Rotina Semanal - Educação Física

SEMANA DE 27 À 31 DE MAIO.

ROTINA EDUCAÇÃO FÍSICA
Professor Júlio

1ºs anos: Alongamentos básicos; conceitos de lateralidade (direita e esquerda). Brincadeira “Siga ao mestre”, dando sequência aos conceitos de lateralidade, jogo em que todos os alunos devem repetir os movimentos solicitados pelo mestre.

5ºs anos: Iniciação dos movimentos da ginástica artística; brincadeiras de rolar, saltar, rastejar. Ao final da aula vão ser estimulados os movimentos básicos de cambalhotas.

1ºs anos; Orientação espacial, sentar e levantar, mudanças de direção em velocidade. ( Nunca Três).

5ºs anos; “Queimada Rei” – Jogo de estratégia, em que o grupo deve escolher um aluno como o rei e deve mantê-lo em segredo (o único à saber os reis das duas equipes, deve ser o professor) , a equipe deve proteger ele o tempo todo, vence quem queimar o rei da outra equipe primeiro.

30 de maio - Feriado
31 de maio - Ponto Facultativo

Rotina Semanal - 1ºs anos

Segunda-feira 27/05
Leitura: Texto instrucional (jogo)
Roda de conversa
Atividade de leitura e escrita: elaboração do bilhete convidando a família
Matemática: EMAI sequência 3 – atividade 1
Projeto Doces Cantinhos: Instituto Robert Bosch

Terça-feira 28/05
Leitura: literatura
Roda de conversa
Atividade de leitura e escrita: parlenda suco gelado (procurar no texto palavras ditadas pela professora)
Matemática: EMAI sequência 3 – atividade 2
Projeto Doces Cantinhos: Instituto Robert Bosch

Quarta-feira 29/05
Leitura: conto de fadas
Roda de conversa
Atividade de leitura e escrita: escrita de próprio punho da parlenda suco gelado
Matemática: EMAI sequência 3 – atividade 3
Projeto Doces Cantinhos: Instituto Robert Bosch

Quinta-feira 30/05
FERIADO NACIONAL

Sexta-feira 31/05
Ponto Facultativo

Rotina Semanal - 5ºs anos

ROTINA DOS 5º ANOS

27/05
LEITURA PELA PROFESSORA: CONTO
RODA DA CONVERSA
REVISÃO DAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS

28/05
LEITURA PELA PROFESSORA: FÁBULA
ARTES
ED. FÍSICA
ATIVIDADE 3A 3B 3C (LER E ESCREVER)
PROERD

29/05
LEITURA PELA PROFESSORA: CONTO
LEITURA E INTERPRETAÇÃO 3E (LER E ESCREVER)
ATIVIDADE ORTOGRAFICA
ATIVIDADE 1, 2 E 3 (EMAI SEGUÊNCIA 2 )

30/05
FERIADO

31/05
PONTO FACULTATIVO

Rotina Semanal - 4ºs anos

ROTINA DOS 4º ANOS DE 27 A 31/05/2013

27/05 (segunda-feira)

Leitura diária de texto literário: conto.
Roda de jornal.
Português: Projeto didático (Ler e Escrever): confabulando com fábulas.
Matemática: situação problemas do campo multiplicativo.



28/05 (terça-feira)

Leitura diária de texto literário: fábula.
Roda da conversa
Português: sequência didática (carta de leitor) Ler e Escrever.
Matemática: cálculos e operações (descubra o número oculto) Emai.



29/05 (quarta-feira)

Leitura diária de texto literário: parlenda.
Roda da conversa
Português: análise e reflexão ortográfica em situação de um texto.
Matemática: tratamento de informação: tabela numérica (atividade 2 Emai)



30/05 (quinta-feira)

FERIADO


31/05 (sexta-feira)

PONTO FACULTATIVO

Rotina Semanal - 5º ano A ( R.I. )

5º. Ano A – Recuperação Intensiva (R.I.)
Semana de 27 a 31 de maio
Segunda-feira (27/05)
• Leitura do livro “Matilda”. Autor: Roald Dahl.
• Roda de jornal
• Projeto didático: Contos de assombração
Escrita em duplas de contos de assombração
• Matemática: Números grandes (Livro do PIC 5º. Ano, volume 3, p. 29 e 30)
• Atividades diversificadas
Terça-feira (28/05)
• Leitura do livro: “Matilda”. Autor: Roald Dahl
• Leitura de notícia: “Show das andorinhas”
• Matemática: Trajetória Hipotética de Aprendizagem (THA) 2 – sequência 1 – atividade 1 e 2: Resolução de situações problema.
• Atividades diversificadas
Quarta-feira (29/05)
• Leitura do livro: “Matilda”. Autor: Roald Dahl
• Roda da curiosidade
• Leitura compartilhada de crônica
• Matemática: Trajetória Hipotética de Aprendizagem (THA) 2 – sequência 1 – atividade 3: Pirâmide Numérica
• Atividades diversificadas
Quinta-feira (30/05)
FERIADO
Sexta-feira (31/05)
PONTO FACULTATIVO

" UM DIA NA ESCOLA DO MEU FILHO "

CONVIDAMOS TODA COMUNIDADE ESCOLAR DA EE PROFª ROSINA FRAZATTO DOS SANTOS, PARA PARTICIPAR DAS AÇÕES DESTE SÁBADO.


