICA)
CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA: O CORPO HUMANO ( LIVRO DIDÁTICO PÁGS 129 A 133), LEITURA E LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES.
02/11: FERIADO NACIONAL
03/11: LEITURA PELA PROESSORA
EMAI: SEQUÊNCIA 26 – ATIVIDADES 26.1 E 26.2 ( SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO MULTIPLICATIVO
ANÁLISE E REFLEXÃO DA LÍNGUA: PONTUAÇÃO ( PONTUAR UMA PIADA).
LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
04/11: LEITURA PELA PROFESSORA
EMAI: SEQUÊNCIA 26 – ATIVIDADES 26.3 E 26.4 ( SINAIS DAS OPERAÇÕES E CÁLCULO MENTAL DE MULTIPLICAÇÃO
PRODUÇÃO DE TEXTO: FINAL DE UM CONTO
LEITURA COMPARTILHADA.
05/11: LEITURA PELA PROFESSORA
REVISÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL (FINAL DO CONTO)
EMAI: SEQUÊNCIA 26 – ATIVIDADE 26.5 ( COMPLETAR TABELA)
NÚMEROS E OPERAÇÕES: SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO MULTIPLICATIVO.
06/11: LEITURA PELA PROFESSORA
EMAI: SEQUÊNCIA 27 – ATIVIDADES 27.1, 27.2 E 27.3 ( SEQUÊNCIA NUMÉRICA)
CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA: O CORPO HUMANO ( LIVRO DIDÁTICO PÁGS 129 A 133), LEITURA E LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES.
Rotina Semanal - 2ºs anos
SEMANA DE 02 À 06 DE NOVEMBRO.
SEGUNDA FEIRA
FERIADO
TERÇA- FEIRA
LEITURA; LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
.LINGUA PORTUGUESA; PROJETO ANIMAIS DO PANTANAL
EMAI:SEQUENCIA 28 ATIVIDADE 28.2. HORAS EM RELÓGIO DIGITAL
QUARTA- FEIRA
LEITURA: LEITURA PELA PROFESSORA;TEXTO LITERÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA: PROJETO PRINCIPES E PRINCESAS DO ÉBANO. PRODUÇÃO DE TEXTO; REESCRITA DE CONTO DE FADAS.
EMAI; SEQUENCIA 28 ,ATIVIDADE 28.3. LINHAS E COLUNAS .
QUINTA- FEIRA
LEITURA; LEITURA PELA PROFESSORA;TEXTO LITERÁRIO
LÌNGUA PORTUGUESA;;PROJETO ANIMAIS DO PANTANAL
EMAI; SEQUENCIA 28. ATIVIDADE 28.4. 28.5.CAMPO MULTIPLICATIVO
SEXTA-FEIRA
LEITURA ; LEITURA PELA PROFESSORA;TEXTO LITERÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA; PIADA (PONTUAÇÃO) ; PROJETO PRINCIPES E PRINCESAS DO ÉBANO. REESCRITA DE CONTOS DE FADAS.
MATEMÁTICA; REVISÃO DAS ATIVIDADES DADAS
HISTÓRIA; LEITURA COMPARTILHADA;INFLUÊNCIA AFRICANA NA CULINÁRIA BRASILEIRA.
SEGUNDA FEIRA
FERIADO
TERÇA- FEIRA
LEITURA; LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
.LINGUA PORTUGUESA; PROJETO ANIMAIS DO PANTANAL
EMAI:SEQUENCIA 28 ATIVIDADE 28.2. HORAS EM RELÓGIO DIGITAL
QUARTA- FEIRA
LEITURA: LEITURA PELA PROFESSORA;TEXTO LITERÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA: PROJETO PRINCIPES E PRINCESAS DO ÉBANO. PRODUÇÃO DE TEXTO; REESCRITA DE CONTO DE FADAS.
EMAI; SEQUENCIA 28 ,ATIVIDADE 28.3. LINHAS E COLUNAS .
QUINTA- FEIRA
LEITURA; LEITURA PELA PROFESSORA;TEXTO LITERÁRIO
LÌNGUA PORTUGUESA;;PROJETO ANIMAIS DO PANTANAL
EMAI; SEQUENCIA 28. ATIVIDADE 28.4. 28.5.CAMPO MULTIPLICATIVO
SEXTA-FEIRA
LEITURA ; LEITURA PELA PROFESSORA;TEXTO LITERÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA; PIADA (PONTUAÇÃO) ; PROJETO PRINCIPES E PRINCESAS DO ÉBANO. REESCRITA DE CONTOS DE FADAS.
MATEMÁTICA; REVISÃO DAS ATIVIDADES DADAS
HISTÓRIA; LEITURA COMPARTILHADA;INFLUÊNCIA AFRICANA NA CULINÁRIA BRASILEIRA.
Rotina Pedagógica - 1ºs anos
SEMANA DE 02 Á 06 DE NOVEMBRO.
ROTINA SEMANAL DOS PRIMEIROS ANOS – 2015
SEMANA DE 2 ATÉ 5 DE NOVEMBRO
2ª FEIRA
FERIADO
3ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: CONTO
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: LEITURA DE AJUSTE DA PARLENDA “ A CASINHA DA VOVÓ” E CIRCULAR PALAVRAS NO TEXTO DITADAS PELO PROFESSOR USAR AS LETRAS MÓVEIS.
• ATIVIDADE DE ESCRITA: LISTA DE COMPRA QUE PODEMOS ENCONTRAR NO SUPERMERCADO / SUGESTÃO PALAVRAS QUE TERMINAM COM A ÚLTIMA LETRA DO CAFÉ.
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI – 20.5=TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO ( CONTAGEM POR AGRUPAMENTO).
4ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: FABULA
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: BINGO DA PARLENDA “A CASINHA DA VOVÓ”.
• ATIVIDADE DE ESCRITA: PRODUÇÃO DE UM BILHETE DO CONTO “JOÃO E MARIA”, AVISANDO SOBRE O PERIGO DA FLORESTA.
•
MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 20-6 QUADRO NUMÉRICO DOS NÚMEROS DITADOS.
5ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: POESIA
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: TEXTO LACUNADO DA PARLENDA “A CASINHA DA VOVÓ”.
• PROJETO INDÍGENAS DO BRASIL: ATIVIDADE 4G – PRODUÇÃO E REVISÃO DE LEGENDAS EM DUPLAS E, OU,INDIVIDUAL.
• MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 21.1-PASSEIO NO ZOOLÓGICO.
6ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: CONTO (BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES)
• LÍNGUA PORTUGUESA
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• PROJETO PRÍNCIPES E PRINCESAS DE ÉBANO: ATIVIDADE DA MONTAGEM DA GALINHA D’ANGOLA COM A ARGILA.
• ATIVIDADE DE ESCRITA: TEXTO LACUNADO DE UM TRECHO DO CONTO DE “BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES” COM BANCO DE PALAVRAS
MATEMÁTICA
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 21.2 – ORIENTAÇÕES ESPACIAIS.
ROTINA SEMANAL DOS PRIMEIROS ANOS – 2015
SEMANA DE 2 ATÉ 5 DE NOVEMBRO
2ª FEIRA
FERIADO
3ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: CONTO
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: LEITURA DE AJUSTE DA PARLENDA “ A CASINHA DA VOVÓ” E CIRCULAR PALAVRAS NO TEXTO DITADAS PELO PROFESSOR USAR AS LETRAS MÓVEIS.
• ATIVIDADE DE ESCRITA: LISTA DE COMPRA QUE PODEMOS ENCONTRAR NO SUPERMERCADO / SUGESTÃO PALAVRAS QUE TERMINAM COM A ÚLTIMA LETRA DO CAFÉ.
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI – 20.5=TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO ( CONTAGEM POR AGRUPAMENTO).
4ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: FABULA
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: BINGO DA PARLENDA “A CASINHA DA VOVÓ”.
• ATIVIDADE DE ESCRITA: PRODUÇÃO DE UM BILHETE DO CONTO “JOÃO E MARIA”, AVISANDO SOBRE O PERIGO DA FLORESTA.
•
MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 20-6 QUADRO NUMÉRICO DOS NÚMEROS DITADOS.
5ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: POESIA
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: TEXTO LACUNADO DA PARLENDA “A CASINHA DA VOVÓ”.
• PROJETO INDÍGENAS DO BRASIL: ATIVIDADE 4G – PRODUÇÃO E REVISÃO DE LEGENDAS EM DUPLAS E, OU,INDIVIDUAL.
• MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 21.1-PASSEIO NO ZOOLÓGICO.
6ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: CONTO (BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES)
• LÍNGUA PORTUGUESA
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• PROJETO PRÍNCIPES E PRINCESAS DE ÉBANO: ATIVIDADE DA MONTAGEM DA GALINHA D’ANGOLA COM A ARGILA.
• ATIVIDADE DE ESCRITA: TEXTO LACUNADO DE UM TRECHO DO CONTO DE “BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES” COM BANCO DE PALAVRAS
MATEMÁTICA
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 21.2 – ORIENTAÇÕES ESPACIAIS.
Rotina Pedagógica - Ed. Física
PROFESSORA JÉSSICA
Rotina Educação Física 4º Bimestre
Semana 05/10 a 09/10
1º ano: Jogos Coletivos e Movimento Geral.
5º ano: Jogos com bola de Voleibol e Coordenação Geral.
Semana 12/10 a 16/10
1º ano: Semana da Criança.
5º ano: Semana na Criança.
Semana 19/10 a 23/10
1º ano: Jogos Coletivos (Pegas-pegas), Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Voleibol (Quiques e Toques), e Capacidade Física e neuromotora de Coordenação.
Semana 26/10 a 30/10:
1º ano: Jogos Coletivos (Pegas-pegas), Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Voleibol (Toques e Manchetes), e Capacidade Física e neuromotora de Coordenação.
Semana 03/11 a 06/11:
1º ano: Jogos Coletivos com bola de Voleibol, Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Voleibol (Saques e Posições), e Capacidades Físicas e neuromotoras de Agilidade e Velocidade.
Semana 09/11 a 13/11:
1º ano: Jogos Coletivos com bola de Voleibol, Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Voleibol (Posições e Dinâmica de Jogo), e Capacidade Física e neuromotora de Coordenação.
Semana 16/11 a 20/11:
1º ano: Jogos Coletivos com bola de Futsal, Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Voleibol (Dinâmica de Jogo e Regras), e Retomada dos conteúdos.
Semana 23/11 a 27/11:
1º ano: Jogos Coletivos com bola de Futsal, Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Ginástica (Vela) e Organização Espaço Temporal, Equilíbrio e Flexibilidade.
Semana 30/11 a 04/12:
1º ano: Jogos Coletivos com bola de Basquetebol, Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Ginástica (Parada de Mão), Organização Espaço Temporal, Equilíbrio e Flexibilidade.
Semana 07/12 a 11/12:
1º ano: Jogos Coletivos com bola de Basquetebol, Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Ginástica (Parada de Mão com Ponte), Habilidades de Locomoção, Equilíbrio e Flexibilidade.
Semana 14/12 a 18/12:
1º ano: Jogos Coletivos (Retomada dos jogos Favoritos), Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Ginástica (Parada de Mão com Cambalhota), Habilidades de Locomoção, Equilíbrio e Flexibilidade.
Rotina Educação Física 4º Bimestre
Semana 05/10 a 09/10
1º ano: Jogos Coletivos e Movimento Geral.
5º ano: Jogos com bola de Voleibol e Coordenação Geral.
Semana 12/10 a 16/10
1º ano: Semana da Criança.
5º ano: Semana na Criança.
Semana 19/10 a 23/10
1º ano: Jogos Coletivos (Pegas-pegas), Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Voleibol (Quiques e Toques), e Capacidade Física e neuromotora de Coordenação.
Semana 26/10 a 30/10:
1º ano: Jogos Coletivos (Pegas-pegas), Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Voleibol (Toques e Manchetes), e Capacidade Física e neuromotora de Coordenação.
Semana 03/11 a 06/11:
1º ano: Jogos Coletivos com bola de Voleibol, Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Voleibol (Saques e Posições), e Capacidades Físicas e neuromotoras de Agilidade e Velocidade.
