Semana de 21 à 25 de Março
FORMAS GEOMÉTRICAS
Apresentação de várias obras e desenhos na lousa digital,usando formas geométricas ,observação e exploração do ambiente escolar, espaço interno da sala de aula identificação de objetos em seu cotidiano
ROTINA SEMANAL DE 21/23 MARÇO DAS 3º ANO
APRESENTAÇÃO DE OBRAS COM DESIGNER GEOMÉTRICO
Aulas na lousa digital,com apresentação das obras,debate.
Construir e reconstruir conceitos de formas geométricas e perceber objetos na sua realidade,observar o mundo e as imagens que o cercam, interpretar objetos,esculturas e arquitetura ampliando seu repertório desenvolvendo coordenação motora e cognitiva através de várias composições.
ROTINA SEMANAL DE 21/25 de MARÇO DAS 4º SÉRIES
HISTORIA EM QUADRINHO
Apresentação de um curta metragem (VIDA MARIA)na lousa digital.
Trabalhar a realidade do filme,observando as imagens,outra cultura.
Fazer uma releitura em forma de quadrinhos, com as próprias interpretações.
OBS: O filme foi passado sem som,para reflexão dos diálogos.
25 de março de 2011
Rotina Semanal 4ºs anos
Semana de 21 à 25 de Março
2ª FEIRA
Leitura da professora – fábulas
Roda da conversa
Atividades sobre o circo
Sistema de numeração decimal
3ª feira
Leitura da professora – texto instrucional : receita
Roda da conversa
Atividades com encarte
Interpretação do encarte
Continuação das atividades do circo
4ª feira
Leitura da professora – parlenda
Roda da conversa
Ciências: natureza viva (atividades interdisciplinares)
Interpretação do texto
Situação problema
5ª feira
leitura da professora – poema
Roda da conversa
Continuação do livro Natureza viva
Confecção de cartaz
Sistema de numeração decimal
6ª feira
Leitura da professora – biografia
Roda da conversa
Projeto ler e escrever fábulas
Interpretação do texto
Sequencia
2ª FEIRA
Leitura da professora – fábulas
Roda da conversa
Atividades sobre o circo
Sistema de numeração decimal
3ª feira
Leitura da professora – texto instrucional : receita
Roda da conversa
Atividades com encarte
Interpretação do encarte
Continuação das atividades do circo
4ª feira
Leitura da professora – parlenda
Roda da conversa
Ciências: natureza viva (atividades interdisciplinares)
Interpretação do texto
Situação problema
5ª feira
leitura da professora – poema
Roda da conversa
Continuação do livro Natureza viva
Confecção de cartaz
Sistema de numeração decimal
6ª feira
Leitura da professora – biografia
Roda da conversa
Projeto ler e escrever fábulas
Interpretação do texto
Sequencia
18 de março de 2011
Rotina Semanal 4ªs séries
Semana de 21 à 25 de Março
21/02 (segunda-feira)
Cabeçalho
Leitura diária: Conto
Roda da conversa
Projeto didático sobre lendas ( cont.)
Matemática: Cálculos e operações no campo aditivo`
22/03 (terça-feira)
Cabeçalho
Leitura diária: Texto informativo
Roda da conversa
Sequência didática: ortografia
Atividade interdisciplinar: leitura compartilhada de texto informativo sobre a Água.
Matemática: Números naturais
23/03 (quarta-feira)
Cabeçalho
Leitura diária: Lenda
Roda da conversa
Projeto didático sobre lendas (cont.)
Matemática: Situações-problemas no campo aditivo
Obs:
*Hora da leitura: cada sala se adéqua aos seus horários
*Passeio a TRANSURC : Cada sala fará um relato pessoal após o passeio.
* Aula dos especialistas: cada sala nos seus respectivos horários.
24/03 (quinta-feira)
Cabeçalho
Leitura diária: Texto jornalístico
Roda da conversa
Sequência didática : pontuação
Matemática: Grandezas e medidas
25/03 (sexta-feira)
Cabeçalho
Leitura diária: Narrativa
Roda da conversa
Oficina de poemas
Matemática: Espaço e forma
21/02 (segunda-feira)
Cabeçalho
Leitura diária: Conto
Roda da conversa
Projeto didático sobre lendas ( cont.)
