Formatura das 4ªs séries "Proerd"
Dia: 06 de julho de 2010
Horário: 9:00 h
26 de junho de 2010
Rotina Semanal 4ªs séries
Semana de 21 à 25 de Junho
Segunda-feira
•Leitura pela professora ( Poesia)
•Avaliação de Língua Portuguesa
•Situações problemas
Terça-feira
•Leitura pela professora (Texto jornalístico)
•Avaliação de Matemática
•Leitura e interpretação de texto
Quarta-feira
•Leitura pela professora (infomativo)
•Olimpíada de Língua Portuguesa – Poesia
•Sistema de numeração decimal
Quinta-feira
•Leitura pela professora (piada)
•Preparação da finalização do projeto Lendas
•Sistema monetário
Sexta-feira
•Leitura pela professora ( Poesia)
•Atividades sobre a Copa do Mundo
Segunda-feira
•Leitura pela professora ( Poesia)
•Avaliação de Língua Portuguesa
•Situações problemas
Terça-feira
•Leitura pela professora (Texto jornalístico)
•Avaliação de Matemática
•Leitura e interpretação de texto
Quarta-feira
•Leitura pela professora (infomativo)
•Olimpíada de Língua Portuguesa – Poesia
•Sistema de numeração decimal
Quinta-feira
•Leitura pela professora (piada)
•Preparação da finalização do projeto Lendas
•Sistema monetário
Sexta-feira
•Leitura pela professora ( Poesia)
•Atividades sobre a Copa do Mundo
22 de junho de 2010
Rotina Semanal Arte Tarde (21 a 25/06)
1º anos: a partir dos animais africanos conhecidos na lousa digital, as crianças podem escolher algum para ser o seu mascote e dar um nome para ele.
2º anos: As crianças também deveram criar o mascote, mas considerando também as cores da bandeira sul-africana.
3º anos: As crianças também deveram criar o mascote, considerando as cores da bandeira sul-africana, incluindo ainda símbolos do futebol e da torcida, como uniforme, bandeiras, entre outros.
Rotina Semanal Arte Tarde (14 a 18/06)
Imagem inicial da aula na lousa
1º , 2º e 3º anos: Aula na lousa digital sobre a Copa do mundo.
O enfoque da aula é a criação de um mascote. Para isso observamos todos os mascotes de copas passadas e como essas figuras trazem características do país que sedia o campeonato, as cores da bandeira e símbolos do futebol.
Aos 3º anos procuro aprofundar mais na observação do mascote como um símbolo da cultura do país.
Depois fazemos uma atividade para conhecermos os animais africanos e um pouco da cultura do país para que as crianças escolham como vão fazer o mascote.
Trecho da história dos mascotes de copas anteriores
Rotina Semanal - Arte
Semana de 21 à 25 de junho
Professora Valdirene
APRESENTAÇÃO NA LOUSA DIGITAL DE VÍDEOS SOBRE ÁFRICA,DEBATE SOBRE AS DUAS FACES DO PAÍS.
PASSEIO VIRTUAL PELO ESTÁDIO DOS JOGOS DA COPA,E IMAGENS DOS ESTÁDIOS BRASILEIROS.
COMPARAÇÕES SOBRE A CULTURA AFRICANA E A BRASILEIRA,VESTUARIO,COMIDA,MORADIA.
OBRAS AFRICANAS E MÁSCARAS E SUA FINALIDADE PARA RITUAIS E COMEMORAÇÕES,POLICROMIA USADA NAS OBRAS ,DESENHOS E PINTURAS CORPORAIS COM ELEMENTOS DA NATUREZA.
FINALIZAÇÃO COM VÍDEO DA MÚSICA DA COPA PARA TODAS AS SALAS.
Professora Valdirene
APRESENTAÇÃO NA LOUSA DIGITAL DE VÍDEOS SOBRE ÁFRICA,DEBATE SOBRE AS DUAS FACES DO PAÍS.
PASSEIO VIRTUAL PELO ESTÁDIO DOS JOGOS DA COPA,E IMAGENS DOS ESTÁDIOS BRASILEIROS.
COMPARAÇÕES SOBRE A CULTURA AFRICANA E A BRASILEIRA,VESTUARIO,COMIDA,MORADIA.
OBRAS AFRICANAS E MÁSCARAS E SUA FINALIDADE PARA RITUAIS E COMEMORAÇÕES,POLICROMIA USADA NAS OBRAS ,DESENHOS E PINTURAS CORPORAIS COM ELEMENTOS DA NATUREZA.
FINALIZAÇÃO COM VÍDEO DA MÚSICA DA COPA PARA TODAS AS SALAS.
Rotina Semanal 3ªs séries
Semana de 21 à 25 de junho
SEGUNDA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO JORNALÍSTICO.
ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA.
SEQUENCIA DIDÁTICA: PRODUÇÃO E DESTINO DO LIXO (ATIVIDADES 3A E 3B DO GUIA DO PROFESSOR).
HORA DA LEITURA.
TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (FÁBULA)
SITUAÇÕES-PROBLEMA.
MATERIAL DOURADO (ATIVIDADE DO LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 16 E 17).
EXPLORANDO TABELA (PÁGINA 20 DO LIVRO LER E ESCREVER).
QUARTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (LENDA).
ATIVIDADE DE ANÁLISE E REFLEXÃO DA LÍNGUA – ORTOGRAFIA (ATIVIDADE DO ALUNO 6).
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: PRODUÇÃO E DESTINO DO LIXO (ATIVIDADE DO ALUNO 2D).
QUINTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (CONTO).
LEITURA E TRANSCRIÇÃO (ATIVIDADE DO ALUNO 4)
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: PRODUÇÃO E DESTINO DO LIXO
(ATIVIDADE DO ALUNO 4A).
SEXTA-FEIRA: JOGO DO BRASIL!
SEGUNDA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO JORNALÍSTICO.
ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA.
SEQUENCIA DIDÁTICA: PRODUÇÃO E DESTINO DO LIXO (ATIVIDADES 3A E 3B DO GUIA DO PROFESSOR).
HORA DA LEITURA.
TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (FÁBULA)
SITUAÇÕES-PROBLEMA.
MATERIAL DOURADO (ATIVIDADE DO LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 16 E 17).
EXPLORANDO TABELA (PÁGINA 20 DO LIVRO LER E ESCREVER).
QUARTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (LENDA).
ATIVIDADE DE ANÁLISE E REFLEXÃO DA LÍNGUA – ORTOGRAFIA (ATIVIDADE DO ALUNO 6).
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: PRODUÇÃO E DESTINO DO LIXO (ATIVIDADE DO ALUNO 2D).
QUINTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (CONTO).
LEITURA E TRANSCRIÇÃO (ATIVIDADE DO ALUNO 4)
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: PRODUÇÃO E DESTINO DO LIXO
(ATIVIDADE DO ALUNO 4A).
SEXTA-FEIRA: JOGO DO BRASIL!