Semana 09/11 a 13/11:
1º ano: Jogos Coletivos com bola de Voleibol, Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Voleibol (Posições e Dinâmica de Jogo), e Capacidade Física e neuromotora de Coordenação.
Semana 16/11 a 20/11:
1º ano: Jogos Coletivos com bola de Futsal, Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Voleibol (Dinâmica de Jogo e Regras), e Retomada dos conteúdos.
Semana 23/11 a 27/11:
1º ano: Jogos Coletivos com bola de Futsal, Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Ginástica (Vela) e Organização Espaço Temporal, Equilíbrio e Flexibilidade.
Semana 30/11 a 04/12:
1º ano: Jogos Coletivos com bola de Basquetebol, Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Ginástica (Parada de Mão), Organização Espaço Temporal, Equilíbrio e Flexibilidade.
Semana 07/12 a 11/12:
1º ano: Jogos Coletivos com bola de Basquetebol, Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Ginástica (Parada de Mão com Ponte), Habilidades de Locomoção, Equilíbrio e Flexibilidade.
Semana 14/12 a 18/12:
1º ano: Jogos Coletivos (Retomada dos jogos Favoritos), Movimentos Gerais e Organização Espaço Temporal.
5º ano: Jogos, Ginástica (Parada de Mão com Cambalhota), Habilidades de Locomoção, Equilíbrio e Flexibilidade.
30 de outubro de 2015
SIMULADO ONLINE SAEB 2015
SEMANA DO SIMULADO ONLINE SAEB 2015
Neste mês de outubro a Equipe Escolar da EE Profª Rosina Frazatto dos Santos esteve comprometida na aplicação do Simulado Online SAEB 2015 com os alunos dos 5ºs anos.
Trabalhar o “Genêro Item” ( nas perguntas com alternativas ), junto aos alunos e apoiar direcionamento de ações pontuais a partir do retorno dos resultados em tempo real;
Assegurar amplo comprometimento e participação nas avaliações externas.
Para isso a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, através de parceria com a Microsoft e o Google, disponibilizou aos professores e alunos das escolas estaduais email, espaço para armazenamento gratuito e aplicativos.
Após essa ação os alunos puderam realizar o simulado na Secretaria Digital .
Foi um sucesso! Os alunos ficaram emocionados por terem seus próprios e-mails e realizarem pela primeira vez um Simulado Online.
Estaremos agora discutindo os resultados na formação continuada em ATPCs e posteriormente com os alunos.
Alguns momentos!!!
Neste mês de outubro a Equipe Escolar da EE Profª Rosina Frazatto dos Santos esteve comprometida na aplicação do Simulado Online SAEB 2015 com os alunos dos 5ºs anos.
Trabalhar o “Genêro Item” ( nas perguntas com alternativas ), junto aos alunos e apoiar direcionamento de ações pontuais a partir do retorno dos resultados em tempo real;
Assegurar amplo comprometimento e participação nas avaliações externas.
Para isso a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, através de parceria com a Microsoft e o Google, disponibilizou aos professores e alunos das escolas estaduais email, espaço para armazenamento gratuito e aplicativos.
Após essa ação os alunos puderam realizar o simulado na Secretaria Digital .
Foi um sucesso! Os alunos ficaram emocionados por terem seus próprios e-mails e realizarem pela primeira vez um Simulado Online.
Estaremos agora discutindo os resultados na formação continuada em ATPCs e posteriormente com os alunos.
Alguns momentos!!!
28 de outubro de 2015
Rotina Semanal - 5ºs anos
SEMANA DE 26 À 30 DE OUTUBRO.
LEITURA-TEXTO DE CURIOSIDADE
RODA DA CONVERSA
PORTUGUÊS- PROJETO-“UNIVERSO AO MEU REDOR” ATIV-3G(3ª AULA)PASSEIO PELA ESCOLA OBSERVANDO AS CAIXAS COLETORA E CONSUMO SUSTENTÁVEL DE ÁGUA E ENERGIA.
-LIXO ORGÂNICO E INOGÂNICO
LEITURA DO ALUNO- TEXTO CIENTÍFICO
MATEMÁTICA- EMAI-ATIV:28.3 ( GRÁFICO COM PORCENTAGEM)
HISTÓRIA- REVISÃO DAS CARACTERÍSTICAS DA POPULAÇÃO BRASILEIRA
3ª FEIRA-
LEITURA- VOCE SABIA?-REVISTA RECREIO
RODA DE JORNAL
PORTUGUÊS- SEQUÊNCIA ORTOGRÁFICA –PONTUAÇÃO
PRODUÇÃO DE TEXTO – CARTA DE LEITOR- ESCOLHER UMA REPORTAGEM OU NOTÍCIA ( OBESIDADE INFANTIL)
MATEMÁTICA- EMAI- ATIV: 28.4- (SITUAÇÕES PROBLEMAS CAMPO MULTIPLICATIVO)
GEOGRAFIA- ASPECTOS NATURAIS – AÇÕES HUMANAS. DESENQUILÍBRIO NATURAL-PG- 106-107
4ª FEIRA
LEITUR-TEXTO JORNALÍSTICO
RODA DA CONVERSA
PORTUGUÊS- PROJETO “UNIVERSO AO MEU REDOR” REVISÃO, ESTUDO DOS TEXTOS TRABALHADOS ( ORGANIZAÇÃO PARA O SEMINÁRIO)
LEITURA DO ALUNO-TEXTO INFORMATIVO
MATEMÁTICA- EMAI- 28.5- ( TABELA USANDO MULTIPLICAÇÃO, ORDENS DOS ALGARISMOS).
CIÊNCIAS- A VISÃO E A AUDIÇÃO –PG- 124-125-126-127;
5ª FEIRA
LEITURA- FÁBULA
RODA DA CONVERSA
PORTUGUÊS-LEITURA- INTERPRETAÇÃO E ORTOGRAFIA CONTEXTUALIZADA
MATEMÁTICA-( REVISÃO DA MULTIPLICAÇÃO , DIVISÃO E PORCENTAGEM)
6ª FEIRA
PONTO FACULTATIVO
LEITURA-TEXTO DE CURIOSIDADE
RODA DA CONVERSA
PORTUGUÊS- PROJETO-“UNIVERSO AO MEU REDOR” ATIV-3G(3ª AULA)PASSEIO PELA ESCOLA OBSERVANDO AS CAIXAS COLETORA E CONSUMO SUSTENTÁVEL DE ÁGUA E ENERGIA.
-LIXO ORGÂNICO E INOGÂNICO
LEITURA DO ALUNO- TEXTO CIENTÍFICO
MATEMÁTICA- EMAI-ATIV:28.3 ( GRÁFICO COM PORCENTAGEM)
HISTÓRIA- REVISÃO DAS CARACTERÍSTICAS DA POPULAÇÃO BRASILEIRA
3ª FEIRA-
LEITURA- VOCE SABIA?-REVISTA RECREIO
RODA DE JORNAL
PORTUGUÊS- SEQUÊNCIA ORTOGRÁFICA –PONTUAÇÃO
PRODUÇÃO DE TEXTO – CARTA DE LEITOR- ESCOLHER UMA REPORTAGEM OU NOTÍCIA ( OBESIDADE INFANTIL)
MATEMÁTICA- EMAI- ATIV: 28.4- (SITUAÇÕES PROBLEMAS CAMPO MULTIPLICATIVO)
GEOGRAFIA- ASPECTOS NATURAIS – AÇÕES HUMANAS. DESENQUILÍBRIO NATURAL-PG- 106-107
4ª FEIRA
LEITUR-TEXTO JORNALÍSTICO
RODA DA CONVERSA
PORTUGUÊS- PROJETO “UNIVERSO AO MEU REDOR” REVISÃO, ESTUDO DOS TEXTOS TRABALHADOS ( ORGANIZAÇÃO PARA O SEMINÁRIO)
LEITURA DO ALUNO-TEXTO INFORMATIVO
MATEMÁTICA- EMAI- 28.5- ( TABELA USANDO MULTIPLICAÇÃO, ORDENS DOS ALGARISMOS).
CIÊNCIAS- A VISÃO E A AUDIÇÃO –PG- 124-125-126-127;
5ª FEIRA
LEITURA- FÁBULA
RODA DA CONVERSA
PORTUGUÊS-LEITURA- INTERPRETAÇÃO E ORTOGRAFIA CONTEXTUALIZADA
MATEMÁTICA-( REVISÃO DA MULTIPLICAÇÃO , DIVISÃO E PORCENTAGEM)
6ª FEIRA
PONTO FACULTATIVO
Rotina Semanal - 4ºs anos
SEMANA DE 26 À 30 DE OUTUBRO.
2ª feira
Leitura Literária: Conto;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: (jornal) atividade 3C- Olho na noticia;
EMAI: 25.5- Malha quadriculada envolvendo fração;
Ciências: De olho na postura e a importância dos movimentos pág 138 e 139.
3ª feira
Leitura: Fábula;
Roda de conversa;
Língua Portuguesa: Texto para pontuar;
Matemática: Cálculos (multiplicação e divisão);
EMAI: 26.1 Situações problemas.
4ª feira
Leitura: Poema;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: Sequência Didática- (Mudança de foco): atividade 1 - conversa com os alunos e apresentação da sequência ;
EMAI: 26.2 Valor proporcional de cada algarismo;
História: Chiquinha Gonzaga: música e liberdade pág 128, 129, 130, 131 e 132.
5ª feira
Leitura: Conto de mistério;
Roda de conversa;
Língua Portuguesa: Final de conto;
EMAI: 25.3 e 25.4 Situações Problemas Campo Multiplicativo;
Geografia: Os transportes no Brasil pág 134, 135, 136, 137 e 138.
6ª feira
Ponto facultativo
2ª feira
Leitura Literária: Conto;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: (jornal) atividade 3C- Olho na noticia;
EMAI: 25.5- Malha quadriculada envolvendo fração;
Ciências: De olho na postura e a importância dos movimentos pág 138 e 139.
3ª feira
Leitura: Fábula;
Roda de conversa;
Língua Portuguesa: Texto para pontuar;
Matemática: Cálculos (multiplicação e divisão);
EMAI: 26.1 Situações problemas.
4ª feira
Leitura: Poema;
Roda de conversa;
Ler e Escrever: Sequência Didática- (Mudança de foco): atividade 1 - conversa com os alunos e apresentação da sequência ;
EMAI: 26.2 Valor proporcional de cada algarismo;
História: Chiquinha Gonzaga: música e liberdade pág 128, 129, 130, 131 e 132.
5ª feira
Leitura: Conto de mistério;
Roda de conversa;
Língua Portuguesa: Final de conto;
EMAI: 25.3 e 25.4 Situações Problemas Campo Multiplicativo;
Geografia: Os transportes no Brasil pág 134, 135, 136, 137 e 138.
6ª feira
Ponto facultativo
Rotina Semanal - 3ºs anos A e B.
SEMANA DE 26 À 30 DE OUTUBRO.
26/10- Leitura de texto literário pela professora
- EMAI: Sequência 25 (atividades 25.2 e 25.3 - leitura e interpretação de tabelas)
- Roda de leitores: Leitura de escolha pessoal
- Produção de texto por meio de ditado ao professor (final de trecho de um conto)
27/10- Leitura de texto literário pela professora
-EMAI: Sequência 25 (atividades 25.4 e 25.5 - leitura e interpretação de tabela de dupla entrada- revisão de conteúdo)
- Leitura e interpretação de texto
- Leitura de poemas
28/10- Leitura de texto literário pela professora
-EMAI: Sequência 26 (atividades 26.1 e 26.2 – situações-problema no campo multiplicativo)
- Projeto Animais do mar (leitura de texto científico e produção de verbete)
29/10- Leitura de texto literário pela professora
- EMAI: Sequência 26 (atividades 26.3, 26.4 e 26.5)
- Sarau de poesias dos alunos do 3º ano D
- Roda de leitores: Compartilhando leituras de escolha pessoal
-Sequência didática: Astronomia (leitura e registro de informações)
30/10- Ponto facultativo
Rotina Semanal - 3ºs anos C, D e E
SEMANA DE 26 À 30 DE OUTUBRO.