Matemática: Cálculos e operações no campo aditivo`
22/03 (terça-feira)
Cabeçalho
Leitura diária: Texto informativo
Roda da conversa
Sequência didática: ortografia
Atividade interdisciplinar: leitura compartilhada de texto informativo sobre a Água.
Matemática: Números naturais
23/03 (quarta-feira)
Cabeçalho
Leitura diária: Lenda
Roda da conversa
Projeto didático sobre lendas (cont.)
Matemática: Situações-problemas no campo aditivo
Obs:
*Hora da leitura: cada sala se adéqua aos seus horários
*Passeio a TRANSURC : Cada sala fará um relato pessoal após o passeio.
* Aula dos especialistas: cada sala nos seus respectivos horários.
24/03 (quinta-feira)
Cabeçalho
Leitura diária: Texto jornalístico
Roda da conversa
Sequência didática : pontuação
Matemática: Grandezas e medidas
25/03 (sexta-feira)
Cabeçalho
Leitura diária: Narrativa
Roda da conversa
Oficina de poemas
Matemática: Espaço e forma
17 de março de 2011
" Escola na Garagem"
Atenção
Passeio na Transurc para as 4ª séries.
4ª série A:21/03/2011
4ª série B:22/03/2011
4ª série C:23/03/2011
4ª série D:24/03/2011
4ª série E:25/03/2011
4º ano A: 28/03/2011
4º ano B: 29/03/2011
4º ano C: 30/03/2011
4º ano D: 31/03/2011
4º ano E: 01/04/2011
Bom passeio para todos(as)!!!
PROGRAMA ESCOLAS NAS GARAGENS
O programa Escolas nas Garagens, implantado pela Associação das Empresas de Transporte Coletivo Urbano de Campinas (Transurc), já atendeu 61 mil crianças, desde sua implantação no início de 2004.
Os objetivos principais do programa são mostrar a importância do transporte coletivo no cotidiano, dar noções de cidadania e preservação do meio ambiente.
O Escolas nas Garagens leva, duas vezes por dia, alunos de escolas estaduais e municipais, matriculados na quarta série, para um passeio no Centro de Campinas. No trajeto, conhecem detalhes importantes sobre a fundação e a história da cidade. Após o passeio, as crianças tomam um lanche oferecido pela Choperia Giovanetti, parceira neste programa.
Em seguida, fazem uma visita a uma das garagens das concessionárias, para conhecer o trabalho desenvolvido pelos profissionais do setor durante os 365 dias por ano, 24 horas por dia, rotina que a maioria desconhece.
Todo o passeio, desde a saída até o retorno às escolas, é acompanhado por um monitor contratado pela Transurc. Ele passa informações sobre meio ambiente, história e cidadania. Como o passeio passa por vários pontos da cidade, o monitor associa-os àquilo que explica.
Na garagem, as crianças assistem a uma peça de teatro e participam de uma oficina de pintura. Durante a visita, utilizam óculos de segurança e coletes que facilitam a identificação.
Todo o trajeto é feito em um ônibus adaptado para garantir maior segurança às crianças.
