29 de maio de 2010
Festival de leitura
II Festival internacional da Leitura de Campinas, De 29/05 a 06/06
O Festival vem para consolidar como importante evento literário no calendário cultural oficial da região metropolitana de Campinas
Um evento multicultural na cidade com realização da Prefeitura Municipal de Campinas em parceria com a Pró-reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários da Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP.
A programação composta por encontros com autores, apresentações cênicas e musicais, exibição de filmes e palestras com pesquisadores na área da literatura e afins.
São esperados mais de 140.000 visitantes, entre crianças, jovens e adultos, de Campinas e demais cidades pertencentes à Região Metropolitana.
O evento acontecerá em 3 locais:
Estação Guanabara
SESC
Largo do Rosário
Em anexo programação pdf ou através do site
http://www.filc.com.br/filc2010/index.html
O Festival vem para consolidar como importante evento literário no calendário cultural oficial da região metropolitana de Campinas
Um evento multicultural na cidade com realização da Prefeitura Municipal de Campinas em parceria com a Pró-reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários da Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP.
A programação composta por encontros com autores, apresentações cênicas e musicais, exibição de filmes e palestras com pesquisadores na área da literatura e afins.
São esperados mais de 140.000 visitantes, entre crianças, jovens e adultos, de Campinas e demais cidades pertencentes à Região Metropolitana.
O evento acontecerá em 3 locais:
Estação Guanabara
SESC
Largo do Rosário
Em anexo programação pdf ou através do site
http://www.filc.com.br/filc2010/index.html
25 de maio de 2010
REUNIÃO DE PAIS
3ªs E 4ªs SÉRIES – ED. FÍSICA E ARTE
DIA : 26 DE MAIO ( QUARTA-FEIRA )
HORÁRIO:
18:00 ÀS 18:30 – INFORMES GERAIS COM A DIREÇÃO/COORDENAÇÃO
18:30 ÀS 20:00 - REUNIÃO COM OS PROFESSORES NA SALA DE AULA
“ NÓS E SEUS FILHOS CONTAMOS COM SUA PRESENÇA!!! “
“ OS FILHOS SÃO UMA HERANÇA DA PARTE DE DEUS!!! ”
SALMO
22 de maio de 2010
19 de maio de 2010
Rotina Semanal 4ªs séries
Semana de 17 à 21 de maio
SEGUNDA- FEIRA : AÇÃO – Recuperação de aprendizagem
TERÇA-FEIRA: AÇÃO – Recuperação de aprendizagem
QUARTA-FEIRA: LEITURA FEITA PELO PROFª : TEXTO HUMORÍSTICO(PIADA)
TEXTO E INTERPRETAÇÃO
ORTOGRAFIA LER E ESCREVER
GRANDEZAS E MEDIDAS
QUINTA-FEIRA: LEITURA FEITA PELO PROFª : TEXTO INSTRUCIONAL (REGRAS DE UM JOGO)
PROJETO LER E ESCREVER – UNIVERSO AO MEU REDOR
SITUAÇÕES PROBLEMAS
TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO – GRÁFICOS E TABELAS
SEXTA-FEIRA : LEITURA FEITA PELO PROFª : TEXTO LITERÁRIO (CAUSO)
INFORMÁTICA
PORCENTAGEM
PROJETO DIDÁTICO “UMA LENDA, DUAS LENDAS, TANTAS LENDAS”
SEGUNDA- FEIRA : AÇÃO – Recuperação de aprendizagem
TERÇA-FEIRA: AÇÃO – Recuperação de aprendizagem
QUARTA-FEIRA: LEITURA FEITA PELO PROFª : TEXTO HUMORÍSTICO(PIADA)
TEXTO E INTERPRETAÇÃO
ORTOGRAFIA LER E ESCREVER
GRANDEZAS E MEDIDAS
QUINTA-FEIRA: LEITURA FEITA PELO PROFª : TEXTO INSTRUCIONAL (REGRAS DE UM JOGO)
PROJETO LER E ESCREVER – UNIVERSO AO MEU REDOR
SITUAÇÕES PROBLEMAS
TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO – GRÁFICOS E TABELAS
SEXTA-FEIRA : LEITURA FEITA PELO PROFª : TEXTO LITERÁRIO (CAUSO)
INFORMÁTICA
PORCENTAGEM
PROJETO DIDÁTICO “UMA LENDA, DUAS LENDAS, TANTAS LENDAS”
18 de maio de 2010
Rotina Semanal 3ª s séries
Semana de 17 à 21 de maio
SEGUNDA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO : CONTOS DE FADA.
MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO NUMÉRICA ( ATIVIDADE DO ALUNO 6 A)
SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO ADITIVO.
HORA DA LEITURA.
TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO HUMORÍSTICO: PIADA.
MATEMÁTICA: SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO (SITUAÇÕES PROBLEMAS).
ANÁLISE E REFLEXÃO DA LÍNGUA (ORTOGRAFIA USO DO U /L) ATIVIDADE DO ALUNO 4.
QUARTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO: POESIA.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA : PRODUÇÃO E DESTINO DO LIXO ( ATIVIDADE DO ALUNO 1A E 1B).
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADA
RODA DA CONVERSA ( LIXO).
QUINTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INFORMATIVO (REVISTA RECREIO).
TEXTO COMPARTILHADO.
INTERPRETAÇÃO DO TEXTO.
SONDAGEM DE MATEMÁTICA ( SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO ADITIVO).
SEXTA-FEIRA: LEITURA PELA PROª DE TEXTO CIENTÍFICO ( REVISTA CIÊNCIAS HOJE).
ATIVIDADE EXTRA-CLASSE (VÍDEO ).
ATIVIDADES DA JORNADA DE MATEMÁTICA ( ATIVIDADE 13).
SEGUNDA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO : CONTOS DE FADA.
MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO NUMÉRICA ( ATIVIDADE DO ALUNO 6 A)
SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO ADITIVO.
HORA DA LEITURA.
TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO HUMORÍSTICO: PIADA.
MATEMÁTICA: SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO (SITUAÇÕES PROBLEMAS).
ANÁLISE E REFLEXÃO DA LÍNGUA (ORTOGRAFIA USO DO U /L) ATIVIDADE DO ALUNO 4.
QUARTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO: POESIA.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA : PRODUÇÃO E DESTINO DO LIXO ( ATIVIDADE DO ALUNO 1A E 1B).
ATIVIDADES CONTEXTUALIZADA
RODA DA CONVERSA ( LIXO).
QUINTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INFORMATIVO (REVISTA RECREIO).
TEXTO COMPARTILHADO.
INTERPRETAÇÃO DO TEXTO.
SONDAGEM DE MATEMÁTICA ( SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO ADITIVO).
SEXTA-FEIRA: LEITURA PELA PROª DE TEXTO CIENTÍFICO ( REVISTA CIÊNCIAS HOJE).
ATIVIDADE EXTRA-CLASSE (VÍDEO ).
ATIVIDADES DA JORNADA DE MATEMÁTICA ( ATIVIDADE 13).
Rotina Semanal 2ºs anos
Semana de 17 à 21 de maio
Segunda feira
• Leitura em voz alta, pela professora (cantiga ou livro de história)
• Cabeçalho / calendário
• Alfabeto
• Escrita de nome
• Parlenda – leitura, cópia, focalização de palavras chaves e ordenar os versos
• Estrutura de um Cartão (comemorativo-aniversário)
• Projeto Ler e Escrever – página 47
Terça feira
• Leitura em voz alta (conto ou fabula)
• Escrita do nome
• Cabeçalho / calendário
• Alfabeto
• Lista de Palavras
• Atividades com rimas
Quarta feira
• Cabeçalho /calendário
• Escrita do nome
• Matemática: seqüência com figuras; operação de adição; cálculo mental, numeração e conjuntos.
• Registro dos números por extenso.
