A avaliação será realizada nos dias 29 e 30 de novembro para alunos do 3º, 5º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio da rede estadual
Também aderiram ao exame 543 municípios, 224 escolas da rede particular de ensino e 139 do Centro Paulo Souza
Mais de 2,3 milhões de estudantes farão na próxima terça e quarta-feira, dias 29 e 30 de novembro, a prova do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp). Realizado pela Secretaria da Educação desde 1996, o exame tem por objetivo fornecer informações consistentes, periódicas e comparáveis sobre a situação da escolaridade na rede pública paulista, que servem de base para orientar as políticas voltadas à melhoria da qualidade educacional.
Serão avaliados aproximadamente 1,65 milhão de alunos da rede estadual, além de outros 600 mil de 3.328 escolas municipais, 50 mil de 224 instituições de ensino particulares e 16 mil de 139 unidades do Centro Paula Souza, que também aderiram ao Saresp neste ano.
Assim como nas edições anteriores, o Governo do Estado custeará as despesas referentes à aplicação da avaliação nas escolas municipais cujas prefeituras firmaram convênio com a Secretaria da Educação. No caso das escolas particulares e das ETECs, o custo será arcado pelas próprias instituições.
Prova
A prova é voltada a estudantes dos 3º, 5º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio da rede estadual, além de alunos de escolas técnicas do Centro Paula Souza, municipais e particulares que aderiram à avaliação. O objetivo é aferir o domínio das competências e habilidades básicas em língua portuguesa e matemática previstas para o término de cada ano/série. Também serão aplicadas avaliações de história e geografia para alunos dos 7º e 9º anos do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio da rede estadual.
Para o 3º ano do Ensino Fundamental, as perguntas de língua portuguesa e matemática serão abertas. Para os 5º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental e para a 3ª série do Ensino Médio, as questões para cada disciplina avaliada serão de múltipla escolha.
Também haverá uma proposta de redação para uma amostra de turmas dos 5º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental e das 3ª séries do Ensino Médio de cada rede de ensino. O tema da redação para o 5º ano será uma carta de leitor. Para o 7º ano será uma narrativa de aventura e para o 9º ano e a 3ª série do Ensino Médio, um artigo de opinião.
Serão aplicados diferentes tipos de cadernos de prova para cada um dos anos/séries e respectivas disciplinas. As provas serão realizadas nos três períodos (manhã, tarde e noite), no horário de início regular das aulas, e terão duração de duas horas e 30 minutos, acrescida de uma hora para os alunos que fizerem redação. Para os alunos com deficiência também será acrescida mais uma hora.
O Instituto Robert Bosch, a ONG Progen e as Escolas São Judas Tadeu e Rosina Frazatto convidam a Comunidade, os Amigos, Associação de Bairro e demais Parceiros, para participarem da
“I Comunidade em Ação”.
Local: Escola São Judas Tadeu
Rua: Dr. Nivaldo Alves Bonilha s/n – Satélite Íris I
Dia: 19/11/2011 - SÁBADO
Horário: das 09h00 às 12h00
PROGRAMAÇÃO:
Corte de Cabelo, Saúde Bucal e Orientação Jurídica.
Brincadeiras para toda família: brinquedos infláveis, cama
Elástica, balão pula-pula e futebol de sabão.
Artesanato e Culinária, além de diversas
Apresentações e Exposições.
Venha participar você também!!!!