Rotina Semanal 3ºs anos
2ª feira - Leitura pelo professor: Texto informativo
- Sistema de medidas de tempo: Calendário
- Números naturais: Leitura e escrita
- Hora de leitura
3ª feira- Leitura pelo professor: Texto literário- Poesia
- Apresentação do Projeto Didático: Animais do Mar
- Roda da conversa
- Escrita: Levantamento dos conhecimentos prévios sobre animais marinhos (lista de palavras)
- Números naturais: Sequência numérica
4ª feira- Leitura pelo professor: Texto literário- Conto
- Projeto Animais do Mar: Leitura compartilhada (Texto informativo de animal marinho)- Ler e escrever
- Escrita: Ficha técnica
- Dobradura
5ª feira- Leitura pelo professor: Texto literário- Conto
- Texto compartilhado
- Reescrita coletiva (organização textual)
- Ortografia Uso do M ou N (atividade 10) Ler e escrever
6ª feira- Leitura pelo professor: Texto científico
- Ditado interativo (uso do M ou N )
- Higiene e saúde (Piolho)
- Sistema de medidas de tempo: Calendário
- Números naturais: Leitura e escrita
- Hora de leitura
3ª feira- Leitura pelo professor: Texto literário- Poesia
- Apresentação do Projeto Didático: Animais do Mar
- Roda da conversa
- Escrita: Levantamento dos conhecimentos prévios sobre animais marinhos (lista de palavras)
- Números naturais: Sequência numérica
4ª feira- Leitura pelo professor: Texto literário- Conto
- Projeto Animais do Mar: Leitura compartilhada (Texto informativo de animal marinho)- Ler e escrever
- Escrita: Ficha técnica
- Dobradura
5ª feira- Leitura pelo professor: Texto literário- Conto
- Texto compartilhado
- Reescrita coletiva (organização textual)
- Ortografia Uso do M ou N (atividade 10) Ler e escrever
6ª feira- Leitura pelo professor: Texto científico
- Ditado interativo (uso do M ou N )
- Higiene e saúde (Piolho)
Rotina Semanal 2ºs anos
Semana de 14 à 18 de Março
SEGUNDA-FEIRA: Leitura inicial feita Profª de livro literário.
Atividades escritas com o nome e Bingo dos nomes.
Matemática: Escrita dos numerais e atividades de quantidade.
TERÇA-FEIRA: Leitura inicial feita pela Profª de livro literário.
Dia do Circo: comunicação oral sobre o circo,lista de
palavra e escrita.
Matemática: Escrita dos numerais.
QUARTA-FEIRA: Leitura inicial feita pela Profª de texto literário: Poesia
Música: “A Foca”
Atividades escritas e quebra cabeça.
Matemática: Gráfico dos irmãos Livro do Aluno
página 18 e 19.
QUINTA-FEIRA: Texto literário “Conto” leitura inicial feita Profª.
Projeto “Animais Marinhos”
Atividades extra-classe-vídeo “A Baleia”
Socialização sobre o filme, atividades
contextualizadas.
Matemática: Quantidade.
SEXTA-FEIRA: Leitura inicial feita pela Profª de texto literário: “Fábula”
Atividade do livro ler e escrever do aluno pagina 93.
Atividades complementares
Matemática: Quantidade
A hora da leitura.
SEGUNDA-FEIRA: Leitura inicial feita Profª de livro literário.
Atividades escritas com o nome e Bingo dos nomes.
Matemática: Escrita dos numerais e atividades de quantidade.
TERÇA-FEIRA: Leitura inicial feita pela Profª de livro literário.
Dia do Circo: comunicação oral sobre o circo,lista de
palavra e escrita.
Matemática: Escrita dos numerais.
QUARTA-FEIRA: Leitura inicial feita pela Profª de texto literário: Poesia
Música: “A Foca”
Atividades escritas e quebra cabeça.
Matemática: Gráfico dos irmãos Livro do Aluno
página 18 e 19.
QUINTA-FEIRA: Texto literário “Conto” leitura inicial feita Profª.
Projeto “Animais Marinhos”
Atividades extra-classe-vídeo “A Baleia”
Socialização sobre o filme, atividades
contextualizadas.
Matemática: Quantidade.
SEXTA-FEIRA: Leitura inicial feita pela Profª de texto literário: “Fábula”
Atividade do livro ler e escrever do aluno pagina 93.
Atividades complementares
Matemática: Quantidade
A hora da leitura.