Rotina Semanal 3ºs anos
Semana de 21 à 25 de junho
2ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora-lenda
Roda da conversa
Atividades da lenda
Projeto animais marinhos
Tratamento da Informação: tabela
3ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora – Adivinhas
Roda da conversa
Programa Ler e Escrever: Projeto “Animais Marinhos”-
Ficha Técnica
Situações problemas- adição e subtração
4ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora-fábula
Roda da conversa
Produção de texto da fábula lida
Seqüencia numérica
Situações problemas
5ª feira
Cabeçalho
Calendário
Hora da leitura – 50 minutos
Leitura da professora – Quadrinhas
Roda da conversa
Re-escrita da quadrinha
Tratamento de informação- gráfico
6ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora – Texto de divulgação científica
Atividades relacionadas ao texto
Roda da conversa
Situações-problemas de adição e subtração com o uso do material dourado
Mercadinho
2ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora-lenda
Roda da conversa
Atividades da lenda
Projeto animais marinhos
Tratamento da Informação: tabela
3ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora – Adivinhas
Roda da conversa
Programa Ler e Escrever: Projeto “Animais Marinhos”-
Ficha Técnica
Situações problemas- adição e subtração
4ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora-fábula
Roda da conversa
Produção de texto da fábula lida
Seqüencia numérica
Situações problemas
5ª feira
Cabeçalho
Calendário
Hora da leitura – 50 minutos
Leitura da professora – Quadrinhas
Roda da conversa
Re-escrita da quadrinha
Tratamento de informação- gráfico
6ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora – Texto de divulgação científica
Atividades relacionadas ao texto
Roda da conversa
Situações-problemas de adição e subtração com o uso do material dourado
Mercadinho
Rotina Semanal 2ºs anos
Semana de 21 à 25 de junho
Segunda feira
* Leitura em voz alta, pela professora (cantiga)
* Cabeçalho / calendário
* Festa Junina: Música (leitura, escrita, focalização de palavras, ordenar versos e ilustração)
* Atividades extras de escrita (livro ou folhinha)
* Entrega de livros
* Terça feira
* Leitura em voz alta (história em quadrinhos)
* Cabeçalho / calendário
* História em quadrinhos ( interpretação , cruzadinha, lista de personagem)- p.98.
Quarta feira
* Cabeçalho /calendário
* Matemática: números ordinais (p-26 e 27); situação-problemas (p.44 e 45); dezenas e unidades (introdução).
Quinta-feira
* Leitura em voz alta (conto ou fabula)
* Cabeçalho / calendário
* Bingo de palavras (p.277)
* Cruzadinha
* Adivinhas
* Projeto ler e escrever (p. 111 e 121)
Sexta feira
* Leitura em voz alta (texto informativo)
* Cabeçalhos / calendário
* Revisão de conteúdos (Português e Matemática)
* Hora da leitura (realizada pelo aluno)
* Empréstimo de livros.
Segunda feira
* Leitura em voz alta, pela professora (cantiga)
* Cabeçalho / calendário
* Festa Junina: Música (leitura, escrita, focalização de palavras, ordenar versos e ilustração)
* Atividades extras de escrita (livro ou folhinha)
* Entrega de livros
* Terça feira
* Leitura em voz alta (história em quadrinhos)
* Cabeçalho / calendário
* História em quadrinhos ( interpretação , cruzadinha, lista de personagem)- p.98.
Quarta feira
* Cabeçalho /calendário
* Matemática: números ordinais (p-26 e 27); situação-problemas (p.44 e 45); dezenas e unidades (introdução).
Quinta-feira
* Leitura em voz alta (conto ou fabula)
* Cabeçalho / calendário
* Bingo de palavras (p.277)
* Cruzadinha
* Adivinhas
* Projeto ler e escrever (p. 111 e 121)
Sexta feira
* Leitura em voz alta (texto informativo)
* Cabeçalhos / calendário
* Revisão de conteúdos (Português e Matemática)
* Hora da leitura (realizada pelo aluno)
* Empréstimo de livros.
Rotina Semanal 1ºs anos
Semana de 21 à 25 de junho
2ª FEIRA
LEITURA: Sem barra - gênero literário/poesia - de José Paulo Paes
Atividade de leitura e escrita
*fábula; A cigarra e a formiga - Esopo
*destaque das estações do ano na fábula
Matemática
Atividade com a tabela de números.
3ª FEIRA
LEITURA: Bolo de fubá - gênero instrucional/ receita
Atividade de leitura e escrita
*músicas de festa junina
*escrita de comidas típicas e danças
Matemática
*problemas
4ª FEIRA
LEITURA: Texto informativo de tipos de animais e animais da África do Sul que estão em destaque na copa do mundo.
Atividade de leitura e escrita
*observar as bandeiras dos times na Copa 2010
Matemática
*bingo de números com apoio da tabela
5ª FEIRA
LEITURA: Barriga cheia - gênero literário/ poesia - de José Paulo Paes
Atividade de leitura e escrita
*musica: Festa junina
*texto para completar com banco de palavras
Matemática
*números pares e impares
6ª FEIRA
LEITURA: As roupas novas do rei - gênero literário/ conto
Atividade de leitura e escrita
*atividades no livro de coletâneas
*leitura e identificação de lista de material escolar.
2ª FEIRA
LEITURA: Sem barra - gênero literário/poesia - de José Paulo Paes
Atividade de leitura e escrita
*fábula; A cigarra e a formiga - Esopo
*destaque das estações do ano na fábula
Matemática
Atividade com a tabela de números.
3ª FEIRA
LEITURA: Bolo de fubá - gênero instrucional/ receita
Atividade de leitura e escrita
*músicas de festa junina
*escrita de comidas típicas e danças
Matemática
*problemas
4ª FEIRA
LEITURA: Texto informativo de tipos de animais e animais da África do Sul que estão em destaque na copa do mundo.
Atividade de leitura e escrita
*observar as bandeiras dos times na Copa 2010
Matemática
*bingo de números com apoio da tabela
5ª FEIRA
LEITURA: Barriga cheia - gênero literário/ poesia - de José Paulo Paes
Atividade de leitura e escrita
*musica: Festa junina
*texto para completar com banco de palavras
Matemática
*números pares e impares
6ª FEIRA
LEITURA: As roupas novas do rei - gênero literário/ conto
Atividade de leitura e escrita
*atividades no livro de coletâneas
*leitura e identificação de lista de material escolar.
15 de junho de 2010
Cine Clube
CONVITE À COMUNIDADE SATÉLITE IRIS I
FILME : ACORDA RAIMUNDO
HORÁRIO : 19h
" APÓS O FILME, FAREMOS UMA RODA DE DISCUSSÃO SOBRE O TEMA : GÊNERO "
NÃO PERCAM!!!
