Rotina Semanal 4ªs séries

Semana de 23 á 27 de Maio

2ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA: TEXTO JORNALÍSTICO (IDENTIFICANDO NOTÍCIAS)
PROJETO DIDÁTICO: ”UMA LENDA, DUAS LENDAS, TANTAS LENDAS...” REVISANDO E EDITORANDO-AS.
MATEMÁTICA: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DO CAMPO MULTIPLICATIVO


3ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA (REVISTA CIÊNCIAS HOJE)
PORTUGUÊS: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE UM TEXTO JORNALÍSTICO (SOBRE AS SACOLAS PLÁSTICAS)
MATEMÁTICA: TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO (TABELA COM O TEMPO DA DECOMPOSIÇÃO DE MATERIAIS)
EXPLORANDO AS OPERAÇÕES TRABALHADAS


4ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA: LEITURA DA RESENHA DO FILME: WALLY (DESENHO) FALA SOBRE O LIXO
PORTUGUÊS: SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ESTUDANDO GRAMÁTICA NO CONTEXTO DO TEXTO JORNALÍSTICO
MATEMÁTICA: ATIVIDADES COM CALENDÁRIO (UTILIZAR MEDIDAS DE TEMPO: DIAS E SEMANAS)
RESOLVER AS EXPRESSÕES NUMÉRICAS (UTILIZANDO ESTRATÉGIAS PARA CÁLCULOS)


5ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA: BIOGRAFIA DE MAURÍCIO DE SOUZA
PORTUGUÊS: PRODUÇÃO DE TEXTO: TEXTO DE AUTORIA (OPINIÃO RELACIONADA AO TEXTO JORNALÍSTICO TRABALHADO)
GEOGRAFIA: SÃO PAULO NO BRASIL E NO MUNDO (LOCALIZAÇÃO)


6ª FEIRA
LEITURA DIÁRIA: TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA: RECONTO DE UM CAUSO
PORTUGUÊS: REVISÃO DA PRODUÇÃO DE TEXTO DE AUTORIA E ESTUDO ORTOGRÁFICO DAS PALAVRAS SELECIONADAS.
CIÊNCIAS: RECICLAGEM (AMPLIANDO E ESTUDANDO AS MANEIRAS DE UTILIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO)

Rotina Semanal 4ºs anos

Segunda – feira, 23 de maio:
· Leitura literária;
· Roda da conversa;
· Ler e Escrever (selecionar fábulas para o fechamento);
· História (Hino Nacional continuação englobar preconceito).
· Matemática: (revisão e correção das páginas 30 e 31).


Terça – feira, 24 de maio:

· Leitura informativa;
· Roda da conversa;
· Reflexão sobre a língua (revisão singular e plural);
· Ciências (higiene bucal);
· Matemática (Livro Prosa pagina 10 dobro e triplo);


Quarta – feira, 25 de maio:
· Leitura instrucional;
· Ler e Escrever (fábulas)
· Geografia (percurso)
· Matemática ( atividade 12 receita)


Quinta – feira, 26 de maio:
· Leitura jornalística;
· Roda da conversa;
· Reflexão sobre a língua (aumentativo e diminutivo, masculino e feminino)
· Matemática Ler e Escrever (atividade 13 e 14 números fracionários)


Sexta – feira, 27 de maio:
· Leitura curiosidades (revista Recreio);
· Reflexão da língua (revisão e correção da aula anterior);
· Vídeo;
· Hora da leitura (gibis);
· Matemática (agrupamentos paginas de 18 a 21)

Rotina Semanal 3ºs anos

Semana de 23 à 27 de Maio

Segunda -feira:
Leitura pelo professor:Lenda
Situações-problemas campo aditivo
Hora da leitura

Terça-feira:
Leitura pelo professor:Fábula
Espaço e forma:Figuras geométricas
Tratamento da informação-gráfico e tabelas(leitura - interpretaçaõ)

Quarta-feira:
Leitura pelo professor:Conto
Projeto ciranda dos sonhos-Cantigas
Escrita:lista de cantigas conhecidas
Leitura compartilhada:A canoa virou
Leitura:localizando palavras na cantiga

Quinta-feira:
Leitura pelo professor:Conto
Escrita:A canoa virou
Projeto animais do Mar:Tubarão-azul-leitura compartilhada(interpretação)
Roda da conversa