26/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA
EMAI: SEQUÊNCIA 24- ATIVIDADES 24.1, 24.2 E 24.3 ( ESTIMATIVA E CÁLCULO UTILIZANDO CALCULADORA)
TEXTO COMPARTILHADO, LEITURA E LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES.
27/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 24.4 E 24.5 (EXPLORAR CARACTERÍSTICAD DE FIGURAS QUADRANGULARES)
PRODUÇÃO DE TEXTO: FINAL DE UM CONTO
LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
28/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
PROJETO DIDÁTICO: ANIMAIS DO MAR (LEITURA DE TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E ESCRITA DE UM VERBETE )
EMAI: SEQUÊNCIA 25 – ATIVIDADES 25.1 E 25.2 ( FAZER A LEITURA DE HORAS E RESOLVER PROBLEMAS QUE ENVOLVAM A COMPREENSÃO DE HORAS).
29/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 25- ATIVIDADES 25.3, 25.4 E 25.5 (INTERPRETAÇÃO DE TABELA DE DUPLA ENTRADA E QUESTÕES DE MULTIPLA ESCOLHA).
REVISÃO COLETIVA DO VERBETE ( DIA ANTERIOR)
APRESENTAÇÃO DO SARAU DE POESIAS DO 3º ANO D
30/10: PONTO FACULTATIVO.
26/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA
EMAI: SEQUÊNCIA 24- ATIVIDADES 24.1, 24.2 E 24.3 ( ESTIMATIVA E CÁLCULO UTILIZANDO CALCULADORA)
TEXTO COMPARTILHADO, LEITURA E LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES.
27/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 24.4 E 24.5 (EXPLORAR CARACTERÍSTICAD DE FIGURAS QUADRANGULARES)
PRODUÇÃO DE TEXTO: FINAL DE UM CONTO
LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
28/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
PROJETO DIDÁTICO: ANIMAIS DO MAR (LEITURA DE TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E ESCRITA DE UM VERBETE )
EMAI: SEQUÊNCIA 25 – ATIVIDADES 25.1 E 25.2 ( FAZER A LEITURA DE HORAS E RESOLVER PROBLEMAS QUE ENVOLVAM A COMPREENSÃO DE HORAS).
29/10: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
EMAI: SEQUÊNCIA 25- ATIVIDADES 25.3, 25.4 E 25.5 (INTERPRETAÇÃO DE TABELA DE DUPLA ENTRADA E QUESTÕES DE MULTIPLA ESCOLHA).
REVISÃO COLETIVA DO VERBETE ( DIA ANTERIOR)
APRESENTAÇÃO DO SARAU DE POESIAS DO 3º ANO D
30/10: PONTO FACULTATIVO.
Rotina Semanal - 2ºs anos
SEMANA DE 26 À 30 DE OUTUBRO.
SEGUNDA FEIRA
LEITURA;LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITÉRARIOS
TEXTO INFORMATIVO; LEITURA E ESCRITA; LOCALIZAR INFORMAÇOES NO TEXTO.
EMAI; SEQUENCIA .27 ATIVIDADE. 27,1-27,2 SISTEMA MONETÁRIO
TERÇA- FEIRA
LEITURA; LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
.LINGUA PORTUGUESA; PROJETO ANIMAIS DO PANTANAL
EMAI:SEQUENCIA 27 ATIVIDADE 27,,3 E 27,4. SISTEMA MONETÁRIO
QUARTA- FEIRA
LEITURA: LEITURA PELA PROFESSORA;TEXTO LITERÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA: PROJETO PRINCIPES E PRINCESAS DO ÉBANO. PRODUÇÃO DE TEXTO; REESCRITA DE CONTO DE FADAS.
EMAI; SEQUENCIA 27ATIVIDADE 27,4 SISTEMA MONETÁRIO
QUINTA- FEIRA
LEITURA; LEITURA PELA PROFESSORA;TEXTO LITERÁRIO
LÌNGUA PORTUGUESA;;PROJETO ANIMAIS DO PANTANAL
EMAI; SEQUENCIA 25ATIVIDADE: SEQUENCIA 27,5 SISTEMA MONETÁRIO
SEXTA-FEIRA
PONTO FACULTATIVO
SEGUNDA FEIRA
LEITURA;LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITÉRARIOS
TEXTO INFORMATIVO; LEITURA E ESCRITA; LOCALIZAR INFORMAÇOES NO TEXTO.
EMAI; SEQUENCIA .27 ATIVIDADE. 27,1-27,2 SISTEMA MONETÁRIO
TERÇA- FEIRA
LEITURA; LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
.LINGUA PORTUGUESA; PROJETO ANIMAIS DO PANTANAL
EMAI:SEQUENCIA 27 ATIVIDADE 27,,3 E 27,4. SISTEMA MONETÁRIO
QUARTA- FEIRA
LEITURA: LEITURA PELA PROFESSORA;TEXTO LITERÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA: PROJETO PRINCIPES E PRINCESAS DO ÉBANO. PRODUÇÃO DE TEXTO; REESCRITA DE CONTO DE FADAS.
EMAI; SEQUENCIA 27ATIVIDADE 27,4 SISTEMA MONETÁRIO
QUINTA- FEIRA
LEITURA; LEITURA PELA PROFESSORA;TEXTO LITERÁRIO
LÌNGUA PORTUGUESA;;PROJETO ANIMAIS DO PANTANAL
EMAI; SEQUENCIA 25ATIVIDADE: SEQUENCIA 27,5 SISTEMA MONETÁRIO
SEXTA-FEIRA
PONTO FACULTATIVO
Rotina Semanal - 1ºs anos
SEMANA DE 26 À 30 DE OUTUBRO.
SEMANA DE 19 Á 23 DE OUTUBRO
2ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: LITERÁRIA (ACERVO DA CLASSE)
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE ESCRITA: ESCRITA DA PARLENDA LÁ NA RUA 24 COM ALFABETO MÓVEL EM DUPLAS PRODUTIVAS
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 20.1 – ÁLBUNS DE FIGURINHAS
3ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: CONTO (SUGESTÃO DA LEITURA JOÃO E MARIA)
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: LEITURA DE AJUSTE DA PARLENDA LÁ NA RUA 24 CIRCULAR PALAVRAS NO TEXTO DITADAS PELO PROFESSOR
• ATIVIDADE DE ESCRITA: BILHETE (SUGESTÃO: ALERTAR JOÃO E MARIA DO PERIGO QUE ESTÃO CORRENDO)
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 20.2ÁLBUM DAS BORBOLETAS DE LUÍSA
4ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: FABULA
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: BINGO DE NOMES DA SALA
• ATIVIDADE DE ESCRITA: TEXTO LACUNADO COM A PARLENDA LÁ NA RUA 24 COM BANCO DE PALAVRAS
•
MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 20.3 ÁLBUM DE MATEUS
5ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: POESIA
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• PROJETO INDÍGENAS DO BRASIL: ATIVIDADE 4F – REVISÃO DAS LEGENDAS PRODUZIDAS PARA COMPOR O MURAL (ALUNOS ORGANIZADOS EM TRIOS)
• MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 20.4 ÁLBUM DE FIGURINHA
6ª FEIRA
DIA DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO
SEMANA DE 19 Á 23 DE OUTUBRO
2ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: LITERÁRIA (ACERVO DA CLASSE)
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE ESCRITA: ESCRITA DA PARLENDA LÁ NA RUA 24 COM ALFABETO MÓVEL EM DUPLAS PRODUTIVAS
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 20.1 – ÁLBUNS DE FIGURINHAS
3ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: CONTO (SUGESTÃO DA LEITURA JOÃO E MARIA)
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: LEITURA DE AJUSTE DA PARLENDA LÁ NA RUA 24 CIRCULAR PALAVRAS NO TEXTO DITADAS PELO PROFESSOR
• ATIVIDADE DE ESCRITA: BILHETE (SUGESTÃO: ALERTAR JOÃO E MARIA DO PERIGO QUE ESTÃO CORRENDO)
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 20.2ÁLBUM DAS BORBOLETAS DE LUÍSA
4ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: FABULA
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: BINGO DE NOMES DA SALA
• ATIVIDADE DE ESCRITA: TEXTO LACUNADO COM A PARLENDA LÁ NA RUA 24 COM BANCO DE PALAVRAS
•
MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 20.3 ÁLBUM DE MATEUS
5ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: POESIA
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• PROJETO INDÍGENAS DO BRASIL: ATIVIDADE 4F – REVISÃO DAS LEGENDAS PRODUZIDAS PARA COMPOR O MURAL (ALUNOS ORGANIZADOS EM TRIOS)
• MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 20.4 ÁLBUM DE FIGURINHA
6ª FEIRA
DIA DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO
27 de outubro de 2015
Rotina semanal - Arte Profª Lilian
SEMANA DE 19 À 23 DE OUTUBRO.
1º Anos: livro- O Cabelo de Lelê - fazer a personagem do livro com cabelos de E.V.A
2º Anos : Arte Africana- Máscaras.
3º Anos: Arte Africana- Máscaras ( cartolina e tinta guache)
5º Ano: Máscara Africana - Cont. Criação de uma máscara Africana- Papel machê
Rotina Semanal - 1ºs anos
SEMANA DE 19 Á 23 DE OUTUBRO.
2ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: LITERÁRIA (ACERVO DA CLASSE)
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE ESCRITA: ESCRITA DA PARLENDA MACACO FOI À FEIRA COM ALFABETO MÓVEL EM DUPLAS PRODUTIVAS
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 19.1 – IDENTIFICAR COMPRIMENTOS, UTILIZANDO PASSOS, PALMOS E A FITA MÉTRICA
3ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: CONTO
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: LEITURA DE AJUSTE DA PARLENDA MACACO FOI À FEIRA E CIRCULAR PALAVRAS NO TEXTO DITADAS PELO PROFESSOR
• ATIVIDADE DE ESCRITA: LISTA DE FRUTAS QUE PODEMOS ENCONTRAR NA FEIRA / SUGESTÃO: JABUTICABA, AMORA, MELANCIA, PERA, UVA.
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 19.2 – ESTIMATIVA COM AS PEÇAS DE UM JOGO (CLASSE DIVIDIDA EM GRUPOS DE 4 ALUNOS)
4ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: FABULA
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: BINGO DE NOMES DA SALA
• ATIVIDADE DE ESCRITA: TEXTO LACUNADO COM A PARLENDA DO MACACO COM BANCO DE PALAVRAS
• PROJETO INDÍGENAS DO BRASIL: ATIVIDADE 4E – ESCRITA DE LEGENDAS EM GRUPOS
MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 19.3 – ATIVIDADE COM CALENDÁRIO E ANIVERSARIANTES DO MÊS DE OUTUBRO
5ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: POESIA
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• PROJETO INDÍGENAS DO BRASIL: ATIVIDADE 4F – REVISÃO DAS LEGENDAS PRODUZIDAS PARA COMPOR O MURAL (ALUNOS ORGANIZADOS EM TRIOS)
• MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 19.4 – EXPLORAÇÃO DE DESENHO COM LEGENDA COM A TEMÁTICA “FESTA DE ANIVERSÁRIO”
6ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: CONTO (OS TRÊS PORQUINHOS)
• LÍNGUA PORTUGUESA
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• PROJETO PRÍNCIPES E PRINCESAS DE ÉBANO: LEITURA COMPARTILHADA “BRUNA E A GALINHA D’ANGOLA” CONFECÇÃO DA GALINHA COM A ARGILA E DOS PANOS NA TELA DE PINTURA
• ATIVIDADE DE ESCRITA: TEXTO LACUNADO DE UM TRECHO DO CONTO DOS TRÊS PORQUINHOS COM BANCO DE PALAVRAS
MATEMÁTICA
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 19.5 – DOIS PROBLEMAS DO CAMPO ADITIVO COM O SENTIDO DE COMPOSIÇÃO
2ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: LITERÁRIA (ACERVO DA CLASSE)
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE ESCRITA: ESCRITA DA PARLENDA MACACO FOI À FEIRA COM ALFABETO MÓVEL EM DUPLAS PRODUTIVAS
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 19.1 – IDENTIFICAR COMPRIMENTOS, UTILIZANDO PASSOS, PALMOS E A FITA MÉTRICA
3ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: CONTO
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: LEITURA DE AJUSTE DA PARLENDA MACACO FOI À FEIRA E CIRCULAR PALAVRAS NO TEXTO DITADAS PELO PROFESSOR
• ATIVIDADE DE ESCRITA: LISTA DE FRUTAS QUE PODEMOS ENCONTRAR NA FEIRA / SUGESTÃO: JABUTICABA, AMORA, MELANCIA, PERA, UVA.
MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 19.2 – ESTIMATIVA COM AS PEÇAS DE UM JOGO (CLASSE DIVIDIDA EM GRUPOS DE 4 ALUNOS)
4ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: FABULA
CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• ATIVIDADE DE LEITURA: BINGO DE NOMES DA SALA
• ATIVIDADE DE ESCRITA: TEXTO LACUNADO COM A PARLENDA DO MACACO COM BANCO DE PALAVRAS
• PROJETO INDÍGENAS DO BRASIL: ATIVIDADE 4E – ESCRITA DE LEGENDAS EM GRUPOS
MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 19.3 – ATIVIDADE COM CALENDÁRIO E ANIVERSARIANTES DO MÊS DE OUTUBRO
5ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: POESIA
LÍNGUA PORTUGUESA:
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• PROJETO INDÍGENAS DO BRASIL: ATIVIDADE 4F – REVISÃO DAS LEGENDAS PRODUZIDAS PARA COMPOR O MURAL (ALUNOS ORGANIZADOS EM TRIOS)
• MATEMÁTICA:
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 19.4 – EXPLORAÇÃO DE DESENHO COM LEGENDA COM A TEMÁTICA “FESTA DE ANIVERSÁRIO”
6ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: CONTO (OS TRÊS PORQUINHOS)
• LÍNGUA PORTUGUESA
• ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
• PROJETO PRÍNCIPES E PRINCESAS DE ÉBANO: LEITURA COMPARTILHADA “BRUNA E A GALINHA D’ANGOLA” CONFECÇÃO DA GALINHA COM A ARGILA E DOS PANOS NA TELA DE PINTURA
• ATIVIDADE DE ESCRITA: TEXTO LACUNADO DE UM TRECHO DO CONTO DOS TRÊS PORQUINHOS COM BANCO DE PALAVRAS
MATEMÁTICA
• GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
• EMAI 19.5 – DOIS PROBLEMAS DO CAMPO ADITIVO COM O SENTIDO DE COMPOSIÇÃO
Rotina semanal - 2ºs anos
SEMANA DE 19 À 23 DE OUTUBRO.
SEGUNDA FEIRA
LEITURA;LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
TEXTO INFORMATIVO; LEITURA E ESCRITA; LOCALIZAR INFORMAÇOES NO TEXTO.
EMAI; SEQUENCIA .25 ATIVIDADE. 25,5- SITUAÇÕES-PROBLEMA
TERÇA- FEIRA
LEITURA; LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
.LINGUA PORTUGUESA; SEQUENCIA DIDÁTICA;ORTOGRAFIA;ATIVIDADE 2 D; SEPARAÇÃO ENTRE PALAVRAS..
EMAI:SEQUENCIA 26 ATIVIDADE 26,1 E 26.2 FIGURAS GEOMÉTRICAS
QUARTA- FEIRA
LEITURA: LEITURA PELA PROFESSORA;TEXTO LITERÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA: SEQUENCIA DIDÁTICA;REESCRITA DE CONTO
DE FADAS ; ETAPA 2 ;ATIVIDADE 2C ;ANÁLISE COMPARATIVA DO
DIÁLOGO ENTRE AS PERSONAGENS DA HISTÓRIA EM DUAS VERSÕES.
EMAI; SEQUENCIA 26 ATIVIDADE 26..3 SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
QUINTA- FEIRA
LEITURA; LEITURA PELA PROFESSORA;TEXTO LITERÁRIO
LÌNGUA PORTUGUESA;;PROJETO ;PRÍNCIPES E PRINCESAS DO ÉBANO;
ATIVIDADE DE ESCRITA;REESCRITA DE CONTO ;
EMAI; SEQUENCIA 25
ATIVIDADE: SEQUENCIA 26.ATIVIDADE 26.4
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
SEXTA-FEIRA
LEITURA; TEXTO LITERARIO
HORA DA LEITURA
SEQUÊNCIA DÍDATICA ORTOGRAFIA SEGMENTAÇÃO.
GEOGRAFIA;BRINQUEDOS AFRICANOS PÁG;112 LIVRO DIDÁTICO
EMAI; REVISÃO DAS ATIVIDADES DADAS.CANTINHOS DE JOGOS E LEITURA.
SEGUNDA FEIRA
LEITURA;LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
TEXTO INFORMATIVO; LEITURA E ESCRITA; LOCALIZAR INFORMAÇOES NO TEXTO.
EMAI; SEQUENCIA .25 ATIVIDADE. 25,5- SITUAÇÕES-PROBLEMA
TERÇA- FEIRA
LEITURA; LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO
.LINGUA PORTUGUESA; SEQUENCIA DIDÁTICA;ORTOGRAFIA;ATIVIDADE 2 D; SEPARAÇÃO ENTRE PALAVRAS..
EMAI:SEQUENCIA 26 ATIVIDADE 26,1 E 26.2 FIGURAS GEOMÉTRICAS
QUARTA- FEIRA
LEITURA: LEITURA PELA PROFESSORA;TEXTO LITERÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA: SEQUENCIA DIDÁTICA;REESCRITA DE CONTO
DE FADAS ; ETAPA 2 ;ATIVIDADE 2C ;ANÁLISE COMPARATIVA DO
DIÁLOGO ENTRE AS PERSONAGENS DA HISTÓRIA EM DUAS VERSÕES.
EMAI; SEQUENCIA 26 ATIVIDADE 26..3 SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
QUINTA- FEIRA
LEITURA; LEITURA PELA PROFESSORA;TEXTO LITERÁRIO
LÌNGUA PORTUGUESA;;PROJETO ;PRÍNCIPES E PRINCESAS DO ÉBANO;
ATIVIDADE DE ESCRITA;REESCRITA DE CONTO ;
EMAI; SEQUENCIA 25
ATIVIDADE: SEQUENCIA 26.ATIVIDADE 26.4
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
SEXTA-FEIRA
LEITURA; TEXTO LITERARIO
HORA DA LEITURA
SEQUÊNCIA DÍDATICA ORTOGRAFIA SEGMENTAÇÃO.
GEOGRAFIA;BRINQUEDOS AFRICANOS PÁG;112 LIVRO DIDÁTICO
EMAI; REVISÃO DAS ATIVIDADES DADAS.CANTINHOS DE JOGOS E LEITURA.
Rotina Semanal - 3ºs anos C, D, E
SEMANA DE 19 Á 23 DE OUTUBRO.
19/10- Segunda -feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• RODA DA CONVERSA
• EMAI SEQUENCIA 23 / ATIVIDADE 23.1 – utilizar sinais convencionais na escrita de operações de adição e subtração
• ANALISE E REFLEXÃO DA LINGUA – ORTOGRAFIA
20/10- Terça-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• EMAI SEQUENCIA 23 / ATIVIDADE 23.2 -UTILIZAR A DECOMPOSIÇÃO DAS ESCRITAS NUMÉRICAS PARA REALIZAÇÃO DO ÁLCULO MENTAL, EXATO E APROXIMADO DE ADIÇÕES E TAMBÉM UMA TÉCNICA CONVENCIONAL PARA CALCULAR O RESULTADO DE ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES.
• PRODUÇÃO DE TEXTO – FINAL DE UM CONTO
• LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL
21/10- Quarta-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• EMAI SEQUENCIA 23 / ATIVIDADE 23.3 – ANALISAR, INTERPRETAR, RESOLVER E FORMULAR SITUAÇÕES –PROBLEMAS, COMPREENDENDO ALGUNS DOS SIGNIFICADOS DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO
• PROJETO DIDÁTICO - ANIMAIS DO MAR ( ESCREVER E REESCREVER TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA)
• REVISÃO TEXTUAL
22/10- Quinta-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• EMAI SEQUENCIA 23 / ATIVIDADE 23.4 - ANALISAR, INTERPRETAR, RESOLVER E FORMULAR SITUAÇÕES –PROBLEMAS, COMPREENDENDO ALGUNS DOS SIGNIFICADOS DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO
• ATIVIDA DE SOBRE PONTUAÇÃO CURRICULO MAIS - http://www.noas.com.br/ensino-fundamental-1/lingua-portuguesa/trabalhando-com-pontuacao/
23/10 - Sexta-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• RODA DA CONVERSA
• EMAI SEQUENCIA 23 /ATIVIDADE 23.5 - UTILIZAR A DECOMPOSIÇÃO DAS ESCRITAS NUMÉRICAS PARA REALIZAÇÃO DO C ÁLCULO MENTAL, EXATO E APROXIMADO DE ADIÇÕES E TAMBÉM UMA TÉCNICA CONVENCIONAL PARA CALCULAR O RESULTADO DE ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES.
OBSERVAÇÃO : O 3º ANO D ESTA DESENVOLVENDO O PROJETO SARAU / NESTA SEMANA SERÁ GRAVADA E ANALISADA AS APRESENTAÇÕES .
19/10- Segunda -feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• RODA DA CONVERSA
• EMAI SEQUENCIA 23 / ATIVIDADE 23.1 – utilizar sinais convencionais na escrita de operações de adição e subtração
• ANALISE E REFLEXÃO DA LINGUA – ORTOGRAFIA
20/10- Terça-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• EMAI SEQUENCIA 23 / ATIVIDADE 23.2 -UTILIZAR A DECOMPOSIÇÃO DAS ESCRITAS NUMÉRICAS PARA REALIZAÇÃO DO ÁLCULO MENTAL, EXATO E APROXIMADO DE ADIÇÕES E TAMBÉM UMA TÉCNICA CONVENCIONAL PARA CALCULAR O RESULTADO DE ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES.
• PRODUÇÃO DE TEXTO – FINAL DE UM CONTO
• LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL
21/10- Quarta-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• EMAI SEQUENCIA 23 / ATIVIDADE 23.3 – ANALISAR, INTERPRETAR, RESOLVER E FORMULAR SITUAÇÕES –PROBLEMAS, COMPREENDENDO ALGUNS DOS SIGNIFICADOS DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO
• PROJETO DIDÁTICO - ANIMAIS DO MAR ( ESCREVER E REESCREVER TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA)
• REVISÃO TEXTUAL
22/10- Quinta-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• EMAI SEQUENCIA 23 / ATIVIDADE 23.4 - ANALISAR, INTERPRETAR, RESOLVER E FORMULAR SITUAÇÕES –PROBLEMAS, COMPREENDENDO ALGUNS DOS SIGNIFICADOS DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO
• ATIVIDA DE SOBRE PONTUAÇÃO CURRICULO MAIS - http://www.noas.com.br/ensino-fundamental-1/lingua-portuguesa/trabalhando-com-pontuacao/
23/10 - Sexta-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• RODA DA CONVERSA
• EMAI SEQUENCIA 23 /ATIVIDADE 23.5 - UTILIZAR A DECOMPOSIÇÃO DAS ESCRITAS NUMÉRICAS PARA REALIZAÇÃO DO C ÁLCULO MENTAL, EXATO E APROXIMADO DE ADIÇÕES E TAMBÉM UMA TÉCNICA CONVENCIONAL PARA CALCULAR O RESULTADO DE ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES.
OBSERVAÇÃO : O 3º ANO D ESTA DESENVOLVENDO O PROJETO SARAU / NESTA SEMANA SERÁ GRAVADA E ANALISADA AS APRESENTAÇÕES .
Rotina Semanal - 3ºs anos A e B
SEMANA DE 19 À 23 DE OUTUBRO.