Rotina Semanal 4ª séries
Apoio Pedagógico
Profª Ana
Segunda-feira
Leitura pela professora ( Histórias em versos) “ Os três porquinhos”
Leitura – história da copa
Leitura e escrita ( títulos do Brasil, cores da bandeira e países participantes da copa, cores da bandeira brasileira)
Alfabeto móvel
Desenho da bandeira brasileira.
Terça-feira
Sala de informática
Acróstico de FUTEBOL
Jogo da memória com o nome dos países participantes
Cruzadinha
Caça-palavras
Confecção de uma viseira
Apoio Pedagógico
Profª Salina
Segunda – feira
Leitura feita pela professora: “ João o rei do futebol” – Magda Starke Lee;
Matemática: correção das situações-problema;
Língua Portuguesa: escrita de adivinhas – (trabalhando questões ortográficas);
Cantinho da leitura.
Terça-feira
Leitura feita pela professora: Conto;
Leitura feita pelos alunos: Parlendas;
Reescrita coletiva da fábula: “ O leão e o ratinho”;
( pontuação, segmentação);
Matemática: Sistema Monetário;
Cantinho da leitura.
Apoio Pedagógico
Profª Claudinea
SEGUNDA –FEIRA
LEITURA DIARIA TEXTO HUMORÍSTICO
PRODUÇÃO DE TEXTO ( CARTA)
TEXTO E INTERPRETAÇÃO COM ALTERNATIVAS E GABARITO
INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICO
TEXTO TERÇA –FEIRA
LEITURA DIARIA TEXTO CIENTIFICO
REESCRITA COLETIVA
GRANDEZAS E MEDIDAS ( TEMPO – RELÓGIO)
COMEMORAÇÂO DA EXTRÉIA BRASILEIRA NA COPA DO MUNDO – GEOMETRIA - (trabalho manual)
SEGUNDA-FEIRA: APOIO PEDAGÓGICO
TERÇA – FEIRA: APOIO PEDAGÓGICO
QUARTA – FEIRA
Leitura feita pela professora: Lenda;
Olimpíadas de Língua Portuguesa – Poesias:
Oficina 1: “Memória de versos e mural de poemas”
Etapa 1: “Memória de versos dos alunos”:
* levantamento dos conhecimentos dos alunos sobre os poemas
( características do gênero....);
* socialização com a classe.
Etapa 2: “Memória de versos da comunidade”:
* coleta de poemas com a comunidade;
QUINTA- FEIRA
Leitura feita pela professora; Fábula;
Projeto Ler e Escrever – “Uma Lenda, Duas Lendas,Tantas Lendas...” ;
Matemática: atividade diagnóstica;
SEXTA- FEIRA
Leitura feita pela professora: Poesia;
Língua portuguesa: Reescrita de um texto conhecido (atividade diagnóstica);
Correção das atividades anteriores.
Profª Ana
Segunda-feira
Leitura pela professora ( Histórias em versos) “ Os três porquinhos”
Leitura – história da copa
Leitura e escrita ( títulos do Brasil, cores da bandeira e países participantes da copa, cores da bandeira brasileira)
Alfabeto móvel
Desenho da bandeira brasileira.
Terça-feira
Sala de informática
Acróstico de FUTEBOL
Jogo da memória com o nome dos países participantes
Cruzadinha
Caça-palavras
Confecção de uma viseira
Apoio Pedagógico
Profª Salina
Segunda – feira
Leitura feita pela professora: “ João o rei do futebol” – Magda Starke Lee;
Matemática: correção das situações-problema;
Língua Portuguesa: escrita de adivinhas – (trabalhando questões ortográficas);
Cantinho da leitura.
Terça-feira
Leitura feita pela professora: Conto;
Leitura feita pelos alunos: Parlendas;
Reescrita coletiva da fábula: “ O leão e o ratinho”;
( pontuação, segmentação);
Matemática: Sistema Monetário;
Cantinho da leitura.
Apoio Pedagógico
Profª Claudinea
SEGUNDA –FEIRA
LEITURA DIARIA TEXTO HUMORÍSTICO
PRODUÇÃO DE TEXTO ( CARTA)
TEXTO E INTERPRETAÇÃO COM ALTERNATIVAS E GABARITO
INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICO
TEXTO TERÇA –FEIRA
LEITURA DIARIA TEXTO CIENTIFICO
REESCRITA COLETIVA
GRANDEZAS E MEDIDAS ( TEMPO – RELÓGIO)
COMEMORAÇÂO DA EXTRÉIA BRASILEIRA NA COPA DO MUNDO – GEOMETRIA - (trabalho manual)
SEGUNDA-FEIRA: APOIO PEDAGÓGICO
TERÇA – FEIRA: APOIO PEDAGÓGICO
QUARTA – FEIRA
Leitura feita pela professora: Lenda;
Olimpíadas de Língua Portuguesa – Poesias:
Oficina 1: “Memória de versos e mural de poemas”
Etapa 1: “Memória de versos dos alunos”:
* levantamento dos conhecimentos dos alunos sobre os poemas
( características do gênero....);
* socialização com a classe.
Etapa 2: “Memória de versos da comunidade”:
* coleta de poemas com a comunidade;
QUINTA- FEIRA
Leitura feita pela professora; Fábula;
Projeto Ler e Escrever – “Uma Lenda, Duas Lendas,Tantas Lendas...” ;
Matemática: atividade diagnóstica;
SEXTA- FEIRA
Leitura feita pela professora: Poesia;
Língua portuguesa: Reescrita de um texto conhecido (atividade diagnóstica);
Correção das atividades anteriores.
Rotina Semanal 3ª séries
SEGUNDA-FEIRA: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO: CONTO
MATEMÁTICA: SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO MULTIPLICATIVO
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: GRÁFICO ( RELACIONADO A COPA)
HORA DA LEITURA
TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO INFORMATIVO
MATEMÁTICA: AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL
SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO ADITIVO E MULTIPLICATIVO
QUARTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO JORNALÍSTICO: NOTÍCIA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: PRODUÇÃO E DESTINO DO LIXO (ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA)
RODA DA CONVERSA: O BRASIL NA COPA DE 2010
QUINTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO CIENTÍFICO
PRODUÇÃO DE TEXTO
TEXTO COMPARTILHADO: GLOBO TERRESTRE E O PLANISFÉRIO
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS( MAPAS)
SEXTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO: FÁBULA
ATIVIDADE AVALIATIVA DE PORTUGUÊS
ATIVIDADE COM MAPAS : LOCALIZAÇÃO E LEGENDA ( AMÉRICA DO SUL)
MATEMÁTICA: SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO MULTIPLICATIVO
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: GRÁFICO ( RELACIONADO A COPA)
HORA DA LEITURA
TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO INFORMATIVO
MATEMÁTICA: AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL
SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO ADITIVO E MULTIPLICATIVO
QUARTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO JORNALÍSTICO: NOTÍCIA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: PRODUÇÃO E DESTINO DO LIXO (ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA)
RODA DA CONVERSA: O BRASIL NA COPA DE 2010
QUINTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO CIENTÍFICO
PRODUÇÃO DE TEXTO
TEXTO COMPARTILHADO: GLOBO TERRESTRE E O PLANISFÉRIO
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS( MAPAS)
SEXTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFESSORA DE TEXTO LITERÁRIO: FÁBULA
ATIVIDADE AVALIATIVA DE PORTUGUÊS
ATIVIDADE COM MAPAS : LOCALIZAÇÃO E LEGENDA ( AMÉRICA DO SUL)
Rotina Semanal 3ºs anos
Semana de 14 à 18 de junho
2ª FEIRA
CABEÇALHO
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFESSORA-CONTO
RODA DA CONVERSA
ATIVIDADE: LER E ESCREVER (PROJETO ANIMAIS MARINHOS
SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO-MERCADINHO
3ª FEIRA- FERIADO – AULA SUSPENSA (DECRETO-COPA 2010)
As aulas serão repostas posteriormente.