SEGUNDA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO: CONTOS DE FADA
PROJETO PEÇA POR PEÇA : PRODUÇÃO TEXTUAL ( CONTO DE FADAS)
HORA DA LEITURA
TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO: CONTO DE FADAS
PROJETO PEÇA POR PEÇA : PRODUÇÃO TEXTUAL ( CONTO DE FADAS)
MATEMÁTICA: SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO ADITIVO
QUARTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO : CONTO DE FADAS
PROJETO PEÇA POR PEÇA: REVISÃO TEXTUAL ( CONTO DE FADAS)
ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE O SISTEMA DE ESCRITA( ATIVIDADE 1 E 2 – ESCRITA DE ESTROFES E ORDENAÇÃO DE VERSOS)
QUINTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO: CONTO DE FADAS
PROJETO PEÇA POR PEÇA: REESCRITA DOS CONTOS
ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE O SISTEMA DE ESCRITA ( ATIVIDADE 3 E 4 – ESCRITA E LOCALIZAÇÃO DE TÍTULO E VERSOS)
SEXTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO: CONTO DE FADAS
PROJETO PEÇA POR PEÇA: ILUSTRAÇÃO DOS CONTOS E FINALIZAÇÃO DO PROJETO CIRANDA DOS SONHOS ( CANTIGAS DE RODA E CSEGUNDA-FEIRA: LEITURA PELA PROF DE TEXTO LITERÁRIO: POESIA
SIMULADO DO SARESP DE PORTUGUÊS (CONTINUAÇÃO)
MATEMÁTICA: LOCALIZAÇÃO E DESLOCAMENTO NO
ESPAÇO ( ATIVIDADE DO LER E ESCREVER 64, 65 E 66.
TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO: LENDA
SIMULADO DO SARESP DE MATEMÁTICA (CONTINUAÇÃO)
CALCULOS NO CAMPO ADITIVO: ATIVIDADE DO LER E ESCREVER 38, 39 E
40.
QUARTA-FEIRA: FERIADO
QUINTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO: CONTO POPULAR
PRODUÇÃO E REVISÃO TEXTUAL ( PROJETO CIRANDA DOS SONHOS)
HORA DA LEITURA
SEXTA-FEIRA: PASSEIO À CIDADE DO LIVRO E AO MUSEU DO FUTEBOL ( SÃO PAULO).
ESTE PASSEIO FAZ PARTE DO PROJETO: CIRANDA DOS SONHOS - INSTITUTO BOSCH.
Semana de 31 de outubro a 04 de novembro
31 de outubro (segunda-feira)
Leitura diária feita pela professora de texto literário
Roda de jornal
Produção de texto: carta do leitor
Matemática: Grandezas e medidas (medida de tempo)
1º. De novembro (terça-feira)
Leitura diária feita pela professora de texto literário
Roda de curiosidade
Leitura e interpretação de texto
Matemática: cálculo e operações
02 de novembro (quarta-feira)
FERIADO
03 de novembro (quinta-feira)
Leitura diária feita pela professora
Roda da conversa
Revisão da produção de texto
Matemática: números decimais
04 de novembro (sexta-feira)
Leitura diária feita pela professora de texto literário
Roda de jornal
Leitura e interpretação de texto
Matemática: porcentagem
DIA: 31/10 – 2ª FEIRA
LEITURA: texto jornalístico/ notícia
Roda de conversa
Atividade de leitura e escrita do Poema O Ninho (Wenidrt Cintra)
Lista de nomes de frutas/planta correspondente
Matemática
Situação problema de subtração
DIA: 01/11 - 3ª FEIRA
LEITURA: texto informativo sobre o feriado
Roda de conversa
Atividade de leitura e escrita do Poema
Lista de animais/ aves e características
DIA: 03/ 11 - 5ª FEIRA
LEITURA: Como a aranha faz sua teia? (curiosidade infantil – Pequena enciclopédia pág. 70/71)
Atividade de leitura e escrita do poema
Trabalhar a importância da preservação das matas e aves extintas.
Matemática - escrita dos nomes de numerais
DIA: 04/11 - 6ª FEIRA
LEITURA: Por que minhoca não tem perna? (Pequena Enciclopédia – curiosidade infantil – pág. 68/69)
Atividade de leitura e escrita do poema
Interpretação oral e escrita de produção de texto sobre a ave.
Matemática
Ditado de números
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