Quinta-feira
• Leitura em voz alta (parlenda ou lenda)
• Cabeçalho / Calendário
• Escrita do nome
• Alfabeto
• Atividades com rimas
• Produção de texto dirigida
• Cruzadinha
• Projeto Ler e Escrever- página 111
• Sexta feira
• Leitura em voz alta (texto informativo)
• Cabeçalhos / calendário
• Escrita do nome
• Alfabeto
• Escrita espontânea
• Auto-ditado
• Revisão de conteúdos
• Hora da leitura (realizada pelo aluno)
Segunda feira
• Leitura em voz alta, pela professora (cantiga ou livro de história)
• Cabeçalho / calendário
• Alfabeto
• Escrita de nome
• Parlenda – leitura, cópia, focalização de palavras chaves e ordenar os versos
• Estrutura de um Cartão (comemorativo-aniversário)
• Projeto Ler e Escrever – página 47
Terça feira
• Leitura em voz alta (conto ou fabula)
• Escrita do nome
• Cabeçalho / calendário
• Alfabeto
• Lista de Palavras
• Atividades com rimas
Quarta feira
• Cabeçalho /calendário
• Escrita do nome
• Matemática: seqüência com figuras; operação de adição; cálculo mental, numeração e conjuntos.
• Registro dos números por extenso.
Quinta-feira
• Leitura em voz alta (parlenda ou lenda)
• Cabeçalho / Calendário
• Escrita do nome
• Alfabeto
• Atividades com rimas
• Produção de texto dirigida
• Cruzadinha
• Projeto Ler e Escrever- página 111
• Sexta feira
• Leitura em voz alta (texto informativo)
• Cabeçalhos / calendário
• Escrita do nome
• Alfabeto
• Escrita espontânea
• Auto-ditado
• Revisão de conteúdos
• Hora da leitura (realizada pelo aluno)
Rotina Semanal 1ºs anos
DIA: 17/05 – 2ª FEIRA
LEITURA: Piada para criança - gênero humorístico/ piada
Atividade de leitura e escrita
*escrevendo o nome próprio ( crachás)
*escrevendo os nomes dos colegas;
*calendário e gráfico
Hora do conto
DIA: 18/05 – 3ª FEIRA
LEITURA: Leilão de jardim
Gênero: literário/ poesia - Cecília Meireles
Atividade e leitura e escrita
*Roda da conversa ( sobre a poesia)
(esclarecer palavras desconhecida do texto)
*ilustração da poesia (destaque dos animais e plantas)
Matemática
*contando os animais da poesia (apoio do material dourado)
DIA: 19/05 – 4ª FEIRA
LEITURA: Branca de Neve e os sete anões – gênero literário/ conto de fadas
(outras versões)
Atividade de leitura e escrita
*Reconto da história pelos alunos;
*ilustração (personagens do conto) feito pelos alunos;
Matemática
Inserindo adição ( com desenhos das maçãs)
*trajeto da escola – casa
DIA: 20/05 – 5ª FEIRA
LEITURA: Brigadeiro - gênero instrucional/ receita
Medidas
*retomada da receita e música: Parabéns pra você...
Atividade de leitura e escrita
*ilustração de produtos de festa de aniversário e sua escrita
Matemática
Músicas que envolvem a matemática;
Hora de brincadeiras (karaokê) desafio
DIA: 21/05 – 6ª FEIRA
LEITURA: sugestão do alunos
Atividade de leitura e escrita
*retomada de atividades da semana;
*roda da leitura;
Filme: Branca de Neve.
LEITURA: Piada para criança - gênero humorístico/ piada
Atividade de leitura e escrita
*escrevendo o nome próprio ( crachás)
*escrevendo os nomes dos colegas;
*calendário e gráfico
Hora do conto
DIA: 18/05 – 3ª FEIRA
LEITURA: Leilão de jardim
Gênero: literário/ poesia - Cecília Meireles
Atividade e leitura e escrita
*Roda da conversa ( sobre a poesia)
(esclarecer palavras desconhecida do texto)
*ilustração da poesia (destaque dos animais e plantas)
Matemática
*contando os animais da poesia (apoio do material dourado)
DIA: 19/05 – 4ª FEIRA
LEITURA: Branca de Neve e os sete anões – gênero literário/ conto de fadas
(outras versões)
Atividade de leitura e escrita
*Reconto da história pelos alunos;
*ilustração (personagens do conto) feito pelos alunos;
Matemática
Inserindo adição ( com desenhos das maçãs)
*trajeto da escola – casa
DIA: 20/05 – 5ª FEIRA
LEITURA: Brigadeiro - gênero instrucional/ receita
Medidas
*retomada da receita e música: Parabéns pra você...