4ª FEIRA
CABEÇALHO
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFESSORA-RECEITA DE UMA COMIDA TÍPICA DE UM PAÍS DA COPA
RODA DA CONVERSA
ATIVIDADES DA RECEITA
MATAMÁTICA- O QUE POSSO COMPRAR- P, 175 - LIVRO DO PROFº
5ª FEIRA CABEÇALHO
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFESSORA- MÚSICA DE FESTA JUNINA
RODA DA CONVERSA
SITUAÇÕES PROBLEMAS-FAZENDO CÁLCULOS- P,221,LIVRO DO PROFº
6ª FEIRA
CABEÇALHO
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFESSORA- TRAVA-LÍNGUA
RODA DA CONVERSA
SEGMENTAÇÃO DE UMA PARLENDA
REVISÃO ATIVIDADES DA SEMANA
2ª FEIRA
CABEÇALHO
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFESSORA-CONTO
RODA DA CONVERSA
ATIVIDADE: LER E ESCREVER (PROJETO ANIMAIS MARINHOS
SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO-MERCADINHO
3ª FEIRA- FERIADO – AULA SUSPENSA (DECRETO-COPA 2010)
As aulas serão repostas posteriormente.
4ª FEIRA
CABEÇALHO
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFESSORA-RECEITA DE UMA COMIDA TÍPICA DE UM PAÍS DA COPA
RODA DA CONVERSA
ATIVIDADES DA RECEITA
MATAMÁTICA- O QUE POSSO COMPRAR- P, 175 - LIVRO DO PROFº
5ª FEIRA CABEÇALHO
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFESSORA- MÚSICA DE FESTA JUNINA
RODA DA CONVERSA
SITUAÇÕES PROBLEMAS-FAZENDO CÁLCULOS- P,221,LIVRO DO PROFº
6ª FEIRA
CABEÇALHO
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFESSORA- TRAVA-LÍNGUA
RODA DA CONVERSA
SEGMENTAÇÃO DE UMA PARLENDA
REVISÃO ATIVIDADES DA SEMANA
Rotina Semanl 2ºs anos
Semana de 14 à 18 de junho
Segunda feira
Leitura em voz alta, pela professora (cantiga ou livro de história)
Cabeçalho / calendário
Festa Junina: Música ( leitura, escrita, focalização de palavras e ilustração)
Projeto Ler e escrever – p.26 e 82
Devolução dos livros emprestados.
Terça feira
Não haverá aula ( Jogo do Brasil)
As aulas serão repostas posteriormente.
Quarta feira
Cabeçalho /calendário
Escrita do nome
Matemática: números, adição e liga pontos.
Festa Junina: receita de prato típico (trabalhar quantidade de ingredientes)
Projeto ler e escrever – p. 79
Quinta-feira
Leitura em voz alta (conto ou fabula)
Cabeçalho / calendário
Festa Junina: lista de brincadeiras que encontramos na festa.
Brincar de correio elegante: escrita de um bilhete para o amigo.
Caça- palavras ( sobre festa junina)
Sexta feira
Leitura em voz alta (texto informativo)
Cabeçalhos / calendário
Revisão de conteúdos
Hora da leitura (realizada pelo aluno)
Empréstimo de livros.
Segunda feira
Leitura em voz alta, pela professora (cantiga ou livro de história)
Cabeçalho / calendário
Festa Junina: Música ( leitura, escrita, focalização de palavras e ilustração)
Projeto Ler e escrever – p.26 e 82
Devolução dos livros emprestados.
Terça feira
Não haverá aula ( Jogo do Brasil)
As aulas serão repostas posteriormente.
Quarta feira
Cabeçalho /calendário
Escrita do nome
Matemática: números, adição e liga pontos.
Festa Junina: receita de prato típico (trabalhar quantidade de ingredientes)
Projeto ler e escrever – p. 79
Quinta-feira
Leitura em voz alta (conto ou fabula)
Cabeçalho / calendário
Festa Junina: lista de brincadeiras que encontramos na festa.
Brincar de correio elegante: escrita de um bilhete para o amigo.
Caça- palavras ( sobre festa junina)
Sexta feira
Leitura em voz alta (texto informativo)
Cabeçalhos / calendário
Revisão de conteúdos
Hora da leitura (realizada pelo aluno)
Empréstimo de livros.
Rotina Semanal 1ºs anos
2ª FEIRA
LEITURA: ler uma notícia de jornal sobre a Copa do Mundo
Gênero jornalístico/ artigo
Atividade de leitura e escrita
*roda da conversa
Envolver os alunos com a Copa do Mundo e questões típicas do país;
*O que os alunos sabem sobre os jogos? Quais times conhecem?
Matemática
*fazer leitura de tabela de números.
*escrita de números.
3º Feira
4º FEIRA
LEITURA: Ler notícia sobre o jogo do Brasil - texto jornalístico
Atividade de leitura e escrita
*sobre a Copa do Mundo
Matemática
*bingo com números (consulta na tabela)
5ª FEIRA
LEITURA: Chatice - de José Paulo Paes - poesia
Atividade de leitura e escrita
*explorar a leitura do poema;
* circular palavras indicadas.
Matemática
*leitura na tabela de números
*diagnóstico de matemática.
6ª FEIRA
LEITURA: texto informativo sobre a festa junina
Atividade de leitura e escrita
*uma receita junina
*ilustração e lista de palavras relacionadas com a festa;
*atividade sobre a Copa do Mundo.
LEITURA: ler uma notícia de jornal sobre a Copa do Mundo
Gênero jornalístico/ artigo
Atividade de leitura e escrita
*roda da conversa
Envolver os alunos com a Copa do Mundo e questões típicas do país;
*O que os alunos sabem sobre os jogos? Quais times conhecem?
Matemática
*fazer leitura de tabela de números.
*escrita de números.