19/10- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência23 (Atividades 23.4-23.5-Cálculos e operações com subtração)
- Roda de leitores: Leitura de escolha pessoal
- Projeto Didático Animais do Mar: Produção de verbete (em dupla)
20/10- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 24 (Atividades 24.1-24.2- Cálculos com uso da calculadora)
- Sequência Didática: Astronomia (Leitura e registro de informações – Planetas)
-Leitura e interpretação de texto
21/10- Leitura de texto literário pela professora
-EMAI: Sequência 24 (Atividade 24.3- Resolução de situações-problemas com cálculo mental)
- Projeto Didático Animais do Mar: Revisão textual
- Roda de leitores: Leitura de escolha pessoal
- Leitura de poemas
22/10- Leitura de texto literário pela professora
- EMAI: Sequência 24 (Atividades 24.4-24.5- Identificar polígonos –Montar figuras com Tangram)
- Produção de texto por meio de ditado ao professor (final do trecho de um conto)
23/10- Leitura pela professora de texto literário
-Roda de leitores: Socialização da leitura de escolha pessoal
- Números e operações: Situações-problema no campo aditivo e multiplicativo, leitura e escrita numérica
-Ciências Humanas e da Natureza : Como são os seres humanos
19/10- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência23 (Atividades 23.4-23.5-Cálculos e operações com subtração)
- Roda de leitores: Leitura de escolha pessoal
- Projeto Didático Animais do Mar: Produção de verbete (em dupla)
20/10- Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 24 (Atividades 24.1-24.2- Cálculos com uso da calculadora)
- Sequência Didática: Astronomia (Leitura e registro de informações – Planetas)
-Leitura e interpretação de texto
21/10- Leitura de texto literário pela professora
-EMAI: Sequência 24 (Atividade 24.3- Resolução de situações-problemas com cálculo mental)
- Projeto Didático Animais do Mar: Revisão textual
- Roda de leitores: Leitura de escolha pessoal
- Leitura de poemas
22/10- Leitura de texto literário pela professora
- EMAI: Sequência 24 (Atividades 24.4-24.5- Identificar polígonos –Montar figuras com Tangram)
- Produção de texto por meio de ditado ao professor (final do trecho de um conto)
23/10- Leitura pela professora de texto literário
-Roda de leitores: Socialização da leitura de escolha pessoal
- Números e operações: Situações-problema no campo aditivo e multiplicativo, leitura e escrita numérica
-Ciências Humanas e da Natureza : Como são os seres humanos
16 de outubro de 2015
Rotina Semanal - 5ºs anos
SEMANA DE 19 Á 23 DE OUTUBRO.
Segunda-feira
Leitura do profº - texto curiosidade
Roda da conversa
Projeto – Universo ao meu redor – Atividade 3G – Desmatamento e Sustentabilidade.
Leitura do texto e discussão (grifar) informações importantes.
Emai – atividade 27.4 – Cálculo de porcentagem.
Leitura do aluno – texto literário ou não literário.
Simulado ONLINE SAEB – 5º E – L.P. e 5º D – L.P.
Terça- feira
Leitura do profº - Crônica
Roda da conversa
Português - Sequência Ortográfica – (pontuação) – Produção textual : Carta de leitor
Roda de jornal – escolhendo uma reportagem ou notícia.
História – Características da população brasileira (pesquisar)
Emai – At. 27.5- Cálculo de porcentagem
Simulado ONLINE SAEB – 5º E – Matemática-
5º A- L.P. 5º C- L.P.
Quarta- feira
Leitura do profº - Verbete de dicionário
Roda da conversa
Projeto- Universo ao meu redor: Continuação da Ativ. 3G – Desmatamento e Sustentabilidade.
Ciências- Continuação: “O sistema solar”- L.D. pág. 24 à 27.
Leitura do aluno- texto literário
Emai- Ativ. 27.7 – Cálculo e porcentagem ( informações na internet, pesquisas). Discussão em sala de aula.
Simulado: ONLINE SAEB – 5º A- Matemática – 5º B- L.P.
Quinta-feira
Leitura do profº: Texto informativo de interesse curricular.
Correção de texto – Carta de Leitor (observando a ortografia e pontuação).
Emai –Sequência 28 Ativ. 28.1 – Problemas que envolvem o uso da porcentagem no contexto diário.
Simulado: ONLINE SAEB – 5º D Matemática.
Sexta-feira
Leitura do profº - Letra de música (MPB)
Roda da conversa
Produção textual – texto informativo científico coletivo (resumo)- ortografia e pontuação.
Emai – 28.2- Problemas que envolvem o uso da porcentagem no contexto diário.
Leitura do aluno – texto literário.
Simulado: 5º B – 5º C - Matemática
Segunda-feira
Leitura do profº - texto curiosidade
Roda da conversa
Projeto – Universo ao meu redor – Atividade 3G – Desmatamento e Sustentabilidade.
Leitura do texto e discussão (grifar) informações importantes.
Emai – atividade 27.4 – Cálculo de porcentagem.
Leitura do aluno – texto literário ou não literário.
Simulado ONLINE SAEB – 5º E – L.P. e 5º D – L.P.
Terça- feira
Leitura do profº - Crônica
Roda da conversa
Português - Sequência Ortográfica – (pontuação) – Produção textual : Carta de leitor
Roda de jornal – escolhendo uma reportagem ou notícia.
História – Características da população brasileira (pesquisar)
Emai – At. 27.5- Cálculo de porcentagem
Simulado ONLINE SAEB – 5º E – Matemática-
5º A- L.P. 5º C- L.P.
Quarta- feira
Leitura do profº - Verbete de dicionário
Roda da conversa
Projeto- Universo ao meu redor: Continuação da Ativ. 3G – Desmatamento e Sustentabilidade.
Ciências- Continuação: “O sistema solar”- L.D. pág. 24 à 27.
Leitura do aluno- texto literário
Emai- Ativ. 27.7 – Cálculo e porcentagem ( informações na internet, pesquisas). Discussão em sala de aula.
Simulado: ONLINE SAEB – 5º A- Matemática – 5º B- L.P.
Quinta-feira
Leitura do profº: Texto informativo de interesse curricular.
Correção de texto – Carta de Leitor (observando a ortografia e pontuação).
Emai –Sequência 28 Ativ. 28.1 – Problemas que envolvem o uso da porcentagem no contexto diário.
Simulado: ONLINE SAEB – 5º D Matemática.
Sexta-feira
Leitura do profº - Letra de música (MPB)
Roda da conversa
Produção textual – texto informativo científico coletivo (resumo)- ortografia e pontuação.
Emai – 28.2- Problemas que envolvem o uso da porcentagem no contexto diário.
Leitura do aluno – texto literário.
Simulado: 5º B – 5º C - Matemática
Semana das Crianças
Semana das Crianças
Ludicidade e Aprendizagem Sempre!!!
Terça-feira: Estações de Jogos Cooperativos
Quarta-feira: Brinquedos Infláveis + X BOX + Videokê+ Algodão Doce
Sexta-feira: Sessões Múltiplas de Cinema ( inclusive 3D ) + bolo, suco e pipoca...
10h
13h
15h-
17h-
19h-
Ludicidade e Aprendizagem Sempre!!!
Terça-feira: Estações de Jogos Cooperativos
Quarta-feira: Brinquedos Infláveis + X BOX + Videokê+ Algodão Doce
Sexta-feira: Sessões Múltiplas de Cinema ( inclusive 3D ) + bolo, suco e pipoca...
10h
13h
15h-
17h-
19h-
1 de outubro de 2015
Rotina Semanal - 3ºs anos D e E
SEMANA DE 28 DE SETEMBRO À 03 DE OUTUBRO.
28/09: LEITURA PELA PROFESSORA
RODA DA CONVERSA
EMAI: SEQUÊNCIA 21 – ATIVIDADES 21.1 E 21.2 ( RESOLVER PROBLEMAS QUE ENVOLVAM A COMPREENSÃO DE MEDIDAS DE CAPACIDADE EM GRÁFICOS DE COLUNAS)
SITUAÇÕES PROBLEMAS ENVOLVENDO MEDIDAS DE CAPACIDADE.
29/09: LEITURA PELA PROFESSORA
EMAI: SEQUÊNCIA 21 – ATIVIDADE 21.3 ( ORGANIZAE INFORMAÇÕES E INTERPRETAR TABELAS SIMPLES)
PROJETO DIDÁTICO: ANIMAIS DO MAR ( LEITURA COM AUTONOMIA DE TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA , ANIMAL MARINHO) PREENCHIMENTO DE FICHA TÉCNICA
LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
30/09: LEITURA PELA PROFESSORA
EMAI: SEQUÊNCIA 21 – ATIVIDADE 21.4 (RESOLVER PROBLEMAS COM AS INFORMAÇÕES ORGANIZADAS EM UMA TABELA)
TEXTO COMPARTILHADO E LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES
ANÁLISE E REFLEXÃO DA LÍNGUA: ORTOGRAFIA.
01/10: LEITURA PELA PROFESSORA
PROJETO DIDÁTICO: ANIMAIS DO MAR ( PRODUÇÃO DE TEXTO CIENTÍFICO ATRAVÉ DE FICHA TÉCNICA)
EMAI: SEQUÊNCIA 21 – ATIVIDADE 21.5 ( CONFECÇÃO DE DOMINÓ – CALCULO MENTAL)
LEITURA COMPARTILHADA.
02/10: LEITURA PELA PROFESSORA
EMAI: SEQUÊNCIA 21 – ATIVIDADE 21.6 ( SITUAÇÕES PARA AVALIAR OS CONHECIMENTOS)
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ASTRONOMIA ( ATIVIDADE 2C LEITURA PARA LOCALIZAR INFORMAÇÕES: “TERRA, O PLANETA ÁGUA.”
NÚMEROS E OPERAÇÕES: SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO MULTIPLICATIVO.
03/10: CONSELHO DE CLASSE E SÉRIE
28/09: LEITURA PELA PROFESSORA
RODA DA CONVERSA
EMAI: SEQUÊNCIA 21 – ATIVIDADES 21.1 E 21.2 ( RESOLVER PROBLEMAS QUE ENVOLVAM A COMPREENSÃO DE MEDIDAS DE CAPACIDADE EM GRÁFICOS DE COLUNAS)
SITUAÇÕES PROBLEMAS ENVOLVENDO MEDIDAS DE CAPACIDADE.
29/09: LEITURA PELA PROFESSORA
EMAI: SEQUÊNCIA 21 – ATIVIDADE 21.3 ( ORGANIZAE INFORMAÇÕES E INTERPRETAR TABELAS SIMPLES)
PROJETO DIDÁTICO: ANIMAIS DO MAR ( LEITURA COM AUTONOMIA DE TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA , ANIMAL MARINHO) PREENCHIMENTO DE FICHA TÉCNICA
LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
30/09: LEITURA PELA PROFESSORA
EMAI: SEQUÊNCIA 21 – ATIVIDADE 21.4 (RESOLVER PROBLEMAS COM AS INFORMAÇÕES ORGANIZADAS EM UMA TABELA)
TEXTO COMPARTILHADO E LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES
ANÁLISE E REFLEXÃO DA LÍNGUA: ORTOGRAFIA.
01/10: LEITURA PELA PROFESSORA
PROJETO DIDÁTICO: ANIMAIS DO MAR ( PRODUÇÃO DE TEXTO CIENTÍFICO ATRAVÉ DE FICHA TÉCNICA)
EMAI: SEQUÊNCIA 21 – ATIVIDADE 21.5 ( CONFECÇÃO DE DOMINÓ – CALCULO MENTAL)
LEITURA COMPARTILHADA.
02/10: LEITURA PELA PROFESSORA
EMAI: SEQUÊNCIA 21 – ATIVIDADE 21.6 ( SITUAÇÕES PARA AVALIAR OS CONHECIMENTOS)
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ASTRONOMIA ( ATIVIDADE 2C LEITURA PARA LOCALIZAR INFORMAÇÕES: “TERRA, O PLANETA ÁGUA.”
NÚMEROS E OPERAÇÕES: SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO MULTIPLICATIVO.
03/10: CONSELHO DE CLASSE E SÉRIE
28 de setembro de 2015
Rotina Semanal - 5ºs anos
SEMANA DE 28 DE SETEMBRO À 02 DE OUTUBRO.
Segunda feira
Leitura crônica
Projeto universo ao meu redor 3° F/a vida na mata
Emai 25.3 perímetros e área
História indígena no Brasil atual
Terça feira
Leitura de conto
Carta de leitor 5° B revisando individualmente uma carta de leitor
Emai 25.4 porcentagem/ tabelas
Geografia: Brasil tempo 88 a 91
Quarta feira
Leitura informativa
Emai 25,5 teste de múltipla escolha
Sequência didática/ caminhas etapa 4 – reinventando o conhecimento, aprendizagem ciências
Quinta feira
Leitura- conto de esperteza
Email 26,1 e 26,2 situações problemas.