Sexta-feira:
Leitura pelo professor:Poesia
Escrita:Tubarão-azul -ficha técnica
Leitura:Texto fragmentado:A canoa virou

Rotina Semanal 2ºs anos

ROTINA SEMANAL DE 23 A 27 DE MAIO DE 2011



Segunda feira:
Leitura de Introdução: Parlenda
Português: Comunicação Oral e Escrita - Livro Ler e Escrever - Atividade 27 Pág. 59 (quebra cabeças de frases para montar uma Parlenda)
Matemática: Livro Matemática Projeto Conviver - Seqüência da Atividade 26 Pensando e Resolvendo (resolução de problemas e montagem de contas na horizontal)

Terça feira:
Leitura de Introdução: Trava Língua
História: Livro Projeto Prosa – Capítulo 2 (falar cobre casa, mudança e sentimentos. Pesquisar em revistas imagens que foram significativas quando as crianças eram menores e imagens que são significativas hoje – compará-las. Debater o que mudou.)
Português: Livro Infância Feliz – páginas 50 a 52 (trabalhar a letra “H”)
*atendimento aos pais das 17:30 às 18:00 horas

Quarta feira:
Leitura de Introdução: Adivinha
Matemática: Livro Matemática Projeto Conviver – Páginas 94 à 97 (resolução de problemas - subtração)
Geografia: Livro Geografia Projeto Prosa – Capítulo 1 (diferentes tipos de moradias e a construção de uma moradia)

Quinta feira:
Leitura de Introdução: Cantigas de Roda
Projeto animais marinhos: Texto Informativo – 2ª Etapa Finalizar (fazer uma recapitulação e as atividades para fixar o estudo)
Ciências: Coleção Brasiliana Unidade 1 – Páginas 18 à 24 (observando a sala de aula e organizando os componentes do ambiente)

Sexta feira:
Leitura de Introdução: Canções
Português: Livro Infância Feliz - Capítulo 3 até a página 60 (interpretação do texto: Pirata de Palavras e Jogos de Alfabetização)
Matemática: Livro Matemática Projeto Conviver – página 98 e 99 (introdução da “metade”, ou seja: ao meio) e Jogos com Raciocínios Numéricos

SOMOS NOTÍCIA !!!

Nossa caminhada foi notícia, a matéria está no portal de notícias da PMC com direito a foto e tudo!!
Parabéns pra todos!!!

Satélite Íris I marca enfrentamento ao abuso sexual de crianças
http://www.campinas.sp.gov.br/noticias-integra.php?id=6666





Bel Buzzo Alonso

O evento realizado no Jardim Satélite Íris I na última sexta-feira dia 20, para marcar o Dia Nacional de Enfrentamento ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes, comemorado em 18 de maio, reuniu cerca de 500 pessoas entre crianças, adolescentes e familiares.

O principal objetivo dos organizadores foi sensibilizar a comunidade sobre as questões que envolvem o abuso e exploração sexual infanto-juvenil. Para isso, crianças e adolescentes atendidos pela rede socioassistencial da região saíram às ruas munidos de cartazes e demais adereços.

Os maiores levavam os cartazes confeccionados por eles mesmos e os pequeninos da creche carregavam flores, símbolo do protesto que tem como tema “Faça bonito, proteja nossas crianças e adolescentes”.

De acordo com a organização da marcha muitos pais das crianças e adolescentes se uniram ao grupo durante o percurso que culminou com várias apresentações culturais ocorridas na Escola Estadual Rosina Frazatto com a presença dos alunos.

A caminhada foi organizada pelos membros da intersetorial Noroeste que reúne as Organizações Governamentais (OGs) e Não Governamentais (ONGs) e a Associação de Moradores do Cidade Satélite Iris I.

Participaram da ação o Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) Satélite Iris I; Projeto Gente Nova (Progen) Satélite Iris I, Casa Maria de Nazaré - Unidade II, Casa Hosana, Escola Estadual Professora Rosina Frazatto dos Santos, Centro de Educação e Assessoria Popular (CEDAP), Associação de Moradores Satélite Iris I, Centros de Saúde Satélite Iris I e Ipaussurama.
Avenida Anchieta, nº 200 – Campinas - SP – CEP: 13015-904 — PABX: (19) 2116-0555 — CNPJ 51.885.242/0001-40

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CAMINHADA EM COMEMORAÇÃO 18 DE MAIO

CAMINHADA EM COMEMORAÇÃO AO DIA 18 DE MAIO ( DIA NACIONAL DO COMBATE À EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES).