3º Feira
4º FEIRA
LEITURA: Ler notícia sobre o jogo do Brasil - texto jornalístico
Atividade de leitura e escrita
*sobre a Copa do Mundo
Matemática
*bingo com números (consulta na tabela)
5ª FEIRA
LEITURA: Chatice - de José Paulo Paes - poesia
Atividade de leitura e escrita
*explorar a leitura do poema;
* circular palavras indicadas.
Matemática
*leitura na tabela de números
*diagnóstico de matemática.
6ª FEIRA
LEITURA: texto informativo sobre a festa junina
Atividade de leitura e escrita
*uma receita junina
*ilustração e lista de palavras relacionadas com a festa;
*atividade sobre a Copa do Mundo.
13 de junho de 2010
Rotina Semanal - 1ºs anos
Semana de 07 à 11 de junho
ROTINA SEMANAL
DIA: 07/06 - 2ª FEIRA
LEITURA: Lá vem história Atividade de leitura e escrita
*roda de conversa sobre a Copa do Mundo;
*onde fica à África;
Matemática
*calendário do mês de junho
*tabela de números
DIA: 08/06 - 3ª FEIRA
LEITURA: O gato de botas - gênero literário/ conto - Grimm
Atividade de leitura e escrita
*adivinhas , parlendas...
Matemática
Completando a tabela de números
dúzia, dezena
DIA: 09/06 - 4ª FEIRA
LEITURA: Menina bonita do laço de fita
Atividade de leitura e escrita sobre a copa do mundo
matemática
*números ordinais
DIA: 10/06 - 5ª FEIRA
LEITURA: Vamos arranjar um emprego para o Bicho-preguiça
De José Paulo Paes (poemas)
Atividade de leitura e escrita
*explorando o texto
Matemática
*dúzia/ dezena
Hora de brincar no pátio.
DIA: 11/06 - 6ª FEIRA
LEITURA: A cigarra e a formiga - fábula/ Esopo
*sobre a fábula: matemática * leitura de números.
ROTINA SEMANAL
DIA: 07/06 - 2ª FEIRA
LEITURA: Lá vem história Atividade de leitura e escrita
*roda de conversa sobre a Copa do Mundo;
*onde fica à África;
Matemática
*calendário do mês de junho
*tabela de números
DIA: 08/06 - 3ª FEIRA
LEITURA: O gato de botas - gênero literário/ conto - Grimm
Atividade de leitura e escrita
*adivinhas , parlendas...
Matemática
Completando a tabela de números
dúzia, dezena
DIA: 09/06 - 4ª FEIRA
LEITURA: Menina bonita do laço de fita
Atividade de leitura e escrita sobre a copa do mundo
matemática
*números ordinais
DIA: 10/06 - 5ª FEIRA
LEITURA: Vamos arranjar um emprego para o Bicho-preguiça
De José Paulo Paes (poemas)
Atividade de leitura e escrita
*explorando o texto
Matemática
*dúzia/ dezena
Hora de brincar no pátio.
DIA: 11/06 - 6ª FEIRA
LEITURA: A cigarra e a formiga - fábula/ Esopo
*sobre a fábula: matemática * leitura de números.
Rotina Semanal - 4ªs séries
SEMANA DE 07 À 11 DE JUNHO
" Nas atividades de apoio pedagógico os alunos são reagrupados segundo suas dificuldades no processo de aprendizagem".
Segunda – feira
APOIO PEDAGÓGICO
Terça – feira
APOIO PEDAGÓGICO
Quarta – feira
Leitura feita pela profª: Texto literário;
Interpretação de texto “Copa do mundo”;
Matemática: Atividades envolvendo atividades de multiplicação.
Quinta – feira
Leitura feita pela profª: Regra de jogo ( texto instrucional);
Olimpíadas de Língua Portuguesa (Poesia);
Regiões Brasileiras;
Matemática: Sondagem (ditado de números).
Sexta – feira
Leitura feita pela profª: Texto informativo;
Projeto Ler e Escrever: Pontuação;
Matemática: medidas do dia – a dia (comprimento e massa);
Roda da leitura.
" Nas atividades de apoio pedagógico os alunos são reagrupados segundo suas dificuldades no processo de aprendizagem".
Segunda – feira
APOIO PEDAGÓGICO
Terça – feira
APOIO PEDAGÓGICO
Quarta – feira
Leitura feita pela profª: Texto literário;
Interpretação de texto “Copa do mundo”;
Matemática: Atividades envolvendo atividades de multiplicação.
Quinta – feira
Leitura feita pela profª: Regra de jogo ( texto instrucional);
Olimpíadas de Língua Portuguesa (Poesia);
Regiões Brasileiras;
Matemática: Sondagem (ditado de números).
Sexta – feira
Leitura feita pela profª: Texto informativo;
Projeto Ler e Escrever: Pontuação;
Matemática: medidas do dia – a dia (comprimento e massa);
Roda da leitura.
Rotina Semanal - 3ªs séries
Semana de 07 à 11 de junho
ROTINA SEMANAL DAS 3ª SÉRIES DE 07 Á 11/06
SEGUNDA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (POESIA).
MATEMÁTICA: ATIVIDADE DO ALUNO (8 A) LIVRO LER E ESCREVER.
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: TABELA/GRÁFICO.
TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INFORMATIVO (NOTÍCIA).
SITUAÇÕES-PROBLEMA NO CAMPO MULTIPLICATIVO.
JORNADA DA MATEMÁTICA: ATIVIDADE 12.
HORA DA LEITURA.
QUARTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (FÁBULA).
REESCRITA INDIVIDUAL
TEXTO COMPARTILHADO: “HISTÓRIA DO FUTEBOL”.
QUINTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INFORMATIVO (REVISTA
CIÊNCIA HOJE).
RODA DA CONVERSA: “HISTÓRIA DA BOLA”.
TEXTO COMPARTILHADO.
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS.
SEXTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (CONTO).
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: CLASSIFICAÇÃO DO LIXO (ATIVIDADE DO ALUNO 2B).
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS.
ROTINA SEMANAL DAS 3ª SÉRIES DE 07 Á 11/06
SEGUNDA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (POESIA).
MATEMÁTICA: ATIVIDADE DO ALUNO (8 A) LIVRO LER E ESCREVER.
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: TABELA/GRÁFICO.
TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INFORMATIVO (NOTÍCIA).
SITUAÇÕES-PROBLEMA NO CAMPO MULTIPLICATIVO.
JORNADA DA MATEMÁTICA: ATIVIDADE 12.
HORA DA LEITURA.
QUARTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (FÁBULA).
REESCRITA INDIVIDUAL
TEXTO COMPARTILHADO: “HISTÓRIA DO FUTEBOL”.
QUINTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INFORMATIVO (REVISTA
CIÊNCIA HOJE).
RODA DA CONVERSA: “HISTÓRIA DA BOLA”.
TEXTO COMPARTILHADO.
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS.
SEXTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (CONTO).
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: CLASSIFICAÇÃO DO LIXO (ATIVIDADE DO ALUNO 2B).
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS.