16 de março de 2011
Rotina Semanal 4ºs anos
Semana de 14 à 18 de Março
2ª feira
Leitura da professora – o circo
Roda da conversa
Interpretação de texto
Situação problema – adição e subtração
3ª feira
Leitura da professora – Música do circo
Roda da conversa
Lista de palavras sobre o circo
Sistema de numeração decimal
Atividades sobre higiene (ciência)
4ª feira
Leitura da professora – fábula
Rodada conversa
Atividade: Anúncio do circo
Interpretação de texto
Atividades de matemática sobre o circo
5ª feira
Leitura da professora – lenda
Roda da conversa
Produção de texto sobre o circo
História e geografia - Paisagem
6ª feira
Leitura da professora – jornalístico
Projeto Ler e Escrever fábulas
Matemática: Tabela
2ª feira
Leitura da professora – o circo
Roda da conversa
Interpretação de texto
Situação problema – adição e subtração
3ª feira
Leitura da professora – Música do circo
Roda da conversa
Lista de palavras sobre o circo
Sistema de numeração decimal
Atividades sobre higiene (ciência)
4ª feira
Leitura da professora – fábula
Rodada conversa
Atividade: Anúncio do circo
Interpretação de texto
Atividades de matemática sobre o circo
5ª feira
Leitura da professora – lenda
Roda da conversa
Produção de texto sobre o circo
História e geografia - Paisagem
6ª feira
Leitura da professora – jornalístico
Projeto Ler e Escrever fábulas
Matemática: Tabela
15 de março de 2011
Rotina Semanal 4ªs séries
2ª FEIRA
CABEÇALHO- CALENDÁRIO
LEITURA DIÁRIA- CRÔNICA
LEITURA COMPARTILHADA-LENDA ( O DONO DA LUZ)
RODA DA CONVERSA
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR; SURGIMENTO DO DIA E DA NOITE (MOVIMENTO DE ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO)
3ª FEIRA
CABEÇALHO- CALENDÁRIO
LEITURA DIÁRIA-FÁBULA
LEITURA COMPARTILHADA-TEXTO SOBRE O CIRCO
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA AO DIA DO CIRCO
MAT:FORMAS GEOMÉTRICAS
4ª FEIRA
CABEÇALHO- CALENDÁRIO
LEITURA DIÁRIA- ADIVINHAS
RODA DA CONVERSA
PROJETO-LER E ESCREVER; COMPARTILHANDO O PROJETO
MAT: SITUAÇÕES PROBLEMAS
5ª FEIRA
CABEÇALHO- CALENDÁRIO
LEITURA DIÁRIA-TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA
PORT-POEMA- ATIV-ESTUDANDO PALAVRAS E AMPLIANDO O REPERTÓRIO DO POEMA
MAT: SISTEMA MONETÁRIO
6ª FEIRA
CABEÇALHO - CALENDÁRIO
LEITURA DIÁRIA-PARLENDA
RODA DA CONVERSA
HORA “DA LEITURA-50”
ATIVIDADE DE OUTRA PARLENDA
MAT: GRANDEZAS E MEDIDAS- (HORAS)
CABEÇALHO- CALENDÁRIO
LEITURA DIÁRIA- CRÔNICA
LEITURA COMPARTILHADA-LENDA ( O DONO DA LUZ)
RODA DA CONVERSA
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR; SURGIMENTO DO DIA E DA NOITE (MOVIMENTO DE ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO)
3ª FEIRA
CABEÇALHO- CALENDÁRIO
LEITURA DIÁRIA-FÁBULA
LEITURA COMPARTILHADA-TEXTO SOBRE O CIRCO
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA AO DIA DO CIRCO
MAT:FORMAS GEOMÉTRICAS
4ª FEIRA
CABEÇALHO- CALENDÁRIO
LEITURA DIÁRIA- ADIVINHAS
RODA DA CONVERSA
PROJETO-LER E ESCREVER; COMPARTILHANDO O PROJETO
MAT: SITUAÇÕES PROBLEMAS
5ª FEIRA
CABEÇALHO- CALENDÁRIO
LEITURA DIÁRIA-TEXTO LITERÁRIO
RODA DA CONVERSA
PORT-POEMA- ATIV-ESTUDANDO PALAVRAS E AMPLIANDO O REPERTÓRIO DO POEMA
MAT: SISTEMA MONETÁRIO
6ª FEIRA
CABEÇALHO - CALENDÁRIO
LEITURA DIÁRIA-PARLENDA
RODA DA CONVERSA
HORA “DA LEITURA-50”
ATIVIDADE DE OUTRA PARLENDA