ESSA CAMINHADA CONTOU COM A PARTICIPAÇÃO DE VÁRIOS EQUIPAMENTOS SOCIAIS DO BAIRRO: CRAS ( CENTRO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL), ONGS, CRECHE, CEDAP, PROGEN E CULMINOU COM APRESENTAÇÕES E DEPOIMENTOS NA EE PROFª ROSINA FRAZATTO DOS SANTOS.

AS CRIANÇAS ADORARAM!!!

A COMUNIDADE APROVOU O MOVIMENTO!!!

PARABÉNS À TODOS NÓS!!!

Visita do Instituto Bosch

Olá pessoal

Nesta última quinta-feira, recebemos a visita do Senhor Otávio, representante do Instituto Bosch, que está financiando vários projetos na nossa escola.

Entre eles, o Projeto " Doces Cantinhos", dos 1ºs anos, na adequação dos espaço para promover e otimizar o processo de ensino e aprendizagem!!!

Desde já agradecemos essa valiosa contribuição!!!

As crianças estão adorando o novo espaço e suas possibilidades!!!

TRICÔ DE DEDO - PROFª LINDALVA

TRICÔ DE DEDO - PROFª LINDALVA

A PROFESSORA LINDALVA DA 4ª SÉRIE ENSINOU SEUS ALUNOS O "TRICÔ DE DEDO" E ELES ADORARAM!!!

Rotina Semanal 4ªs séries

Semana de 09 à 13 de Maio

Rotina semanal das 4as. Séries
Semana de 09 a 13 de maio
09/05 - Segunda-feira
Leitura diária de texto literário feita pela professora
Roda da conversa - Dia das mães
Projeto didático: "Uma lenda, duas lendas, tantas lendas..." - revisando as lendas e editorando-as
Matemática: Cálculo e operações com números naturais - campo multiplicativo

10/05 - Terça-feira
Leitura diária de texto literário feita pela professora
Roda de jornal - texto jornalístico
Atividade de gramática contextualizada - uso do dicionário
Matemática: Stop da multiplicação (Jornada de matemática)

11/05 -Quarta-feira
Leitura diária de texto literário feita pela professora
Roda da curiosidade - Revista Ciência hoje criança
Projeto didático: "Uma lenda, duas lendas, tantas lendas..." - revisando as lendas e editorando-as
Ciências: Água no planeta Terra (higiene pessoal e dengue)

12/05 - Quinta-feira
Leitura diária de texto literário feita pela professora
Roda da conversa-HQ
Atividade de pontuação: História em quadrinhos
Geografia: Os países vizinhos do Brasil

13/05 - Sexta-feira
Leitura diária de texto literário feita pela professora
Roda da conversa - quadrinhas
Matemática: Cálculo das metades (Jornada de matemática)
Revisão dos conteúdos trabalhados durante a semana

Obs:
* Hora da leitura: cada sala de adéqua aos seus horários
* Aula dos especialistas: cada sala nos seus horários

Rotina Semanal 3ºs anos

Semana de 09 à 13 de Maio

Segunda feira:
Leitura pelo professor - Conto
Tratamento da informação gráfico e tabela-interpretação
Escrita e leitura numérica -
Hora da leitura

Terça-feira:
Leitura pelo professor - Conto
Roda da conversa
Situações - problemas no campo aditivo envolvendo gráficos e tabelas

Quarta-feira:
Leitura pelo professor
Poesia
Texto compartilhado
Conto - Branca de Neve
Leitura e interpretação oral -escrita(Conto)

Quinta-feira:
Leitura pelo professor- Lenda
Leitura e interpretação de história em quadrinhos - Branca de Neve
Texto fragmentado (Conto) - Branca de Neve
Roda da conversa

Sexta-feira: -Leitura pelo professor - Fábula
Hora da leitura
Escrita do final do conto: Branca de Neve
Cruzadinha

Rotina Semanal 2ºs anos

SEDUNDA- FEIRA: LEITURA DE TEXTO LITERÁRIO.
MATEMATICA: SITUAÇOES PROBLEMAS(ADIÇAO).
PORTUGUES: LEITURA DE O POEMA O GALO ALUADODO LIVRO LER ESCREVER DO PROFESSOR VOLUME 1, ATIVIDADES EM GRUPOS ORAIS E ESCRITOS.