Rotina Semanal - 3ºs anos
Semana de 07 à 11 de junho
Rotina-3º Ano semana de 07 a 11 de JUNHO
2ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora- texto informativo sobre a copa e/ou copas anteriores
Roda da conversa
Atividades sobre a copa
Tratamento da Informação: confeccionar a bandeira brasileira (figuras geométricas e cores)
3ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora- texto informativo sobre os costumes dos povos africanos
Roda da conversa
Atividades sobre a copa
Pesquisa: Qual o significado da copa para a família?
4ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora- reportagens (jornal) sobre a copa
Roda da conversa
Atividades: confeccionar campo de futebol e os jogadores (desenho)
Situações problemas envolvendo unidades, dezenas e centenas
5ª feira
Cabeçalho
Calendário
Hora da leitura – 50 minutos
Leitura da professora- hino nacional (a importância e o respeito)
Roda da conversa
Lista de alguns países da copa
Identificando o mascote da copa (desenho)
6ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora- (dicionário- o que é futebol)
Roda da conversa
Produção coletiva: (desenho do Chico Bento jogando futebol)
Revisão de conteúdos da semana
Rotina-3º Ano semana de 07 a 11 de JUNHO
2ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora- texto informativo sobre a copa e/ou copas anteriores
Roda da conversa
Atividades sobre a copa
Tratamento da Informação: confeccionar a bandeira brasileira (figuras geométricas e cores)
3ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora- texto informativo sobre os costumes dos povos africanos
Roda da conversa
Atividades sobre a copa
Pesquisa: Qual o significado da copa para a família?
4ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora- reportagens (jornal) sobre a copa
Roda da conversa
Atividades: confeccionar campo de futebol e os jogadores (desenho)
Situações problemas envolvendo unidades, dezenas e centenas
5ª feira
Cabeçalho
Calendário
Hora da leitura – 50 minutos
Leitura da professora- hino nacional (a importância e o respeito)
Roda da conversa
Lista de alguns países da copa
Identificando o mascote da copa (desenho)
6ª feira
Cabeçalho
Calendário
Leitura da professora- (dicionário- o que é futebol)
Roda da conversa
Produção coletiva: (desenho do Chico Bento jogando futebol)
Revisão de conteúdos da semana
Rotina Semanal - 2ºs anos
Semana de 07 à 11 de junho
egunda feira
* Leitura em voz alta, pela professora (cantiga ou livro de história)
* Cabeçalho / calendário
* Escrita de nome
* Projeto Copa do Mundo ( introdução, leitura de notícias, apresentação dos países e do mascote, roda de conversa e confecção de convite para assistir os jogos)
* Terça feira
* Leitura em voz alta (conto ou fabula)
* Escrita do nome
* Cabeçalho / calendário
* Projeto Copa do Mundo (lista de palavras, cruzadinha, formar frase sobre a taça da copa – escrita espontânea)
Quarta feira
* Cabeçalho /calendário
* Escrita do nome
* Matemática: trabalhar com a numeração dos jogadores e suas posições no campo; significado da palavra hexa (quantidade).
Quinta-feira
* Leitura em voz alta (conto ou fabula)
* Escrita do nome
* Cabeçalho / calendário
* Projeto Copa do Mundo (caça-palavras, acróstico com a palavra “futebol”, escrever um bilhete de incentivo para os jogadores – escrita espontânea)
Sexta feira
* Leitura em voz alta (texto informativo)
* Cabeçalhos / calendário
* Escrita do nome
* Revisão de conteúdos ( finalização do projeto da copa e confecção de um cartaz)
* Hora da leitura (realizada pelo aluno) e empréstimo de livros.
egunda feira
* Leitura em voz alta, pela professora (cantiga ou livro de história)
* Cabeçalho / calendário
* Escrita de nome
* Projeto Copa do Mundo ( introdução, leitura de notícias, apresentação dos países e do mascote, roda de conversa e confecção de convite para assistir os jogos)
* Terça feira
* Leitura em voz alta (conto ou fabula)
* Escrita do nome
* Cabeçalho / calendário
* Projeto Copa do Mundo (lista de palavras, cruzadinha, formar frase sobre a taça da copa – escrita espontânea)
Quarta feira
* Cabeçalho /calendário
* Escrita do nome
* Matemática: trabalhar com a numeração dos jogadores e suas posições no campo; significado da palavra hexa (quantidade).
Quinta-feira
* Leitura em voz alta (conto ou fabula)
* Escrita do nome
* Cabeçalho / calendário
* Projeto Copa do Mundo (caça-palavras, acróstico com a palavra “futebol”, escrever um bilhete de incentivo para os jogadores – escrita espontânea)
Sexta feira
* Leitura em voz alta (texto informativo)
* Cabeçalhos / calendário
* Escrita do nome
* Revisão de conteúdos ( finalização do projeto da copa e confecção de um cartaz)
* Hora da leitura (realizada pelo aluno) e empréstimo de livros.
2 de junho de 2010
Rotina do "Apoio Pedagógico"
Profª. Claudinéia
Segunda-feira: LEITURA DIARIA TEXTO LITERARIO (Conto)
ORGANIZAÇAO TEXTUAL ( texto fragmentado em tiras -jornalistico)
INTERPRETAÇÂO DE TEXTO – oralidade
PRODUÇÂO DE TEXTO – uso social –elaboração de reportagem sobre o evento de sexta-feira.
Terça-feira: LEITURA DIARIA TEXTO INFORMATIVO
REVISAO DO TEXTO – REESCRITA COLETIVA
TEXTO LACUNADO - parlenda
Profª Salina
Segunda–feira: Leitura feita pela profª: Conto;
Língua portuguesa: Continuação da reescrita coletiva de um conto;
Estudo da ortografia: Atividade de releitura com focalização;
Roda da leitura.
Terça-feira:Leitura feita pela profª. : Fábula;
Rescrita de uma fábula em dupla;
Interpretação de texto: “Tartarugas marinhas”;
Roda da leitura.
Profª Mariana
Segunda-feira:
*leitura diária feita pela professora
*escrita em duplas de um texo a partir da imagem
*resolução de problemas
Terça-feira:
*leitura diária feita pela professora
*leitura compartilhada e análise de um conto
*matemática: Marcando as horas/calculando o tempo
Profª Ana Maria
Segunda-feira: Leitura pela professora (Parlenda)
Reconhecimento oral da parlenda “ Cadê o toucinho que estava aqui? (A professora pergunta e os alunos respondem)
Montagem da parlenda na lousa pelos alunos
Identificação de algumas palavras do texto na lousa
Ditado para identificação de palavras retiradas do texto
Texto fatiado para verificar se a parlenda foi montada corretamente
Ilustração da parlenda
Alfabeto móvel
Terça-feira: Leitura pela professora ( parlenda “cadê a luz?”)
Montagem coletiva de uma nova parlenda com outras perguntas ( Cadê...)