MAT: GRANDEZAS E MEDIDAS- (HORAS)
Rotina Semanal 3ºs anos
Semana de 14 à 18 de Março
SEGUNDA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO – POESIA
HORA DA CONVERSA
ORDEM ALFABÉTICA
RECORTES QUE APRESENTAM INFORMAÇÕES SOBRE A ESCRITA NUMÉRICA (OS NÚMEROS FAZEM PARTE DA NOSSA VIDA)
CRUZADINHAS
TERÇA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INSTRUCIONAL
PESQUISA NO LIVRO DE TEXTO DOS ALUNOS - LER E ESCREVER
LISTA DE CANTIGAS DE RODA
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL (PESQUISA SOBRE IDADE, ALTURA E PESO)
REGISTRO ATRAVÉS DE TABELA – LEITURA DA TABELA
QUARTA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO – FÁBULA
HORA DA LEITURA
ATIVIDADE 19 – LIVRO LER E ESCREVER (COLETÂNEA DE ATIVIDADES)
LISTA DE PERSONAGENS
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS
QUINTA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO HUMORÍSTICO
TEXTO COMPARTILHADO (FRAGMENTADO)
LEITURA, RECORTE E COLAGEM
REESCRITA DO TEXTO
SITUAÇÕES – PROBLEMA (RECORDANDO ADIÇÃO)
SEXTA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INFORMATIVO (REVISTA RECREIO)
RODA DA CONVERSA
HIGIENE: CUIDADO COM O CORPO
ATIVIDADE EXTRA-CLASSE - VÍDEO
SEGUNDA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO – POESIA
HORA DA CONVERSA
ORDEM ALFABÉTICA
RECORTES QUE APRESENTAM INFORMAÇÕES SOBRE A ESCRITA NUMÉRICA (OS NÚMEROS FAZEM PARTE DA NOSSA VIDA)
CRUZADINHAS
TERÇA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INSTRUCIONAL
PESQUISA NO LIVRO DE TEXTO DOS ALUNOS - LER E ESCREVER
LISTA DE CANTIGAS DE RODA
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL (PESQUISA SOBRE IDADE, ALTURA E PESO)
REGISTRO ATRAVÉS DE TABELA – LEITURA DA TABELA
QUARTA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO – FÁBULA
HORA DA LEITURA
ATIVIDADE 19 – LIVRO LER E ESCREVER (COLETÂNEA DE ATIVIDADES)
LISTA DE PERSONAGENS
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS
QUINTA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO HUMORÍSTICO
TEXTO COMPARTILHADO (FRAGMENTADO)
LEITURA, RECORTE E COLAGEM
REESCRITA DO TEXTO
SITUAÇÕES – PROBLEMA (RECORDANDO ADIÇÃO)
SEXTA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INFORMATIVO (REVISTA RECREIO)
RODA DA CONVERSA
HIGIENE: CUIDADO COM O CORPO
ATIVIDADE EXTRA-CLASSE - VÍDEO
Rotina Semanal 3ºs anos
Semana de 14 à 18 de Março
SEGUNDA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO – POESIA
HORA DA CONVERSA
ORDEM ALFABÉTICA
RECORTES QUE APRESENTAM INFORMAÇÕES SOBRE A ESCRITA NUMÉRICA (OS NÚMEROS FAZEM PARTE DA NOSSA VIDA)
CRUZADINHAS
TERÇA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INSTRUCIONAL
PESQUISA NO LIVRO DE TEXTO DOS ALUNOS - LER E ESCREVER
LISTA DE CANTIGAS DE RODA
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL (PESQUISA SOBRE IDADE, ALTURA E PESO)
REGISTRO ATRAVÉS DE TABELA – LEITURA DA TABELA
QUARTA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO – FÁBULA
HORA DA LEITURA
ATIVIDADE 19 – LIVRO LER E ESCREVER (COLETÂNEA DE ATIVIDADES)
LISTA DE PERSONAGENS
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS
QUINTA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO HUMORÍSTICO
TEXTO COMPARTILHADO (FRAGMENTADO)
LEITURA, RECORTE E COLAGEM
REESCRITA DO TEXTO
SITUAÇÕES – PROBLEMA (RECORDANDO ADIÇÃO)