Atividade de leitura e escrita
*ilustração de produtos de festa de aniversário e sua escrita
Matemática
Músicas que envolvem a matemática;
Hora de brincadeiras (karaokê) desafio
DIA: 21/05 – 6ª FEIRA
LEITURA: sugestão do alunos
Atividade de leitura e escrita
*retomada de atividades da semana;
*roda da leitura;
Filme: Branca de Neve.
11 de maio de 2010
Rotina Semanal Arte Tarde (11 a 15/05)
1º e 2º anos: Finalização do caderno dos sonhos. Os cadernos serão levados para casa para registro dos sonhos durante a semana.
3º anos: Confecção de um caderno de registros dos animais marinhos em temáticas reais ou imaginárias como no desenho "Fantasia 2000" onde as baleias jubarte voam com a Aurora Boreal. Essa atividade também trabalha a mudança do tamanho do suporte e a construção do material pelas crianças.
3º anos: Confecção de um caderno de registros dos animais marinhos em temáticas reais ou imaginárias como no desenho "Fantasia 2000" onde as baleias jubarte voam com a Aurora Boreal. Essa atividade também trabalha a mudança do tamanho do suporte e a construção do material pelas crianças.
3 de maio de 2010
Rotina Semanal 1ºs anos
Semana de 03 à 07 de maio
2ª FEIRA
LEITURA: Pomar - letra de uma música - palavra cantada
Expectativa: Conhecer tipos de plantas frutíferas do Brasil.
Atividade de leitura e leitura
* conversa sobre tipos de plantas que aparecem na música;
* escrita de algumas frutas
*organizar uma agenda telefônica
Matemática
Expectativa: Identificar a diferença de letras e números e quantidades.
Hora de leitura
3ª FEIRA
LEITURA: O corvo e a raposa - gênero literário/ fabula - Esopo
Atividade de leitura e escrita
*tirinha do conto;
*tirinha da turma da Mônica;
Matemática
Resolução de problemas
4ª FEIRA
LEITURA: Os sete Corvos - gênero literário/ conto - Irmãos Grimm
Atividade de leitura e escrita
*aves que aparecem no conto;
*diferenças de cada ave;
*ilustração;
*texto de identificação das aves.
Matemática
*números (usando o material dourado)
As partes do corpo humano ( recortes e colagem)
5ª FEIRA
LEITURA: PIADA INFANTIL - gênero humorístico/ piada - Uol criança
Atividade de leitura e escrita
* parlenda para recitar o alfabeto;
* leitura dos nomes dos alunos;
*escrita de nomes próprios da sala.
Matemática
Resolução de problemas
Hora de brincadeira no pátio.
6ª FEIRA
LEITURA: Canção do exílio - gênero literário/ poesia - Gonçalves Dias
Atividade de leitura e escrita
*leitura de música: O cravo e a rosa; * identificar algumas palavras da música;
Matemática
*dominó ( encaixe de quantidade e números
Karaokê com músicas infantis.
2ª FEIRA
LEITURA: Pomar - letra de uma música - palavra cantada
Expectativa: Conhecer tipos de plantas frutíferas do Brasil.
Atividade de leitura e leitura
* conversa sobre tipos de plantas que aparecem na música;
* escrita de algumas frutas
*organizar uma agenda telefônica
Matemática
Expectativa: Identificar a diferença de letras e números e quantidades.
Hora de leitura
3ª FEIRA
LEITURA: O corvo e a raposa - gênero literário/ fabula - Esopo
Atividade de leitura e escrita
*tirinha do conto;
*tirinha da turma da Mônica;
Matemática
Resolução de problemas
4ª FEIRA
LEITURA: Os sete Corvos - gênero literário/ conto - Irmãos Grimm
Atividade de leitura e escrita
*aves que aparecem no conto;
*diferenças de cada ave;
*ilustração;
*texto de identificação das aves.