Leitura coletiva da parlenda criada
Identificação de algumas palavras escritas na parlenda
Ditado no caderno de algumas palavras do texto criado
Cópia da parlenda criada pelos alunos
Em duplas Ilustrar a parlenda criada ( Dois versos por dupla, pergunta e resposta)
Exposição dos trabalhos no mural
Segunda-feira: LEITURA DIARIA TEXTO LITERARIO (Conto)
ORGANIZAÇAO TEXTUAL ( texto fragmentado em tiras -jornalistico)
INTERPRETAÇÂO DE TEXTO – oralidade
PRODUÇÂO DE TEXTO – uso social –elaboração de reportagem sobre o evento de sexta-feira.
Terça-feira: LEITURA DIARIA TEXTO INFORMATIVO
REVISAO DO TEXTO – REESCRITA COLETIVA
TEXTO LACUNADO - parlenda
Profª Salina
Segunda–feira: Leitura feita pela profª: Conto;
Língua portuguesa: Continuação da reescrita coletiva de um conto;
Estudo da ortografia: Atividade de releitura com focalização;
Roda da leitura.
Terça-feira:Leitura feita pela profª. : Fábula;
Rescrita de uma fábula em dupla;
Interpretação de texto: “Tartarugas marinhas”;
Roda da leitura.
Profª Mariana
Segunda-feira:
*leitura diária feita pela professora
*escrita em duplas de um texo a partir da imagem
*resolução de problemas
Terça-feira:
*leitura diária feita pela professora
*leitura compartilhada e análise de um conto
*matemática: Marcando as horas/calculando o tempo
Profª Ana Maria
Segunda-feira: Leitura pela professora (Parlenda)
Reconhecimento oral da parlenda “ Cadê o toucinho que estava aqui? (A professora pergunta e os alunos respondem)
Montagem da parlenda na lousa pelos alunos
Identificação de algumas palavras do texto na lousa
Ditado para identificação de palavras retiradas do texto
Texto fatiado para verificar se a parlenda foi montada corretamente
Ilustração da parlenda
Alfabeto móvel
Terça-feira: Leitura pela professora ( parlenda “cadê a luz?”)
Montagem coletiva de uma nova parlenda com outras perguntas ( Cadê...)
Leitura coletiva da parlenda criada
Identificação de algumas palavras escritas na parlenda
Ditado no caderno de algumas palavras do texto criado
Cópia da parlenda criada pelos alunos
Em duplas Ilustrar a parlenda criada ( Dois versos por dupla, pergunta e resposta)
Exposição dos trabalhos no mural
Rotina Semanal 4ªs séries
SEGUNDA- FEIRA : AÇÃO “ APOIO PEDAGÓGICO”
TERÇA-FEIRA: AÇÃO “APOIO PEDAGÓGICO”
QUARTA-FEIRA: LEITURA FEITA PELO PROFª : TEXTO LITERÁRIO – ( POEMA)
APRESENTAÇÃO DO PROJETO OLIMPIADAS DE LINGUA PORTUGUESA -
SITUAÇÕES PROBLEMAS
SEQUÊNCIA DIDATICA -PONTUAÇÃO
TEXTO E INTERPRETAÇÃO
QUINTA-FEIRA: FERIADO NACIONAL
SEXTA-FEIRA : LEITURA FEITA PELO PROFª : TEXTO CIENTIFICO - REVISTA RECREIO
REVISAO
TERÇA-FEIRA: AÇÃO “APOIO PEDAGÓGICO”
QUARTA-FEIRA: LEITURA FEITA PELO PROFª : TEXTO LITERÁRIO – ( POEMA)
APRESENTAÇÃO DO PROJETO OLIMPIADAS DE LINGUA PORTUGUESA -
SITUAÇÕES PROBLEMAS
SEQUÊNCIA DIDATICA -PONTUAÇÃO
TEXTO E INTERPRETAÇÃO
QUINTA-FEIRA: FERIADO NACIONAL
SEXTA-FEIRA : LEITURA FEITA PELO PROFª : TEXTO CIENTIFICO - REVISTA RECREIO
REVISAO
Rotina Semanal 3ªs séries
SEGUNDA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO : CONTO DE FADAS.
MATEMÁTICA: ATIVIDADE V DA JORNADA DE MATEMÁTICA.]
SITUAÇÕES PROBLEMAS: ATIVIDADE DO ALUNO 17 B ( LER E ESCREVER).
HORA DA LEITURA.
TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO : CONTO POPULAR.
ATIVIDADE DE PONTUAÇÃO : ATIVIDADE DO ALUNO 1.
TRANSCRIÇÃO DA ATIVIDADE : TEXTO O MENINO QUE MENTIA.
SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO ADITIVO.
QUARTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO: CONTOS DE ASSOMBRAÇÃO.
TEXTO COMPARTILHADO.
INTERPRETAÇÃO ORAL E ESCRITA.
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: TABELA E GRÁFICO.
QUINTA-FEIRA: FERIADO DE CORPUS CHRISTI.
SEXTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO DE TEXTO LITERÁRIO: LENDA
ATIVIDADE EXTRA-CLASSE : VÍDEO
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADA.
MATEMÁTICA: ATIVIDADE V DA JORNADA DE MATEMÁTICA.]
SITUAÇÕES PROBLEMAS: ATIVIDADE DO ALUNO 17 B ( LER E ESCREVER).
HORA DA LEITURA.
TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO : CONTO POPULAR.
ATIVIDADE DE PONTUAÇÃO : ATIVIDADE DO ALUNO 1.
TRANSCRIÇÃO DA ATIVIDADE : TEXTO O MENINO QUE MENTIA.
SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO ADITIVO.
QUARTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO: CONTOS DE ASSOMBRAÇÃO.
TEXTO COMPARTILHADO.
INTERPRETAÇÃO ORAL E ESCRITA.
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: TABELA E GRÁFICO.
QUINTA-FEIRA: FERIADO DE CORPUS CHRISTI.
SEXTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO DE TEXTO LITERÁRIO: LENDA
ATIVIDADE EXTRA-CLASSE : VÍDEO
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADA.