SEXTA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INFORMATIVO (REVISTA RECREIO)
RODA DA CONVERSA
HIGIENE: CUIDADO COM O CORPO
ATIVIDADE EXTRA-CLASSE - VÍDEO
SEGUNDA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO – POESIA
HORA DA CONVERSA
ORDEM ALFABÉTICA
RECORTES QUE APRESENTAM INFORMAÇÕES SOBRE A ESCRITA NUMÉRICA (OS NÚMEROS FAZEM PARTE DA NOSSA VIDA)
CRUZADINHAS
TERÇA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INSTRUCIONAL
PESQUISA NO LIVRO DE TEXTO DOS ALUNOS - LER E ESCREVER
LISTA DE CANTIGAS DE RODA
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL (PESQUISA SOBRE IDADE, ALTURA E PESO)
REGISTRO ATRAVÉS DE TABELA – LEITURA DA TABELA
QUARTA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO – FÁBULA
HORA DA LEITURA
ATIVIDADE 19 – LIVRO LER E ESCREVER (COLETÂNEA DE ATIVIDADES)
LISTA DE PERSONAGENS
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS
QUINTA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO HUMORÍSTICO
TEXTO COMPARTILHADO (FRAGMENTADO)
LEITURA, RECORTE E COLAGEM
REESCRITA DO TEXTO
SITUAÇÕES – PROBLEMA (RECORDANDO ADIÇÃO)
SEXTA – FEIRA
LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INFORMATIVO (REVISTA RECREIO)
RODA DA CONVERSA
HIGIENE: CUIDADO COM O CORPO
ATIVIDADE EXTRA-CLASSE - VÍDEO
Rotina Semanal 1ºs anos
Semana de 14 à 18 de Março
DIA:14/03- 2ª FEIRA
LEITURA: texto informativo dos animais: * leão, macaco, rato. (ficha dos animais)
Músicas com parlendas (alfabeto) -
Matemática: contando objetos (quantidade e números)
DIA:15/03 – 3ª FEIRA
LEITURA: Branca de Neve e os sete anões - gênero literário/ conto
Roda de conversa: aspectos importantes do conto
Lista de nomes dos sete anões.
Matemática: conceitos de matemática.
DIA: 16/03 - 4ª FEIRA
LEITURA: 2ª parte do conto: Branca de Neve...
Escrita de uma lista com os personagens do conto;
Músicas com parlendas – alfabeto
Matemática: quantidade e números
DIA: 17/03 – 5ª FEIRA
Exibição do conto: Branca de Neve
Roda de conversa: discutir sobre a história; desenho da história.
Matemática: quantidade e números.
Músicas e brincadeiras no pátio.
DIA: 18/03 - 6ª FEIRA
Recontar a história de Branca de Neve pelos alunos;
Escrita de lista de profissões dos personagens do conto
Brincadeiras e músicas.
Dia do brinquedo
DIA:14/03- 2ª FEIRA
LEITURA: texto informativo dos animais: * leão, macaco, rato. (ficha dos animais)
Músicas com parlendas (alfabeto) -
Matemática: contando objetos (quantidade e números)
DIA:15/03 – 3ª FEIRA
LEITURA: Branca de Neve e os sete anões - gênero literário/ conto
Roda de conversa: aspectos importantes do conto
Lista de nomes dos sete anões.
Matemática: conceitos de matemática.
DIA: 16/03 - 4ª FEIRA
LEITURA: 2ª parte do conto: Branca de Neve...
Escrita de uma lista com os personagens do conto;
Músicas com parlendas – alfabeto
Matemática: quantidade e números
DIA: 17/03 – 5ª FEIRA
Exibição do conto: Branca de Neve
Roda de conversa: discutir sobre a história; desenho da história.
Matemática: quantidade e números.
Músicas e brincadeiras no pátio.
DIA: 18/03 - 6ª FEIRA
Recontar a história de Branca de Neve pelos alunos;
Escrita de lista de profissões dos personagens do conto
Brincadeiras e músicas.
Dia do brinquedo
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