Matemática
*números (usando o material dourado)
As partes do corpo humano ( recortes e colagem)
5ª FEIRA
LEITURA: PIADA INFANTIL - gênero humorístico/ piada - Uol criança
Atividade de leitura e escrita
* parlenda para recitar o alfabeto;
* leitura dos nomes dos alunos;
*escrita de nomes próprios da sala.
Matemática
Resolução de problemas
Hora de brincadeira no pátio.
6ª FEIRA
LEITURA: Canção do exílio - gênero literário/ poesia - Gonçalves Dias
Atividade de leitura e escrita
*leitura de música: O cravo e a rosa; * identificar algumas palavras da música;
Matemática
*dominó ( encaixe de quantidade e números
Karaokê com músicas infantis.
Rotina Semanal 2ºs anos
Semana de 03 à 07 de maio
Segunda feira
• Leitura em voz alta, pela professora (cantiga ou livro de história)
• Cabeçalho / calendário
• Escrita de nome
• Lista de Palavras
• Bingo de palavras; O que é o qué.
• Projeto Ler e Escrever – páginas 108 e 120
Terça feira
• Leitura em voz alta (conto ou fabula)
• Escrita do nome
• Cabeçalho / calendário
• Alfabeto
• Revisão de Conteúdos
Quarta feira
• Cabeçalho /calendário
• Escrita do nome
• Matemática: leitura de uma receita (trabalhar estrutura do texto; medidas, números e formas geométricas)
• Registro dos números por extenso.
Quinta-feira
• Leitura em voz alta (parlenda ou lenda)
• Cabeçalho / Calendário
• Escrita do nome
• Alfabeto
• Interpretação de texto (livro didático e/ ou extras)
• Projeto Ler e Escrever- páginas 21 (localizar palavras chaves) e 22 (cantigas)
• Sexta feira
• Leitura em voz alta (texto informativo)
• Cabeçalhos / calendário
• Escrita do nome
• Alfabeto
• Escrita espontânea
• Ditado colorido
• Data Comemorativa: “ Dia das Mães”
• Hora da leitura (realizada pelo aluno)
Segunda feira
• Leitura em voz alta, pela professora (cantiga ou livro de história)
• Cabeçalho / calendário
• Escrita de nome
• Lista de Palavras
• Bingo de palavras; O que é o qué.
• Projeto Ler e Escrever – páginas 108 e 120
Terça feira
• Leitura em voz alta (conto ou fabula)
• Escrita do nome
• Cabeçalho / calendário
• Alfabeto
• Revisão de Conteúdos
Quarta feira
• Cabeçalho /calendário
• Escrita do nome
• Matemática: leitura de uma receita (trabalhar estrutura do texto; medidas, números e formas geométricas)
• Registro dos números por extenso.
Quinta-feira
• Leitura em voz alta (parlenda ou lenda)
• Cabeçalho / Calendário
• Escrita do nome
• Alfabeto
• Interpretação de texto (livro didático e/ ou extras)
• Projeto Ler e Escrever- páginas 21 (localizar palavras chaves) e 22 (cantigas)
• Sexta feira
• Leitura em voz alta (texto informativo)
• Cabeçalhos / calendário
• Escrita do nome
• Alfabeto
• Escrita espontânea
• Ditado colorido
• Data Comemorativa: “ Dia das Mães”
• Hora da leitura (realizada pelo aluno)
Rotina Semanal 3ºs anos
Semana de 03 à 07 de maio
2ª feira
Calendário
Leitura da professora-texto informativo sobre o descobrimento do Brasil
Roda da conversa
Lista de palavras
Tratamento da Informação: gráfico
3ª feira
Calendário
Leitura da professora - adivinhas
Programa Ler e Escrever: Projeto “Animais Marinhos”- Baleia –jubarte Registro coletivo do desenvolvimento do projeto
Ficha Técnica da baleia-jubarte
Bingo diferente-atividade-7
4ª feira
Calendário
Leitura da professora - Quadrinhas
Roda da conversa