" UM DIA NA ESCOLA DO MEU FILHO " - CRONOGRAMA

9h: ACOLHIMENTO - APRESENTAÇÃO MUSICAL 2ºS ANOS

9h30min: SALAS TEMÁTICAS - MASSAGEM/MAQUIAGEM/X BOX/BAZAR

10h30min: SESSÃO DE FILME 3D

12h: ENCERRAMENTO - APRESENTAÇÃO MUSICAL 1ºS ANOS/DANÇA CIRCULAR - TINDOLELÊ

EMAI - 6 e 13 de MAIO

 Nos dois últimos encontros de formação do EMAI ( estudo matemático nos anos iniciais ), o conteúdo formativo foi a resolução de problemas não-convencionais!
 Foi feito um levantamento prévio com as professoras sobre resolução de problemas, o grupo pontuou que a resolução de problemas deve ser contextualizada e de acordo com uma situação real de aprendizagem.

A     A PC Cláudia, confirmou que realmente esses encaminhamentos devem fazer parte do planejamento do professor na elaboração dos problemas para os alunos, porém informou que o grupo ainda se pauta muito na resolução de problemas convencionais, onde o texto aparece em forma de frases curtas, os dados são explícitos e geralmente aparecem na ordem em que devem ser utilizados nos cálculos.

M     Mas um movimento interessante que vem aparecendo nos cadernos volantes, são os desafios matemáticos elaborados pelos professores e algumas atividades da Jornada de Matemática.

         Foi feita uma explanação compartilhada pela PC com a apresentação de problemas convencionais e não-convencionais e seus aspectos facilitadores e dificultadores.

         Em seguida, as professoras foram convidadas a vivenciar a resolução de problemas não-convencionais, socializando suas impressões.

          O grupo foi unânime, em afirmar que tais problemas mobilizam muito mais estratégias matemáticas do que uma lista de problemas convencionais.

          Segue parte do material estudado:

        

Cronograma de atividades do Projeto " Amigos Leitores "

Para ressaltar, o projeto já está sendo desenvolvido com o grupo de professores desde Abril, onde realizamos nossa roda literária.
Temos o projeto " A leitura é uma viagem...", desde 2011 no qual os alunos levam para casa uma maleta de leitura onde a família é convidada a participar desse momento tão rico e envolvente.
Os relatos dos pais e avós sobre esse momento é emocionante, logo mais esses relatos estarão disponiveis no nosso blog, aguardem...
Em vista disso, é um prazer também abraçar mais um projeto de leitura indicado pela Formadora Renata Frauendorf, nas orientações técnicas para a coordenação pedagógica desta UE.
Para promover um sentimento de pertencimento do projeto, a coordenadora Cláudia propôs ao grupo de professores que vivenciassem as etapas do projetos nos ATPCs, e a proposta foi aceita!
Dentro em breve, estaremos disponibilizando os desdobramentos dessas atividades literárias instigantes!
Aguardem...
Segue o cronograma das atividades do projeto nas salas  do 5º ano C e 3º ano A.
Gostaria de agradecer de antemão a pronta participação das Professoras Silmara 5º ano C e Professora Cida 3º ano A.


Cronograma do Projeto “ Amigos Leitores” 2013 ( 5º ano C para o 3º ano A )

( fizemos algumas alterações no projeto, sendo elas: a elaboração de uma ficha de entrevista, visitas cruzadas dos alunos para se conhecerem melhor, e a confraternização final do projeto )
1ª Etapa

Atividade 1 – apresentação da proposta do projeto ( 10 de maio )

Atividade 2a – visita cruzada 13 de maio

Atividade 2b- Leitura individual de GIBI 14 e 17 de maio

Atividade 3- Leitura de gibis para os alunos no pátio – 20 de maio

Atividade 4 – Escrita do relato dos alunos dos 5ºs anos sobre a experiência da leitura

Atividade 5- Leitura de gibis 2º momento - 20 de maio

Atividade 6ª- Elaboração da ficha de entrevista – 21 de maio

Antecipar algumas perguntas:

Nome:

Você gosta de ler? Que tipo de leitura?

O que você achou da minha leitura?

Você gostou do projeto? O que mais você gostou ?

Qual outro tipo de leitura ele gostaria de ouvir

6b- Ditado do relato de experiência dos alunos dos 3º s – 21 de maio



ETAPA 2 – Leitura de livros literários

Atividade 1 -Roda de conversa /Roda literária- 27 de maio

Atividade 2- Leitura individual da história – 27 de maio

Atividade 3a- Apresentação do cartaz de observação aos alunos

3b- Leitura do professor para observação dos procedimentos e comportamentos do leitor – 28 de maio

Atividade 4- Seleção e organização das duplas para leitura com apoio no cartaz de observação – 29 de maio

Atividade 5- Ensaio com observação – 29 de maio

Atividade 6 – Leitura para os alunos dos 3ºs anos

Atividade 7- Registro escrito dos alunos dos 3ºs anos – relato pessoal 5 de junho

Atividade 8 – Avaliação do projeto – 6 de junho

Confraternização final