Escrita de carta de leitor com base em uma reportagem
Sexta feira
Hora da leitura
Emai 26,3 tabela com divisão e múltipla escolha
Escrita de um conto de mistérios.
Segunda feira
Leitura crônica
Projeto universo ao meu redor 3° F/a vida na mata
Emai 25.3 perímetros e área
História indígena no Brasil atual
Terça feira
Leitura de conto
Carta de leitor 5° B revisando individualmente uma carta de leitor
Emai 25.4 porcentagem/ tabelas
Geografia: Brasil tempo 88 a 91
Quarta feira
Leitura informativa
Emai 25,5 teste de múltipla escolha
Sequência didática/ caminhas etapa 4 – reinventando o conhecimento, aprendizagem ciências
Quinta feira
Leitura- conto de esperteza
Email 26,1 e 26,2 situações problemas.
Escrita de carta de leitor com base em uma reportagem
Sexta feira
Hora da leitura
Emai 26,3 tabela com divisão e múltipla escolha
Escrita de um conto de mistérios.
Rotina Semanal - 4ºs anos
SEMANA DE 28 DE SETEMBRO À 02 DE OUTUBRO.
2ª feira
Leitura: Fábulas
Roda de conversa;
Língua Portuguesa: interpretação do texto;
EMAI:23.1- Situações-problema envolvendo divisão;
História: Continuação, A guerra contra palmares, pág. 119 e 120
3ª feira
REVISÃO DE PROJETOS!
4ª feira
Leitura: Conto de assombração;
Roda de conversa;
Ciências: Revista de ciências: Fumar faz muita mal à saúde, pág. 124 e 125;
EMAI: 23.2- Analisar figuras desenhadas em uma malha quadriculada;
Ler e Escrever: (jornal) 2D Recuperando o contexto de produção de notícias;
5ª feira
Leitura: Poesia
Roda de conversa;
EMAI:23.3, Explorar perímetro, a área e medida de superfície;
Ler e Escrever: (jornal) Atividade 2E: As partes que compõe um notícia - visão geral;
Língua Portuguesa: Pontuação : LD, pág. 150.
6ª feira
Leitura: Crônica
Roda de conversa;
Roda de leitura;
EMAI: 23.4, Calcular medidas do contorno de uma figura;
Geografia: Atividades, Ir e vir: por terra, ar ou água pág. 115.
2ª feira
Leitura: Fábulas
Roda de conversa;
Língua Portuguesa: interpretação do texto;
EMAI:23.1- Situações-problema envolvendo divisão;
História: Continuação, A guerra contra palmares, pág. 119 e 120
3ª feira
REVISÃO DE PROJETOS!
4ª feira
Leitura: Conto de assombração;
Roda de conversa;
Ciências: Revista de ciências: Fumar faz muita mal à saúde, pág. 124 e 125;
EMAI: 23.2- Analisar figuras desenhadas em uma malha quadriculada;
Ler e Escrever: (jornal) 2D Recuperando o contexto de produção de notícias;
5ª feira
Leitura: Poesia
Roda de conversa;
EMAI:23.3, Explorar perímetro, a área e medida de superfície;
Ler e Escrever: (jornal) Atividade 2E: As partes que compõe um notícia - visão geral;
Língua Portuguesa: Pontuação : LD, pág. 150.
6ª feira
Leitura: Crônica
Roda de conversa;
Roda de leitura;
EMAI: 23.4, Calcular medidas do contorno de uma figura;
Geografia: Atividades, Ir e vir: por terra, ar ou água pág. 115.
Rotina Semanal - 3ºs anos
SEMANA DE 28 DE SETEMBRO À 02 DE OUTUBRO.
Às vezes o que parece um descaminho na verdade é um caminho inaparente que conduz a outro caminho melhor
Caio Fernando Abreu
28/09 - Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 21- atividade 21.1 e 21.2 ( análise e interpretação de gráfico e situação-problema envolvendo medidas de capacidade e tempo)
- Projeto didático : Animais do mar (revisão textual)
29/09 - Leitura pela professora de texto literário
- Sequência didática: Astronomia (leitura, seleção e registro de informações)
- EMAI: Sequência 21- atividade 21.3 (análise e interpretação de tabela envolvendo medida de tempo)
- Revisão da avaliação de português
30/09 - Leitura pela professora de texto literário
- Revisão da avaliação de português
- EMAI: Sequência 21- atividade 21.4 (análise e interpretação de tabela envolvendo medida de capacidade- ml )
- Produção textual
01/10 - Leitura pela professora de texto literário
- Leitura e interpretação de texto
- EMAI: Sequência 21- atividade 21.5 ( dominó da adição e multiplicação)
02/10 - Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 21- atividade 21.6 (revisão das sequências 20 e 21)
- Projeto didático animais do mar: vídeo
03/10 - Atividades com os alunos
Às vezes o que parece um descaminho na verdade é um caminho inaparente que conduz a outro caminho melhor
Caio Fernando Abreu
28/09 - Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 21- atividade 21.1 e 21.2 ( análise e interpretação de gráfico e situação-problema envolvendo medidas de capacidade e tempo)
- Projeto didático : Animais do mar (revisão textual)
29/09 - Leitura pela professora de texto literário
- Sequência didática: Astronomia (leitura, seleção e registro de informações)
- EMAI: Sequência 21- atividade 21.3 (análise e interpretação de tabela envolvendo medida de tempo)
- Revisão da avaliação de português
30/09 - Leitura pela professora de texto literário
- Revisão da avaliação de português
- EMAI: Sequência 21- atividade 21.4 (análise e interpretação de tabela envolvendo medida de capacidade- ml )
- Produção textual
01/10 - Leitura pela professora de texto literário
- Leitura e interpretação de texto
- EMAI: Sequência 21- atividade 21.5 ( dominó da adição e multiplicação)
02/10 - Leitura pela professora de texto literário
- EMAI: Sequência 21- atividade 21.6 (revisão das sequências 20 e 21)
- Projeto didático animais do mar: vídeo
03/10 - Atividades com os alunos
Rotina Semanal - 1ºs anos
SEMANA DE 28 DE SETEMBRO À 02 DE OUTUBRO.
ROTINA SEMANAL DOS PRIMEIROS ANOS – 2015
SEMANA DE 20 A 25 DE SETEMBRO
2ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO NARRATIVO (ACERVO DA CLASSE)
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ.
ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: PARLENDA (1,2 FEIJÃO COM ARROZ).
ATIVIDADE DE ESCRITA: NOMES DOS NÚMEROS, FRASES COM AS PALAVRAS DA PARLENDA
• MATEMÁTICA: GRANDEZA E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 17.2 RELACIONAR QUANTIDADES AOS NÚMEROS
3ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO DE FADA
• CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E PALAVRAS SORTIDAS SOBRE O CONTO
PROJETO POVOS INDÍGENA DO BRASIL: ATIVIDADE 4/ 4A (PÁGINAS 124-125) – ESCRITA DAS BRINCADEIRAS
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 17.3 CONTAGEM DE 6 EM 6
4ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: FÁBULA (O BURRO QUE VESTIU A PELE DE UM LEÃO)
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
PROJETO ÍNDIO AT. 4B (LISTAS COM 10 BRINCADEIRAS ONDE AS CRIANÇAS INSEREM EM ORDEM ALFABÉTICA) – FICHA DE APOIO
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 17.4 –CONTAGEM NÚMEROS PARES DO 0 AO 150
5ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO NARRATIVO
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ.
ATIVIDADE DE ESCRITA: COLEÇÃO DE PALAVRAS (LIVRO DIDÁTICO 141 – ANEXO 127) – DEFININDO CARACTERISTICAS DOS ANIMAIS
ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: CANTIGA DE RODA: DA ABOBÓRA FAZ MELÃO (LIVRO DIDÁTICO 153 E 154) UTILIZANDO LETRAS MÓVEIS
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 17.5 – COMPARANDO NÚMEROS
6ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO DE FADAS
• CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADOS:
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ.
PROJETO PRÍNCIPE E PRINCESA DO ÊBANO: (A DEFINIR)
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS CALENDÁRIO.
EMAI 18.1 – TRABALHAR COM COMPRIMENTOS UTILIZANDO OBJETOS ESCOLARES E COLOCANDO EM ORDEM CRESCENTE
ROTINA SEMANAL DOS PRIMEIROS ANOS – 2015
SEMANA DE 20 A 25 DE SETEMBRO
2ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO NARRATIVO (ACERVO DA CLASSE)
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ.
ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: PARLENDA (1,2 FEIJÃO COM ARROZ).
ATIVIDADE DE ESCRITA: NOMES DOS NÚMEROS, FRASES COM AS PALAVRAS DA PARLENDA
• MATEMÁTICA: GRANDEZA E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 17.2 RELACIONAR QUANTIDADES AOS NÚMEROS
3ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO DE FADA
• CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E PALAVRAS SORTIDAS SOBRE O CONTO
PROJETO POVOS INDÍGENA DO BRASIL: ATIVIDADE 4/ 4A (PÁGINAS 124-125) – ESCRITA DAS BRINCADEIRAS
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 17.3 CONTAGEM DE 6 EM 6
4ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: FÁBULA (O BURRO QUE VESTIU A PELE DE UM LEÃO)
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
PROJETO ÍNDIO AT. 4B (LISTAS COM 10 BRINCADEIRAS ONDE AS CRIANÇAS INSEREM EM ORDEM ALFABÉTICA) – FICHA DE APOIO
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 17.4 –CONTAGEM NÚMEROS PARES DO 0 AO 150
5ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO NARRATIVO
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ.
ATIVIDADE DE ESCRITA: COLEÇÃO DE PALAVRAS (LIVRO DIDÁTICO 141 – ANEXO 127) – DEFININDO CARACTERISTICAS DOS ANIMAIS
ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: CANTIGA DE RODA: DA ABOBÓRA FAZ MELÃO (LIVRO DIDÁTICO 153 E 154) UTILIZANDO LETRAS MÓVEIS
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 17.5 – COMPARANDO NÚMEROS
6ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO DE FADAS
• CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADOS:
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ.
PROJETO PRÍNCIPE E PRINCESA DO ÊBANO: (A DEFINIR)
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS CALENDÁRIO.
EMAI 18.1 – TRABALHAR COM COMPRIMENTOS UTILIZANDO OBJETOS ESCOLARES E COLOCANDO EM ORDEM CRESCENTE
25 de setembro de 2015
Rotina Semanal - 5ºs anos
SEMANA DE 21 À 25 DE SETEMBRO.
O 5º ANO D – PROJETO TEATRO DE LEITORES
Segunda-feira
Leitura: Conto
Roda da Conversa
Ler e Escrever: (Jornal) Atividade 2C – Analisando o contexto de produção de notícias
Emai: 22.2 – Procedimentos para multiplicar números naturais
Ciências: A excreção pág: 120, 121 e 122
Terça-feira
Leitura: Fábula
Roda da Conversa
Língua Portuguesa: Texto para pontuar
Emai: 22.3 Multiplicação por decomposição
Quarta-feira
Leitura: Poesia
Roda da Conversa
Ler e Escrever: (Escrita de final de conto) Atividade 4 – Escrita de final de conto em duplas
Emai: 22.4 Dividir números naturais
História: A Gerra contra os palmares pág: 116,117 e 118
Quinta-feira
Leitura: Crônica
Roda da Conversa
Roda da Leitura
Língua Portuguesa: Interpretação de Texto
Emai: 22.5 Estimativas de cálculo mental
Sexta-feira
Leitura: Revista Recreio
Roda da Conversa
Ler e Escrever: (Pontuação) Atividade 4 Discussão sobre pontuação
Emai: Revisão das atividades dadas
Geografia: Ir e vir: por terra, ar ou água pág: 112, 113, 114
O 5º ANO D – PROJETO TEATRO DE LEITORES
Segunda-feira
Leitura: Conto
Roda da Conversa
Ler e Escrever: (Jornal) Atividade 2C – Analisando o contexto de produção de notícias
Emai: 22.2 – Procedimentos para multiplicar números naturais
Ciências: A excreção pág: 120, 121 e 122
Terça-feira
Leitura: Fábula
Roda da Conversa
Língua Portuguesa: Texto para pontuar
Emai: 22.3 Multiplicação por decomposição
Quarta-feira
Leitura: Poesia
Roda da Conversa
Ler e Escrever: (Escrita de final de conto) Atividade 4 – Escrita de final de conto em duplas
Emai: 22.4 Dividir números naturais
História: A Gerra contra os palmares pág: 116,117 e 118
Quinta-feira
Leitura: Crônica
Roda da Conversa
Roda da Leitura
Língua Portuguesa: Interpretação de Texto
Emai: 22.5 Estimativas de cálculo mental
Sexta-feira
Leitura: Revista Recreio
Roda da Conversa
Ler e Escrever: (Pontuação) Atividade 4 Discussão sobre pontuação
Emai: Revisão das atividades dadas
Geografia: Ir e vir: por terra, ar ou água pág: 112, 113, 114
Rotina Semanal - 4ºs anos
SEMANA DE 21 À 25 DE SETEMBRO.