Rotina Semanal 3ºs anos
2ª FEIRA
CALENDÁRIO DO MÊS
LEITURA PELO (GÊNERO LITERÁRIO)
RODA DA CONVERSA
ESCRITA DE BILHETE-EM DUPLAS PARA ASSISTIR A UM JOGO DE FUTEBOL
TABELA- Nº DE 5 EM 5 DE 0 ATÉ 100
3ª FEIRA
CALENDÁRIO
LEITURA DA Prof.ª CONTO DE FADA-OS TRÊS PORQUINHOS
RODA DA CONVERSA
LER E ESCREVER
REGISTRO DE PARLENDA CONHECIDA E LIDA
BINGO DE NÚMEROS
GRÁFICO
NUMERAIS DE 2 EM 2 ATÉ O 100
4ª FEIRA
CALENDÁRIO
LEITURA COMPARTILHADA-MÚSICA JUNINA
RODA DA CONVERSA
RE-ESCRITA DA MÚSICA
SITUAÇÃO PROBLEMA-UNIDADE, DEZENA, CENTENA
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO: INTERPRETAÇÃO E CONFECÇÃO DE TABELA EM QUADRICULADOS
5ª FEIRA
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFª –TRAVA-LÍNGUA
RODA DA CONVERSA
REGISTRO DE LISTA DE PALAVRAS
ESCRITA ESPONTÂNEA E REFLEXIVA
NOÇÃO DE NUMERAL ORDINAL( 1º,2º,E 3º DIA DO MÊS DE JUNHO)
SITUAÇÃO PROBLEMA
6ª FEIRA
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFª-POEMA JUNINA
RODA DA CONVERSA
QUADRO DE NÚMEROS -JOGO : DESCUBRA O NÚMERO
CALENDÁRIO DO MÊS
LEITURA PELO (GÊNERO LITERÁRIO)
RODA DA CONVERSA
ESCRITA DE BILHETE-EM DUPLAS PARA ASSISTIR A UM JOGO DE FUTEBOL
TABELA- Nº DE 5 EM 5 DE 0 ATÉ 100
3ª FEIRA
CALENDÁRIO
LEITURA DA Prof.ª CONTO DE FADA-OS TRÊS PORQUINHOS
RODA DA CONVERSA
LER E ESCREVER
REGISTRO DE PARLENDA CONHECIDA E LIDA
BINGO DE NÚMEROS
GRÁFICO
NUMERAIS DE 2 EM 2 ATÉ O 100
4ª FEIRA
CALENDÁRIO
LEITURA COMPARTILHADA-MÚSICA JUNINA
RODA DA CONVERSA
RE-ESCRITA DA MÚSICA
SITUAÇÃO PROBLEMA-UNIDADE, DEZENA, CENTENA
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO: INTERPRETAÇÃO E CONFECÇÃO DE TABELA EM QUADRICULADOS
5ª FEIRA
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFª –TRAVA-LÍNGUA
RODA DA CONVERSA
REGISTRO DE LISTA DE PALAVRAS
ESCRITA ESPONTÂNEA E REFLEXIVA
NOÇÃO DE NUMERAL ORDINAL( 1º,2º,E 3º DIA DO MÊS DE JUNHO)
SITUAÇÃO PROBLEMA
6ª FEIRA
CALENDÁRIO
LEITURA DA PROFª-POEMA JUNINA
RODA DA CONVERSA
QUADRO DE NÚMEROS -JOGO : DESCUBRA O NÚMERO
Rotina Semanal 2º anos
Segunda feira
Leitura em voz alta, pela professora (cantiga ou livro de história)
Cabeçalho / calendário
Alfabeto
Escrita de nome
Parlenda ( leitura, escrita, ilustração e inventar uma parlenda parecida com esta)
Projeto Ler e Escrever – página 70
Terça feira
Leitura em voz alta (conto ou fabula)
Escrita do nome
Cabeçalho / calendário
Alfabeto
Lista de palavras
Cruzadinha
Estrutura de um convite
Projeto ler e escrever – página 118 e 173
Quarta feira
Cabeçalho /calendário
Escrita do nome
Matemática: numeração, símbolos matemáticos, ordem crescente, adição, cálculo mental, ditado dos números.
Registro dos números por extenso.
Quinta-feira
FERIADO
Sexta feira
Leitura em voz alta (texto informativo)
Cabeçalhos / calendário
Escrita do nome
Alfabeto
Escrita espontânea
Revisão de conteúdos
Hora da leitura (realizada pelo aluno)
Leitura em voz alta, pela professora (cantiga ou livro de história)
Cabeçalho / calendário
Alfabeto
Escrita de nome
Parlenda ( leitura, escrita, ilustração e inventar uma parlenda parecida com esta)
Projeto Ler e Escrever – página 70
Terça feira
Leitura em voz alta (conto ou fabula)
Escrita do nome
Cabeçalho / calendário
Alfabeto
Lista de palavras
Cruzadinha
Estrutura de um convite
Projeto ler e escrever – página 118 e 173
Quarta feira
Cabeçalho /calendário
Escrita do nome
Matemática: numeração, símbolos matemáticos, ordem crescente, adição, cálculo mental, ditado dos números.
Registro dos números por extenso.
Quinta-feira
FERIADO
Sexta feira
Leitura em voz alta (texto informativo)
Cabeçalhos / calendário
Escrita do nome
Alfabeto
Escrita espontânea
Revisão de conteúdos
Hora da leitura (realizada pelo aluno)
Rotina Semanal 1ºs anos
DIA31/05 – 2ª FEIRA
LEITURA: Lá vem história (título à escolha da profª.)
Atividade de leitura e escrita
*música: leitura e canto – Quem tem medo do lobo mau
- Eu sou o lobo mau...
Roda da conversa
*ilustração do conto
Matemática
*contando com o material dourado (unidades)
*inserindo a dezena
DIA:01/06 – 3ª FEIRA
LEITURA: Uma fábula (à escolha da profª)
Atividade de leitura e escrita
*música: Pirulito
*escrita de tipos de doces com ilustração
Matemática
*dezena
DIA: 02/06 - 4ª FEIRA
LEITURA: Texto informativo – trabalho nas minas - relacionado com os sete anões
Atividade de leitura e escrita
*leitura dos nomes dos sete anões
*características dos anões
*relembrar os personagens do conto
Matemática
*nºs ordinais
DIA: 03/06 - FERIADO
DIA: 04/06 - 6ª FEIRA
LEITURA: TEXTO INFORMATIVO: O são fábulas?
Atividade de leitura e escrita
Leitura da versão nova: Parabéns pra você
Matemática
*dezena (meia) dúzia (meia)
LEITURA: Lá vem história (título à escolha da profª.)
Atividade de leitura e escrita
*música: leitura e canto – Quem tem medo do lobo mau
- Eu sou o lobo mau...
Roda da conversa
*ilustração do conto
Matemática
*contando com o material dourado (unidades)
*inserindo a dezena
DIA:01/06 – 3ª FEIRA
LEITURA: Uma fábula (à escolha da profª)
Atividade de leitura e escrita
*música: Pirulito
*escrita de tipos de doces com ilustração
Matemática
*dezena
DIA: 02/06 - 4ª FEIRA
LEITURA: Texto informativo – trabalho nas minas - relacionado com os sete anões
Atividade de leitura e escrita
*leitura dos nomes dos sete anões
*características dos anões
*relembrar os personagens do conto
Matemática
*nºs ordinais
DIA: 03/06 - FERIADO
DIA: 04/06 - 6ª FEIRA
LEITURA: TEXTO INFORMATIVO: O são fábulas?
Atividade de leitura e escrita
Leitura da versão nova: Parabéns pra você
Matemática
*dezena (meia) dúzia (meia)
Assinar:
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