TERÇA-FEIRA: LEITURA DE TEXTO INFORMATIVO.
PORTUGUES: LIVRO INFANCIA FELIZ, TEXTO: BRINCANDO COM OS NOMES PAGINAS 31 A 35 COMUNICAÇAO ORAL E ESCRITA.
GEOGRAFIA: LIVRO PROJETO PROSA TEXTO: OS PROFISSIONAIS E A ESCOLA( PAGINAS 52 A 55) INTERPRETAÇAO ORAL E ESCRITAS.

QUARTA-FEIRA: LEITURA DE TEXTO: CONTO.
MATEMATICA LIVRO PROJETO CONVIVER, SISTEMA MONETARIO(PAGINAS 82 E 83).
ATIVIDADES DO LIVRO LER E ESCREVER DO ALUNO ‘AS OLIMPIADAS’,PESQUISA E COMUNICAÇAO ORAL E ESCRITA(PAGINAS 29 A 31).
HISTORIA: LIVRO PROJETO E PROSA “VOCE E SEU NOME”LEITURA E ESCRITA(PAGINAS 10 A 13).

QUINTA-FEIRA: LEITURA DE TEXTO INFORMATIVO.
PROJETO ANIMAIS MARINHOS 2ª ETAPA
PREENCHIMENTO DA FICHA TÉCNICA E ATIVIDADES ILUSTRATIVAS
RODA DE CONVERSA SOBRE OS ANIMAIS MARINHOS

SEXTA- FEIRA: LEITURA DE TEXTO INSTRUCIONAL
PORTUGUÊS: LIVRO INFÂNCIA FELIZ CONTINUAÇÃO DAS PAGS. 35 A 37MATEMÁTICA: PROJETO CONVIVER SITUAÇÕES PROBLEMAS PAGS. 86 A 88.

Rotina Semanal 1ºs anos

Semana de 09 à 13 de Maio


DIA: 09/05 2ª FEIRA
LEITURA: de gênero literário/ conto
A professora escolherá uma história de bruxa.
Roda de conversa: opiniões, relatos e observação de anúncios de propagandas de produtos para bruxas.
Texto do livro O carteiro chegou ( preparar o aluno para elaborar a escrita de um produto para bruxa)
Escrita no caderno: calendário e rotina do dia.
Atividade de ciências sobre higiene
Matemática: números e quantidade (contando tampinhas)
DIA: 10/05 – 3ª FEIRA
LEITURA: de texto instrucional de uma receita de uma poção mágica
Gênero instrucional/ receita
Roda de conversa: professora escriba ( os alunos junto com a professora irá elaborar uma receita sinistra de bruxa).
Atividade com o livro Ler e escrever ( nomes próprios: escrita do nome do aluno)
Projeto Bosch ( jogo da memória envolvendo ciências, história e geografia).
DIA: 11/05 – 4ª FEIRA
LEITURA: H.Q. SOBRE O CORPO HUMANO
Ilustração do aluno da parte do tronco e membros superiores.
Desafio com situação-problema (matemática)
DIA: 12/05 – 5ª FEIRA
LEITURA: Bruxa, bruxa venha a minha festa
Roda de conversa sobre a leitura. Porque a personagem convida pessoas diferentes para sua festa de aniversário? * tempo para discussão.
Continuação da escrita de propaganda de produtos para bruxas.
Matemática: inicio da agenda de telefones. E escrita de nomes dos colegas.

DIA: 13/05 – 6ª FEIRA
LEITURA: texto informativo sobre alimentação “Santa Catarina proíbe comer besteiras sempre”.
Folha de São Paulo, folhinha 21/9/2002. Livro de alfabetização L.E.P. pág. 102 – pirâmide alimentar.
Roda de conversa sobre a reportagem e a merenda da escola.

Quais alimentos são saudáveis? Registro de lista de alimento saudável e não saudável
Pesquisa para casa: Como priorizar uma alimentação saudável na família? Qual alimento deve evitar para não comprometer nossa saúde?
Atividade na informática: alfabetização / nomes