Lista de palavras da quadrinha
Adição com jogos
5ª feira
Calendário
Hora da leitura – 50 minutos
Leitura da professora – textos de divulgação científica
Roda da conversa
Programa Ler e Escrever: texto instrucional-bolinho de tapioca
Geometria
6ª feira
Calendário
Leitura da professora - Dia do trabalho
Lista de palavras de profissões
Roda da conversa
Situações-problemas do campo aditivo
Revisão de conteúdos da semana
2ª feira
Calendário
Leitura da professora-texto informativo sobre o descobrimento do Brasil
Roda da conversa
Lista de palavras
Tratamento da Informação: gráfico
3ª feira
Calendário
Leitura da professora - adivinhas
Programa Ler e Escrever: Projeto “Animais Marinhos”- Baleia –jubarte Registro coletivo do desenvolvimento do projeto
Ficha Técnica da baleia-jubarte
Bingo diferente-atividade-7
4ª feira
Calendário
Leitura da professora - Quadrinhas
Roda da conversa
Lista de palavras da quadrinha
Adição com jogos
5ª feira
Calendário
Hora da leitura – 50 minutos
Leitura da professora – textos de divulgação científica
Roda da conversa
Programa Ler e Escrever: texto instrucional-bolinho de tapioca
Geometria
6ª feira
Calendário
Leitura da professora - Dia do trabalho
Lista de palavras de profissões
Roda da conversa
Situações-problemas do campo aditivo
Revisão de conteúdos da semana
Rotina Semanal 3ªs séries
Semana de 03 à 07 de maio
SEGUNDA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO( CONTOS DE ASSOMBRAÇÃO).
PROJETO CONFABULANDO: ANÁLISE DOS RECURSOS EXPRESSIVOS NA PRODUÇÃO DE FÁBULAS ( ATIVIDADE DO ALUNO 2F ).
SEGMENTAÇÃO DA FÁBULA : O CÃO E O OSSO.
TEXTO COMPARTILHADO: DIA DO TRABALHADOR.
TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (CONTO DE FADAS).
PROJETO CONFABULANDO: REESCRITA E REVISÃO COLETIVA DA FÁBULA “ O CÃO E O OSSO.
MATEMÁTICA: OPERAÇÕES ( INÍCIO DA MULTIPLICAÇÃO).
HORA DA LEITURA.
QUARTA-FEIRA: CONSELHO DE CLASSE E SÉRIES
QUINTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INFORMATIVO (REVISTA RECREIO).
MATEMÁTICA: SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO ADITIVO.
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA DO ALUNO 17A (LER E ESCREVER) .
SEXTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (LENDA).
ANÁLISE E REFLEXÃO DA LÍNGUA : DITADO INTERATIVO ( ATIVIDADE DO ALUNO 2 ).
CONFECÇÃO DE CARTÃO PARA O DIA DAS MÃES.
SEGUNDA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO( CONTOS DE ASSOMBRAÇÃO).
PROJETO CONFABULANDO: ANÁLISE DOS RECURSOS EXPRESSIVOS NA PRODUÇÃO DE FÁBULAS ( ATIVIDADE DO ALUNO 2F ).
SEGMENTAÇÃO DA FÁBULA : O CÃO E O OSSO.
TEXTO COMPARTILHADO: DIA DO TRABALHADOR.
TERÇA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (CONTO DE FADAS).
PROJETO CONFABULANDO: REESCRITA E REVISÃO COLETIVA DA FÁBULA “ O CÃO E O OSSO.
MATEMÁTICA: OPERAÇÕES ( INÍCIO DA MULTIPLICAÇÃO).
HORA DA LEITURA.
QUARTA-FEIRA: CONSELHO DE CLASSE E SÉRIES
QUINTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO INFORMATIVO (REVISTA RECREIO).
MATEMÁTICA: SITUAÇÕES PROBLEMAS NO CAMPO ADITIVO.
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA DO ALUNO 17A (LER E ESCREVER) .
SEXTA-FEIRA: LEITURA PELA PROFª DE TEXTO LITERÁRIO (LENDA).
ANÁLISE E REFLEXÃO DA LÍNGUA : DITADO INTERATIVO ( ATIVIDADE DO ALUNO 2 ).
CONFECÇÃO DE CARTÃO PARA O DIA DAS MÃES.