Segunda-feira
Leitura: Conto
Roda da Conversa
Ler e Escrever: (Jornal) Atividade 2C – Analisando o contexto de produção de notícias
Emai: 22.2 – Procedimentos para multiplicar números naturais
Ciências: A excreção pág: 120, 121 e 122
Terça-feira
Leitura: Fábula
Roda da Conversa
Língua Portuguesa: Texto para pontuar
Emai: 22.3 Multiplicação por decomposição
Quarta-feira
Leitura: Poesia
Roda da Conversa
Ler e Escrever: (Escrita de final de conto) Atividade 4 – Escrita de final de conto em duplas
Emai: 22.4 Dividir números naturais
História: A Gerra contra os palmares pág: 116,117 e 118
Quinta-feira
Leitura: Crônica
Roda da Conversa
Roda da Leitura
Língua Portuguesa: Interpretação de Texto
Emai: 22.5 Estimativas de cálculo mental
Sexta-feira
Leitura: Revista Recreio
Roda da Conversa
Ler e Escrever: (Pontuação) Atividade 4 Discussão sobre pontuação
Emai: Revisão das atividades dadas
Geografia: Ir e vir: por terra, ar ou água pág: 112, 113, 114
Segunda-feira
Leitura: Conto
Roda da Conversa
Ler e Escrever: (Jornal) Atividade 2C – Analisando o contexto de produção de notícias
Emai: 22.2 – Procedimentos para multiplicar números naturais
Ciências: A excreção pág: 120, 121 e 122
Terça-feira
Leitura: Fábula
Roda da Conversa
Língua Portuguesa: Texto para pontuar
Emai: 22.3 Multiplicação por decomposição
Quarta-feira
Leitura: Poesia
Roda da Conversa
Ler e Escrever: (Escrita de final de conto) Atividade 4 – Escrita de final de conto em duplas
Emai: 22.4 Dividir números naturais
História: A Gerra contra os palmares pág: 116,117 e 118
Quinta-feira
Leitura: Crônica
Roda da Conversa
Roda da Leitura
Língua Portuguesa: Interpretação de Texto
Emai: 22.5 Estimativas de cálculo mental
Sexta-feira
Leitura: Revista Recreio
Roda da Conversa
Ler e Escrever: (Pontuação) Atividade 4 Discussão sobre pontuação
Emai: Revisão das atividades dadas
Geografia: Ir e vir: por terra, ar ou água pág: 112, 113, 114
Rotina Semanal - 3ºs anos A, B e C
SEMANA DE 21 À 25 DE SETEMBRO.
21/09
1. Leitura pela professora de texto pessoal
2. Roda de conversa
3. EMAI- Revisão Seqüência 20 Atividade 20.1(Identificar características de figuras poligonais).
4. Leitura de escolha pessoal
22/09
1. Leitura pela professora de texto literário
2. EMAI- Revisão Sequência 20 Atividade 20.2 (Identificar características de figuras poligonais).
3. Produção de texto
4. Roda de conversa
23/09
1. Leitura pela professora de texto literário
2. Sequência didática- Astronomia: O sistema solar, seus planetas e outros mistérios do sol.
5. EMAI- Sequência 20- Atividade 20.3(Identificar características de figuras poligonais).
3. Leitura de escolha pessoal
24/09
1. Leitura pela professora de texto literário
2. EMAI-Sequência 20-Atividade 20.4 (reconhecer unidades usuais de medida como o litro e o mililitro).
3. Projeto didático- Animais do mar- Ficha técnica da foca.
25/09
1. Leitura pela professora de texto literário
2. Revisão de texto.
3. EMAI- Sequência 20- Atividade 20.5 (reconhecer unidades usuais de medida como o litro e o mililitro).
4. Roda de leitores- indicação literária.
21/09
1. Leitura pela professora de texto pessoal
2. Roda de conversa
3. EMAI- Revisão Seqüência 20 Atividade 20.1(Identificar características de figuras poligonais).
4. Leitura de escolha pessoal
22/09
1. Leitura pela professora de texto literário
2. EMAI- Revisão Sequência 20 Atividade 20.2 (Identificar características de figuras poligonais).
3. Produção de texto
4. Roda de conversa
23/09
1. Leitura pela professora de texto literário
2. Sequência didática- Astronomia: O sistema solar, seus planetas e outros mistérios do sol.
5. EMAI- Sequência 20- Atividade 20.3(Identificar características de figuras poligonais).
3. Leitura de escolha pessoal
24/09
1. Leitura pela professora de texto literário
2. EMAI-Sequência 20-Atividade 20.4 (reconhecer unidades usuais de medida como o litro e o mililitro).
3. Projeto didático- Animais do mar- Ficha técnica da foca.
25/09
1. Leitura pela professora de texto literário
2. Revisão de texto.
3. EMAI- Sequência 20- Atividade 20.5 (reconhecer unidades usuais de medida como o litro e o mililitro).
4. Roda de leitores- indicação literária.
Rotina Semanal - 3ºs anos
SEMANA DE 21 À 25 DE SETEMBRO.
21/09- Segunda -feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• RODA DA CONVERSA
• AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
• PROJETO DIDÁTICO : ANIMAIS DO MAR – PRODUZIR TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DOS ANIMAIS ESTUDADOS .
• EMAI SEQUENCIA 20 / ATIVIDADE20.1 -Identificar características de figuras poligonais
22/09 - Terça-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• AVALIAÇÃO MATEMÁTICA
• ANALISE E REFLEÃO DA LINGUA
• AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
• EMAI SEQUENCIA 20 / ATIVIDADE 20.2 E 20.3 - Identificar características de figuras poligonais
23/09 - Quarta-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICO
• LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
• REVISÃO TEXTUAL - TEXTO CIENTIFICO
• AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
24/09- Quinta-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• SEQUÊNCIA DIDÁTICA – ASTRONOMIA : O SISTEMA SOLAR, SEUS PLANETAS E OUTROS MISTÉRIOS DO CÉU/ ATIVIDADE 2B – ESTUDO COLETIVO
• EMAI SEQUENCIA 20 / ATIVIDADE 20.4 - Reconhecer unidades usuais de medida, como litro e mililitro
• AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
25/09 - Sexta-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• RODA DE LEITORES
• AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
• EMAI SEQUENCIA 20 - ATIVIDADE 20.5/ Resolver problemas que envolvam a compreensão de medidas de capacidade.
• RODA DA CONVERSA
OBSERVAÇÃO : O 3º ANO D ESTA DESENVOLVENDO O PROJETO SARAU / NESTA SEMANA SERÁ DADA A CONTINUIDA DA ESCOLHA DAS POESIAS E PESQUISA SOBRE OS AUTORES.
21/09- Segunda -feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• RODA DA CONVERSA
• AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
• PROJETO DIDÁTICO : ANIMAIS DO MAR – PRODUZIR TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DOS ANIMAIS ESTUDADOS .
• EMAI SEQUENCIA 20 / ATIVIDADE20.1 -Identificar características de figuras poligonais
22/09 - Terça-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• AVALIAÇÃO MATEMÁTICA
• ANALISE E REFLEÃO DA LINGUA
• AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
• EMAI SEQUENCIA 20 / ATIVIDADE 20.2 E 20.3 - Identificar características de figuras poligonais
23/09 - Quarta-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICO
• LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL.
• REVISÃO TEXTUAL - TEXTO CIENTIFICO
• AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
24/09- Quinta-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• SEQUÊNCIA DIDÁTICA – ASTRONOMIA : O SISTEMA SOLAR, SEUS PLANETAS E OUTROS MISTÉRIOS DO CÉU/ ATIVIDADE 2B – ESTUDO COLETIVO
• EMAI SEQUENCIA 20 / ATIVIDADE 20.4 - Reconhecer unidades usuais de medida, como litro e mililitro
• AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
25/09 - Sexta-feira:
• LEITURA FEITA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO.
• RODA DE LEITORES
• AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
• EMAI SEQUENCIA 20 - ATIVIDADE 20.5/ Resolver problemas que envolvam a compreensão de medidas de capacidade.
• RODA DA CONVERSA
OBSERVAÇÃO : O 3º ANO D ESTA DESENVOLVENDO O PROJETO SARAU / NESTA SEMANA SERÁ DADA A CONTINUIDA DA ESCOLHA DAS POESIAS E PESQUISA SOBRE OS AUTORES.
Rotina Semanal - 2ºs anos
SEMANA DE 21 À 25 DE SETEMBRO.
SEGUNDA FEIRA
LEITURA; FÁBULA
TEXTO INFORMATIVO; LEITURA E ESCRITA; LOCALIZAR INFORMAÇOES NO TEXTO.
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
EMAI; AT. 23, SITUAÇÃO PROBLEMA NO CAMPO ADITIVO PÁG.41
TERÇA- FEIRA
LEITURA; TEXTO INFORMATIVO
LINGUA PORTUGUESA; SEQUENCIA DIDÁTICA; ERA UMA VEZ UM CONTO DE FADAS.ANÁLISE DO TRECHO DE UM CONTO
EMAI; ATIV; 22.3 DOBRO PÁG;42 MULTIPLICAÇÃO PÁG;43.
QUARTA- FEIRA
LEITURA: CONTO
LÍNGUA PORTUGUESA: PROJETO; PEÇA.POR PEÇA, PRÍNCIPES E PRINCESAS DO ÉBANO; PRODUÇÃO DE TEXTO.
EM DUPLA.
EMAI; AT: 23.5 PAG;45 MULTIPLICAÇÃO POR 2 E 4
QUINTA- FEIRA
LEITURA; LENDA AFRICANA
LÌNGUA PORTUGUESA;; SEQUENCIA DIDÁTICA; REESCRITA DE CONTO DE FADAS; DITADO DE UM TEXTO AO PROFESSOR.
EMAI; SEQUENCIA 24 PÁG;47 TABELA SIMPLES ATV;24;2 GRÁFICO DE COLUNAS.
SEXTA-FEIRA
LEITURA; POEMA
HORA DA LEITURA
HISTÓRIA; TRADIÇÃO DOS POVOS DA ÁFRICA
ATIVIDADE DE SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS.
EMAI; REVISÃO DAS ATIVIDADES DADAS.
CANTINHOS DE JOGOS E LEITURA.
SEGUNDA FEIRA
LEITURA; FÁBULA
TEXTO INFORMATIVO; LEITURA E ESCRITA; LOCALIZAR INFORMAÇOES NO TEXTO.
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
EMAI; AT. 23, SITUAÇÃO PROBLEMA NO CAMPO ADITIVO PÁG.41
TERÇA- FEIRA
LEITURA; TEXTO INFORMATIVO
LINGUA PORTUGUESA; SEQUENCIA DIDÁTICA; ERA UMA VEZ UM CONTO DE FADAS.ANÁLISE DO TRECHO DE UM CONTO
EMAI; ATIV; 22.3 DOBRO PÁG;42 MULTIPLICAÇÃO PÁG;43.
QUARTA- FEIRA
LEITURA: CONTO
LÍNGUA PORTUGUESA: PROJETO; PEÇA.POR PEÇA, PRÍNCIPES E PRINCESAS DO ÉBANO; PRODUÇÃO DE TEXTO.
EM DUPLA.
EMAI; AT: 23.5 PAG;45 MULTIPLICAÇÃO POR 2 E 4
QUINTA- FEIRA
LEITURA; LENDA AFRICANA
LÌNGUA PORTUGUESA;; SEQUENCIA DIDÁTICA; REESCRITA DE CONTO DE FADAS; DITADO DE UM TEXTO AO PROFESSOR.
EMAI; SEQUENCIA 24 PÁG;47 TABELA SIMPLES ATV;24;2 GRÁFICO DE COLUNAS.
SEXTA-FEIRA
LEITURA; POEMA
HORA DA LEITURA
HISTÓRIA; TRADIÇÃO DOS POVOS DA ÁFRICA
ATIVIDADE DE SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS.
EMAI; REVISÃO DAS ATIVIDADES DADAS.
CANTINHOS DE JOGOS E LEITURA.
Rotina Semanal - 1ºs anos
SEMANA DE 21 À 25 DE SETEMBRO.
ROTINA SEMANAL DOS PRIMEIROS ANOS – 2015
SEMANA DE 20 A 25 DE SETEMBRO
2ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO NARRATIVO (ACERVO DA CLASSE)
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ.
ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: PARLENDA (BATATINHA QUANDO NASCE).
ATIVIDADE DE ESCRITA: ESCRITA DE LISTA DE NOME DE FLORES, ABORDANDO A CHEGADA DA PRIMAVERA DIA 23, SUGESTÃO: ROSA, CRAVO, TULIPA, GIRASSOL, LÍRIO, VIOLETA, ETC.
• MATEMÁTICA: GRANDEZA E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 16,2 CONTAGEM DE 10 EM 10
3ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO DE FADA
• CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA
PROJETO POVOS INDÍGENA DO BRASIL: ATIVIDADE 3. C (ANÁLISE DE LEGENDAS)
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 16.3 CONTAGEM DE 5 EM 5
4ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: FÁBULA
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
PROJETO ÍNDIO AT. 3D (LEITURA E DESTAQUE DE INFORMAÇÕES CURIOSAS SOBRE O NOME MUNDURUKU)
• HISTÓRIA: A IDENTIDADE DOS POVOS. (DE ONDE VIEMOS?)
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 16.4 –CONTAGEM
5ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO NARRATIVO
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ.
ATIVIDADE DE ESCRITA: LEGENDA DE ANIMAIS PÁG. 175 LÍVRO DIDÁTICO.
ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DO POEMA PIA COM PALAVRAS QUE RIMAM (PÁG, 183 LIVRO DIDÁTICO)
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 16.5 – COMPARANDO NÚMEROS
6ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO DE FADAS
• CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADOS:
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ.
PROJETO PRÍNCIPE E PRINCESA DO ÊBANO: LEITURA COMPARTILHADA DE “MENINA BONITA DO LAÇÕ DE FITA” E RODA DE CONVERSA
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS CALENDÁRIO.
EMAI 17.1 ESTUDO DAS TEMPERATURAS
ROTINA SEMANAL DOS PRIMEIROS ANOS – 2015
SEMANA DE 20 A 25 DE SETEMBRO
2ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO NARRATIVO (ACERVO DA CLASSE)
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ.
ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: PARLENDA (BATATINHA QUANDO NASCE).
ATIVIDADE DE ESCRITA: ESCRITA DE LISTA DE NOME DE FLORES, ABORDANDO A CHEGADA DA PRIMAVERA DIA 23, SUGESTÃO: ROSA, CRAVO, TULIPA, GIRASSOL, LÍRIO, VIOLETA, ETC.
• MATEMÁTICA: GRANDEZA E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 16,2 CONTAGEM DE 10 EM 10
3ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO DE FADA
• CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA
PROJETO POVOS INDÍGENA DO BRASIL: ATIVIDADE 3. C (ANÁLISE DE LEGENDAS)
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 16.3 CONTAGEM DE 5 EM 5
4ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: FÁBULA
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ
PROJETO ÍNDIO AT. 3D (LEITURA E DESTAQUE DE INFORMAÇÕES CURIOSAS SOBRE O NOME MUNDURUKU)
• HISTÓRIA: A IDENTIDADE DOS POVOS. (DE ONDE VIEMOS?)
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 16.4 –CONTAGEM
5ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO NARRATIVO
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ.
ATIVIDADE DE ESCRITA: LEGENDA DE ANIMAIS PÁG. 175 LÍVRO DIDÁTICO.
ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DO POEMA PIA COM PALAVRAS QUE RIMAM (PÁG, 183 LIVRO DIDÁTICO)
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS: CALENDÁRIO
EMAI 16.5 – COMPARANDO NÚMEROS
6ª FEIRA
• LEITURA DIÁRIA: CONTO DE FADAS
• CANTOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADOS:
• LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADE DE LEITURA: ROTINA E CRACHÁ.
PROJETO PRÍNCIPE E PRINCESA DO ÊBANO: LEITURA COMPARTILHADA DE “MENINA BONITA DO LAÇÕ DE FITA” E RODA DE CONVERSA
• MATEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS CALENDÁRIO.
EMAI 17.1 ESTUDO DAS TEMPERATURAS
21 de setembro de 2015
Rorina Semanal - Arte
Profª Lilian Artes
1º Anos: Arte Indígena – Video- Arte Indigena - Desenho
2º Anos : Autorretrato- Apresentação de autorretratos de diversos artistas e criação de um autorretrato
3º Anos: Projeto Animais do Mar - Desenho de animais marinhos e elaboração de um cartaz
5º Ano: Máscara Africana - Criação de uma máscara Africana.
1º Anos: Arte Indígena – Video- Arte Indigena - Desenho
2º Anos : Autorretrato- Apresentação de autorretratos de diversos artistas e criação de um autorretrato
3º Anos: Projeto Animais do Mar - Desenho de animais marinhos e elaboração de um cartaz
5º Ano: Máscara Africana - Criação de uma máscara Africana.
Rotina Semanal Ed. Física Profª Jéssica
Rotina Educação Física 3º Bimestre 2015
Semana 03/08 a 07/08
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas, Formas de Movimento e Ritmo.
5º ano: Jogos e Atividades Rítmicas, Formas de Movimento e Ritmo.
Semana 10/08 a 14/08
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Palmas e Ritmo.
5º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Palmas e Ritmo.
Semana 17/08 a 21/08
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas (Percussão Corporal) e Ritmo.
5º ano: Jogos e Atividades Rítmicas (Percussão Corporal) e Ritmo.
Semana 24/08 a 28/08:
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Musicas Populares Infantis e Ritmo.
5º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Musica Populares e Ritmo.
Semana 31/08 a 04/09
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Musicas Populares Infantis e Ritmo.
5º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Vídeo Game (Just Dance), Formas de Movimento e Ritmo.
Semana 07/09 a 11/09
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Vídeo Game (Just Dance), Formas de Movimento e Ritmo.
5º ano: Jogos, Ginástica Geral, Movimento Global Flexibilidade e Equilíbrio.
Semana 14/09 a 18/09
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Vídeo Game (Just Dance), Formas de Movimento e Ritmo.
5º ano: Jogos, Ginástica Geral (Cambalhota), Habilidades Locomotivas e Equilíbrio.
Semana 21/09 a 25/09
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com corda, Organização Espaço Temporal e Ritmo.
5º ano: Jogos, Ginástica Geral (Estrelinha), Habilidades Locomotivas, Equilíbrio e Flexibilidade.
Semana 28/09 a 30/09:
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com corda, Organização Espaço Temporal e Ritmo.
5º ano: Jogos, Ginástica Geral (Ponte) e Organização espaço Temporal, Equilíbrio e Flexibilidade.
Semana 03/08 a 07/08
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas, Formas de Movimento e Ritmo.
5º ano: Jogos e Atividades Rítmicas, Formas de Movimento e Ritmo.
Semana 10/08 a 14/08
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Palmas e Ritmo.
5º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Palmas e Ritmo.
Semana 17/08 a 21/08
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas (Percussão Corporal) e Ritmo.
5º ano: Jogos e Atividades Rítmicas (Percussão Corporal) e Ritmo.
Semana 24/08 a 28/08:
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Musicas Populares Infantis e Ritmo.
5º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Musica Populares e Ritmo.
Semana 31/08 a 04/09
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Musicas Populares Infantis e Ritmo.
5º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Vídeo Game (Just Dance), Formas de Movimento e Ritmo.
Semana 07/09 a 11/09
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Vídeo Game (Just Dance), Formas de Movimento e Ritmo.
5º ano: Jogos, Ginástica Geral, Movimento Global Flexibilidade e Equilíbrio.
Semana 14/09 a 18/09
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com Vídeo Game (Just Dance), Formas de Movimento e Ritmo.
5º ano: Jogos, Ginástica Geral (Cambalhota), Habilidades Locomotivas e Equilíbrio.
Semana 21/09 a 25/09
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com corda, Organização Espaço Temporal e Ritmo.
5º ano: Jogos, Ginástica Geral (Estrelinha), Habilidades Locomotivas, Equilíbrio e Flexibilidade.
Semana 28/09 a 30/09:
1º ano: Jogos e Atividades Rítmicas com corda, Organização Espaço Temporal e Ritmo.
5º ano: Jogos, Ginástica Geral (Ponte) e Organização espaço Temporal, Equilíbrio e Flexibilidade.
Rotina Semanal - Ed. Física Professor André
Rotina Educação Física Setembro 2015
Semana 31 agosto a 04 setembro:
• 1º ano: Danças folclóricas (bumba-meu-boi) registro;
• 2ºs anos: Danças folclóricas (bumba-meu-boi) registro;
• 3ºs anos: Jogos de invasão (registro nos cadernos);
• 4ºs anos: Jogos recreativos (livre escolha);
• 5ºs anos: Basquetebol (ênfase nos fundamentos de passe e arremesso);
Semana 08 a 11 de setembro:
• 1º ano: Ginástica (ênfase na habilidade motora de locomoção);
• 2ºs anos: Jogos de perseguição (pega-pega com variações);
• 3ºs anos: Jogos com bola e outros implementos (habilidade motora de manipulação);
• 4ºs anos: Jogos recreativos em espaços fechados;
• 5ºs anos: Basquetebol (filme Space Jam);
Semana 14 a 28 de setembro:
• 1º ano:Brinquedos indígenas (peteca);
• 2ºs anos: Jogos de perseguição (pega-pega com variações);
• 3ºs anos: Jogos com bola e outros implementos (habilidade motora de manipulação);
• 4ºs anos: Jogos de raciocínio;
• 5ºs anos: Basquetebol (filme Space Jam);
Semana 31 agosto a 04 setembro:
• 1º ano: Danças folclóricas (bumba-meu-boi) registro;
• 2ºs anos: Danças folclóricas (bumba-meu-boi) registro;
• 3ºs anos: Jogos de invasão (registro nos cadernos);
• 4ºs anos: Jogos recreativos (livre escolha);
• 5ºs anos: Basquetebol (ênfase nos fundamentos de passe e arremesso);
Semana 08 a 11 de setembro:
• 1º ano: Ginástica (ênfase na habilidade motora de locomoção);
• 2ºs anos: Jogos de perseguição (pega-pega com variações);
• 3ºs anos: Jogos com bola e outros implementos (habilidade motora de manipulação);
• 4ºs anos: Jogos recreativos em espaços fechados;
• 5ºs anos: Basquetebol (filme Space Jam);
Semana 14 a 28 de setembro:
• 1º ano:Brinquedos indígenas (peteca);
• 2ºs anos: Jogos de perseguição (pega-pega com variações);
• 3ºs anos: Jogos com bola e outros implementos (habilidade motora de manipulação);
• 4ºs anos: Jogos de raciocínio;
• 5ºs anos: Basquetebol (filme Space Jam);
18 de setembro de 2015
AINDA SOBRE O " MAIS EDUCAÇÃO"
AGRADECEMOS O TRABALHO DIÁRIO DAS PROFESSORAS DA EE PROFª ROSINA FRAZATTO DOS SANTOS , EM ESPECIAL AS PROFESSORAS DOS 3ºS ANOS!!!
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