Rotina Semanal 4ªs séries
Segunda-feira
> Leitura feita pela professora (Fábula)
> Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa
> Espaço e forma – livro didático
Terça-feira
> Leitura feita pela professora ( Conto )
> Projeto Uma lenda, duas lendas... “Santo Tomás e o boi que voava” Guia ler e escrever pág. 45
> Leitura, interpretação oral da lenda
> Reescrita da lenda
> Situações problemas
Quarta-feira
> Leitura feita pela professora ( poema)
> Levatamento das medidas dos alunos ( cm e metro)
> Construção do gráfico
> revisão coletiva da lenda Santo
Quinta-feira
> Leitura feita pela professora ( piada )
>Sequencia didática (isse e ice) pag 207 *ler e escrever
> Roda da leitura
>Calendário da gripe H1N1
>Leitura, interpretação escrita da lenda do Santo
Sexta-feira
> Leitura feita pela professora (Jornalístico)
> Pesquisa na internet sobre a Gripe H1N1
> Montagem e resolução de um caça-palavras sobre a Gripe
> Leitura feita pela professora (Fábula)
> Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa
> Espaço e forma – livro didático
Terça-feira
> Leitura feita pela professora ( Conto )
> Projeto Uma lenda, duas lendas... “Santo Tomás e o boi que voava” Guia ler e escrever pág. 45
> Leitura, interpretação oral da lenda
> Reescrita da lenda
> Situações problemas
Quarta-feira
> Leitura feita pela professora ( poema)
> Levatamento das medidas dos alunos ( cm e metro)
> Construção do gráfico
> revisão coletiva da lenda Santo
Quinta-feira
> Leitura feita pela professora ( piada )
>Sequencia didática (isse e ice) pag 207 *ler e escrever
> Roda da leitura
>Calendário da gripe H1N1
>Leitura, interpretação escrita da lenda do Santo
Sexta-feira
> Leitura feita pela professora (Jornalístico)
> Pesquisa na internet sobre a Gripe H1N1
> Montagem e resolução de um caça-palavras sobre a Gripe
2 de maio de 2010
Rotina Semanal Arte Tarde (03 a 07/05)
1º e 2º anos: Confecção de um pequeno caderno de sonhos. Com pequenos pedaços de sulfite, cada criança criará um pequeno caderno de registro de seus sonhos, o que modifica o tamanho do suporte mais usado por eles no cotidiano, o tamanho A4 do caderno de desenho.
3º anos: para introduzir o tema animais marinhos na aula de arte e o conceito de movimento e suas nuâncias, as crianças assistiram um trecho do filme "Fantadia 2000" da Disney, onde uma família de baleias Jubarte sobrevoam o céu Nórtico justamente enquanto ocorre o efeito natural da Aurora Boreal, o que intensifica a sensação de sonho e fantasia onde baleias podem voar.
Atividade prevista: analizar os movimentos lentos possíveis dentro d'água; experimentar a imaginação, fantasia, o impossível e o sonho, trazidos pela história do filme.
Cena do Filme "Fantasia 2000"
3º anos: para introduzir o tema animais marinhos na aula de arte e o conceito de movimento e suas nuâncias, as crianças assistiram um trecho do filme "Fantadia 2000" da Disney, onde uma família de baleias Jubarte sobrevoam o céu Nórtico justamente enquanto ocorre o efeito natural da Aurora Boreal, o que intensifica a sensação de sonho e fantasia onde baleias podem voar.
Atividade prevista: analizar os movimentos lentos possíveis dentro d'água; experimentar a imaginação, fantasia, o impossível e o sonho, trazidos pela história do filme.
Cena do Filme "Fantasia 2000"
Rotina Semanal Arte Tarde (26 a 30/04)
1º anos e 2º anos: explorar técnicas de relaxamento, facilitadoras de acesso as lembranças de sonhos das crianças.
Atividade: após o relaxamento as crianças relatam algum sonho que lembram, sendo registrado pela professora.
3º anos: com fantoches iniciamos atividades lúdicas de respeito, cuidado e cooperação em relação ao outro, introdução para as atividades de animais marinhos e consciência corporal realizadas na área externa da escola.
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